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[期刊] 财会月刊
[作者]
吕中芬
本文围绕《会计基础》课程在日常教学过程中存在的一些问题,明确了教学应该为学生理清的几条主线,提出教学中要简化或统一的几个问题,期望以此促进《会计基础》的教学,使得更多的初学者能尽快入门,达到事半功倍的效果。
关键词：
会计基础 会计要素 会计凭证 会计账簿
[期刊] 财会月刊
[作者]
朱海涛
本文明确了非会计专业会计教学的目的、会计课程体系应包括的方面、会计学课程应包含的内容,并对非会计专业会计教学的改进作了探讨。
关键词：
非会计专业 会计教学 教学方法
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
王清刚 朱耀
经济全球化步伐的明显加快和中国经济国际化程度的不断提高,急需大批既有会计专业背景、又熟悉国际会计惯例,同时又能流利使用外语进行交流和沟通的高层次会计人才,因而在会计专业课程中开展双语教学尤为重要。会计双语教学对教师能力、学生素质、课程设置和教材选配有较高要求。虽然我国会计专业双语教学开展较早,取得了很大的进步和成绩,但存在的问题和困惑也很明显。本文对会计双语教学进行了探讨,并对我国会计专业双语教学的改进和提高提出了政策性建议。
关键词：
会计专业 双语教学 教学模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
梁冠华
《基础会计》是高职高专会计电算化专业必修的专业基础课程,其教学质量的好坏直接影响到本专业其他后续课程的学习。本文从适当调整教学内容的先后顺序,采用灵活多样的教学方法,枯燥的理论结合实操等方面展开探讨,以期达到更好的教学效果。
关键词：
基础会计 教学 案例 模拟实训
[期刊] 会计研究
[作者]
陈亚民 王天东
近年来 ,MBA教育作为一种后续管理教育 ,在我国蓬勃发展 ,会计作为核心课程之一受到重视。然而 ,会计教学需求的迅速增长与教学科研的滞后形成强烈反差。本文结合我校在MBA会计教学改革中的初步尝试 ,对包括MBA在内的非会计专业的会计教学改革问题 ,包括教学目的、课程设置、教学内容、教学方法进行了初步的探讨。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
梅梅
学好《基础会计》是会计专业人才形成过硬的专业知识、实践操作技能以及随机应变能力的关键。在《基础会计》教学过程中,由于面临以教师讲解为主、教学时间过于紧凑、理论与实践相隔离等问题,导致学生在学习中难以养成解决问题的能力、知识无法巩固。为此,会计专业学生必须正确认识这门课程的重要性,形成明确的学习目标,确立自己的学习主体地位,掌握合适的学习方法。
关键词：
应用型技能人才 基础会计 学习方法
[期刊] 财会通讯
[作者]
丁淑芹
一、高校会计信息系统课程教学存在的问题第一，教学目标不统一影响教学效果。就各个高校的会计信息系统教学情况来看，我国会计信息系统课程的教学目标是不统一的。虽然大部分院校都是把会计、审计、财务管理等会计专业的会计信息系统作为一门专业课设置，但是，由于会计信息系统是一门跨学科的课程，因此会计信息系统课程的教师主要分成两类，一类是理工学科背景的教师，一类是会计学科背景的教师。教师专业背景的不
[期刊] 财会通讯
[作者]
吴有庆
目前民办高校应用型会计人才培养主要存在五个方面的问题。第一,教材选用不当、教材内容取舍不合理。由于民办高校大多数是由独立学院通过教育部合格评估转设而成,发展时间不长,目前市场上还没有一整套适合于民办高校以应用型为主的专用教材,学校大多选用了国家级"十一五"、"十二五"规划教材,或者国家级重点教材,教材理论研究多而深,不符合应用型人才培养的人才定位。民办高校会计专业教师,部分来自于企业,更多则来自于
[期刊] 财会通讯
[作者]
钟爱军 邹丹 张湾
会计工作转型发展和信息技术革命正在改变着会计教育环境，高校会计教育面临着从规模扩大转向质量提升的挑战和机遇。文章聚焦影响高校会计教育质量的实践教学短板问题和卡脖子难题，探讨补短板、解难题的路径、策略和方法：制定会计实践教学的新国标，完成会计实践教学的新基建，打造实践教学能力过硬的新教师，探索实习管理的新举措，实施社会实践活动的新指导，倡导学生完成形式多样的新论文，促进学生掌握与企业“同频共振”的新内容，推行实践教学的新评价，从而优化高校会计实践教学环境和资源配置管理，进而营造良好的会计教育生态环境，持续不断地培养符合社会需要、具有可持续发展能力、懂业务会管理的新型会计人才。
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
陈玉珍
随着互连网与通讯技术、计算机软硬件设备与科技的快速进步,信息技术将是会计教育与教学中的必要元素,信息技术与会计学科领域整合将是未来会计教育的主流。新的教育环境要求会计教育必须转变教育理念,改变传统的教学模式、更新教学内容、探究新的教学方法。本文就网络环境下的会计教育理念、教学模式、教学内容、教学方法等进行了研究。
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
张凯
会计电算化是高职财会专业的一门必修课程,为社会培养适应社会需要和发展的人才是高校会计电算化教学的目标。然而,目前会计电算化课程存在着诸多问题,与新的会计技术环境要求不相适应,有必要对这门课程进行改革,以适应社会对人才的需要。
[期刊] 财会通讯
[作者]
郭桂花 王薇 林丽
一是高校财务会计教学的目标应该定位于根据当前经济形势,培养具有先进会计专业技能,能够胜任各部门财务会计工作、促进经济会计信息有效传递的复合型会计人才。"21世纪中的高级会计人员应具有五种知识、六大能力。五种知识是指:会计专业知识、宏观经济背景知识、基础知识、资本市场和营销方面的知识、法律知识;六大功能是:账务处理能力、分析和解决问题的能力、协调与组织能力、筹划能力、获取新知识的能力和创新能力"。会计人
[期刊] 会计之友(下旬刊)
[作者]
张青玉
基础会计学是一门技术性、应用性较强的学科,是会计和经济管理类专业的基础课程,学习好它非常重要。本文从基础会计课程各章的相互联系,即其内在框架体系入手,研究比较了理论教学与实际工作中记录经济业务的不同手段,使初学者易于把握其内在规律,在学习和复习过程中能抓住重点,做到提纲挈领,学习起来得心应手。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李巧璇
在介绍基于工作过程导向的会计基础课程特点的基础上,提出了会计基础新课程应重新确立课程目标,建构与职业活动紧密相联的教学内容,并设计符合学生认知水平的教学方法体系,同时也对教学实施中的相关问题进行了反思。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
段昌军
贯彻教学原则，正确处理教学过程中遇到的各种矛盾，为这些矛盾的转化创造条件，是提高教学质量的重要保证。我们在从事基础会计学的教学过程中，根据青年学生和在职干部、职工学习会计基础课的要求，借鉴同行们的经验，结合有关教学原则，对该课的教学方法进行了改进，具...
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