- 年份
- 2024(4108)
- 2023(6036)
- 2022(5010)
- 2021(4719)
- 2020(3996)
- 2019(9084)
- 2018(9202)
- 2017(15193)
- 2016(9777)
- 2015(11203)
- 2014(11244)
- 2013(10457)
- 2012(10247)
- 2011(9394)
- 2010(9756)
- 2009(8910)
- 2008(8901)
- 2007(8385)
- 2006(7790)
- 2005(7483)
- 学科
- 济(27300)
- 经济(27255)
- 管理(21061)
- 教育(20465)
- 业(18020)
- 企(15318)
- 企业(15318)
- 中国(14852)
- 学(11937)
- 方法(9923)
- 理论(9857)
- 财(8566)
- 数学(7881)
- 农(7701)
- 数学方法(7663)
- 教学(7072)
- 制(7046)
- 业经(6237)
- 发(5855)
- 地方(5401)
- 银(5109)
- 银行(5086)
- 农业(5036)
- 和(5027)
- 发展(5014)
- 贸(4973)
- 贸易(4965)
- 技术(4940)
- 展(4891)
- 行(4867)
- 机构
- 大学(135488)
- 学院(127768)
- 研究(54647)
- 济(40525)
- 经济(39171)
- 管理(36404)
- 中国(35710)
- 科学(34301)
- 京(32750)
- 教育(31824)
- 理学(29821)
- 所(29468)
- 理学院(29262)
- 范(29226)
- 师范(28960)
- 管理学(28287)
- 管理学院(28033)
- 研究所(26598)
- 农(24251)
- 江(24237)
- 师范大学(23862)
- 中心(23070)
- 北京(22120)
- 财(21793)
- 院(19985)
- 农业(19250)
- 技术(19045)
- 业大(18849)
- 州(18629)
- 省(17443)
- 基金
- 项目(77142)
- 科学(60497)
- 研究(60064)
- 基金(51399)
- 家(46442)
- 国家(45900)
- 科学基金(36546)
- 教育(36467)
- 社会(33544)
- 社会科(31222)
- 社会科学(31212)
- 省(30948)
- 划(29781)
- 编号(26391)
- 成果(25787)
- 基金项目(24953)
- 自然(23914)
- 自然科(23324)
- 自然科学(23311)
- 课题(23128)
- 自然科学基金(22899)
- 资助(22080)
- 重点(20044)
- 年(19164)
- 部(18564)
- 发(17675)
- 规划(16576)
- 性(16326)
- 教育部(15891)
- 项目编号(15773)
共检索到227206条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王晓辉
《关于欧洲高等教育伦理价值和原则的布加勒斯特宣言》既是学者共同体的心声,也体现了全体学者的自我约束。值此《宣言》发表之时,我们应当思考大学的使命、学者的职业道德、学术诚信等严肃问题,防止教育腐败,促进大学治理。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
李敏
自古以来,造就人的优秀品质一直是教育发展的目标,然而近年来在市场经济浪潮的猛烈冲击下,社会面临纯经济思维的价值观危机,高等教育也因此面临巨大的挑战。高等教育应担当起提升和引领社会发展方向的神圣使命,追求一种深层维度的发展,即文化发展。
关键词：
高等教育 教育目标 精神进步
[期刊] 会计之友
[作者]
马元驹
文章将会计伦理教育作为一个教学研究方向,试图从会计伦理教育的视角探讨会计作为一个群体的职业伦理养成问题。会计伦理教育是指在会计专业教育阶段进行的伦理教育。由于会计伦理具有对会计行为约束、规劝、教化、提升和净化的功能,因此会计伦理教育自然应当成为会计教育不可分割的重要组成部分。文章提出会计伦理教育应当从唤醒会计伦理教育理念、注重会计伦理教育教材建设、更新会计伦理教学内容和教学手段、加强会计伦理教学的实践性和设立会计伦理专业委员会五方面展开的建议。
关键词：
会计 会计伦理 会计伦理教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
袁婷婷
英国《泰晤士高等教育副刊》2005年4月22 日报道,在工党的竞选宣言中,布莱尔曾经说要让50%的年轻人接受高等教育,但这个承诺令人怀疑,因为官方公布的数据表明这个比例在去年开始下降了。《泰晤士高等教育副刊》显示的数据表明,2003-2004年期间,42.5%的18-30岁年龄段的青年人接受了高等教育,而在前一年,这个比
[期刊] 中国审计
[作者]
序言 在“最高审计机关在通过效益审计促进有效率、有效果的公共管理方面所发挥的作用”主题下所设的三个分题的主要论文、国家论文和比较论文在1997年7月举行的最高审计机关亚洲组织东京研讨班上进行了讨论和考虑,并于1997年10月雅加达召开的第6次国际研讨会上进行了审议。最高审计机关亚洲组织对下述各分题提出了一系列建议:
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张彦通
近年来 ,英国高等学校人才培养模式正经历一场深刻的变革 ,改革的核心在于立足“能力教育” ,推行“基于行动的学习”改革。这对传统的以传授知识和培养智力为主的教育思想提出了严峻挑战。“能力教育”倡导让学生独立承担起学习和能力培养的责任 ,开展自主性、探索式学习、培养适应杜会生活和从事实际工作的综合能力。本文阐述了“能力教育”的基本思想 ,分析了“基于行动的学习”模式的主要内容 ,同时展示了诸如 :“学习合同”、“项目教学”、“自主管理”等改革的典型案例 ,这对我国当前正在开展的教育教学改革具有积极的借鉴意义
[期刊] 比较教育研究
[作者]
雷家彬 沈红
欧洲高等教育机构分类法是欧盟高等教育政策影响下的直接产物,它通过教学、学生、科研、知识交换、地区参与、国际化导向6个维度共23个指标对欧洲所有高等教育机构进行分类。研究表明:注重多元主体的民主参与和分类方法的选择、重视指标体系设计、不盲目照搬已有分类法是该分类法的成功经验所在。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
江应中
责任伦理以宽广的研究视野和对社会现实独特的把握方式,为我们研究经济社会发展中涉及的伦理问题提供了崭新的理论范型和实践操作范式。高等教育投入并不单纯是一个经济问题,除了受制于经济基础外,它在宏观上与社会政治、文化等方面的联系越来越紧密,而在中观和微观层面则与社会及其成员的价值观念、道德选择等因素密切相关,其中洇渗着的责任伦理问题非常突出。面对高等教育飞速发展的新情况和新问题,高等教育各投入主体要成为利益和义务共同体,有必要把各自的伦理责任置于责任伦理视野下加以厘清和明晰。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王楠
欧洲高等学校分类是一个通过对院校进行描述性的分组比较院校之间的异同,并以此理解高等教育系统多样性的分类工具。笔者与欧洲高等学校分类项目组负责人弗兰斯·范富格特教授就该分类的范式、指标体系、方法、利益相关者协商等问题进行了沟通,分享了欧洲高等学校分类强调多维考察、实证研究、用户导向等经验。范富格特教授也从构建中国高等学校分类的实际情况出发,提出了尊重国情、以实证研究为基础、分阶段构建分类体系等合理建议。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
赵俊玲 陈兰杰
网络的发展为图书馆的信息服务带来很多改变,图书馆和信息机构在网络环境下应该承担什么样的责任和义务,主要任务是什么,国际图联信息自由获取和自由表达委员会(IFLA committee on free access to information and freedom of expression)2002年3月制定了《IFLA因特网宣言》(《IFLA internet mani
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郑亚
本文介绍法国最近推出的面向二十一世纪高等教育改革方案及其欧洲模式的主要内容，在此基础上，着重分析其改革背景、目标、重点、难点、不足与趋势，并介绍了当前法国高教改革的最新动态
关键词：
法国,高等教育,改革,欧洲模式
[期刊] 比较教育研究
[作者]
邢克超
发达国家的高等教育制度主要成形于十九世纪以来的一百多年。它们源于本国政治、文化、社会和经济的历史,各不相同。可是,近15—20年来,它们又遇到了共同的挑战。正是在这种情况下,1992年涉及欧洲一体化的马斯特里赫特条约第一次使教育正式成为欧洲共同体立法的内容。 两名法国教育工作者意识到本国高等教育面临严峻挑战,意识到其它国家在学术水平(尤其是德国)、办学效益(尤其是英国)和适应能力(尤其是正在迅速发展的西班牙)等方面的竞争,以她们长期从事交流工作的特有角度和眼光(Frangoise Massit-Follea现为全国高校评估委员会交流与出版专员;Frngoise Epinette现为教育部信息与...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
邢克超
从1974年的石油危机到。八十年代中期,欧洲各国作为高等教育经费主要来源的政府投资一直在减少。只有法国例外,并从1989年起把教育经费列为国家预算的第一项。各国近年来的共同趋势是,通过重新确定对学生的收费标准、争取地方投资、增加与经济界的合同等方式,扩大学校自筹经费的比例和数量。由于立法和行政方面不断的演变,高等教育与其主管部门的关系也有许多调整。教育的实施更加多样和复杂,并在职权和责任的分配方面出现了不同意见。通过分析欧洲各国政府介入的领域与方式以及学校自主权的大小,可以发现一个共同的规律正在无不困难地形成。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李盛兵
本文介绍了欧洲高等教育专家对新近掀起的高等教育市场化的研究和认识。他们的观点是 :高等教育市场化是通过引进市场机制而使高等教育的运营具有市场特征 ,高等教育市场是个“准市场”,市场化条件下的高等教育机构是“混合机构”,学生是最大的消费者 ,高校在市场化竞争中要引入企业会计制度等
关键词：
高等教育 市场化 欧洲
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
