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[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王鸿飞
通过对《中小学图书馆(室)规程》2003版与2018版比较分析,文章列举了新旧《规程》的相同点以及变化较多的条款,并对这些条款进行逐一的比较,同时分析了《规程》变化的原因以及现实中的不足。在对新旧《规程》的分析与解读的基础上,文章梳理了《规程》十五年后的新使命及愿景,总结了中小学图书馆(室)未来发展的方向与趋势:全面开放、以人为本等理念将全面激活我国中小学图书馆;馆藏资源建设呈现合理化、数字化、多样化趋势,馆藏质量评估将逐步加强;信息技术将不断升级图书馆阅读空间与服务,嵌入教育教学服务将成为服务创新点;馆际合作呈现规模化、标准化趋势,将形成具有长效运作机制的合作模式。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
何立芳 朱林仙
对《中小学图书馆(室)规程》2018版与2003版在体例结构、用语和内容方面进行了逐一对比。在对比分析的基础上,总结出了新《规程》强调的9个方面:重新定位图书馆的发展目标及主要任务、理顺管理体制、提升图书配备与馆藏质量、提高文献管理水平、加强馆员队伍建设、强化信息化建设、强调资源共享、拓宽服务内容和强调阅读活动的开展。围绕新规程的变化,从加强专业人员队伍建设、建设区域数字图书馆和开展阅读推广方面提出了建议,期望能对中小学图书馆的转型提供借鉴。
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
覃凤兰
通过中国知网对中小学图书馆(室)研究文献进行统计,从文献的发表年代、内容、期刊分布及研究者等方面分析了当前中小学图书馆(室)研究存在的问题。提出了我国中小学图书馆(室)要创新服务模式,拓展研究内容的广度深度;加快队伍建设,提升服务质量;加大合作力度,推进资源共建共享等策略。
关键词：
中小学图书馆 图书馆研究
[期刊] 图书馆建设
[作者]
王世英
对中小学图书馆（室）状况的分析与建议王世英（大连教育学院图书馆１１６０２１）长期以来，中小学图书馆存在着一个不容忽视的问题，就是馆藏资源利用率偏低。从整体上看，中小学图书馆馆藏设备在不断更新完备，管理水平却停止不前，处于一种高水平投入，低水平利用的运...
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
邓安露
通过乡镇中小学图书馆 (室 )建设发展的实例 ,分析当前农村中小学图书馆 (室 )发展的良好形势和存在问题。指出农村中小学图书馆 (室 )建设对于农村儿童、少图事业和“知识工程”的意义。提出了加快其建设步伐的建议。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
陈涛
记述《全国中小学图书馆（室）推荐书目》的发展沿革，就围绕推荐书目开展的学术研究进行文献综述，探讨设置推荐书目的原因，论述推荐书目早期、中期、近期的时代特征，指出目前推荐书目在评价机制、宣传推广、自身要素建设中存在的问题，从图书出版发行、完善内控机制、加强书目适用性、加强图书馆利用等视角提出解决方案。
关键词：
中小学图书馆 推荐书目 阅读推广
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
谭荣波 覃凤兰
通过对广东省中小学图书馆(室)的基础设施、资源、服务、管理等现状进行调查分析发现广东省中小学图书馆(室)建设现状与2004年颁布的《广东省中小学图书馆(室)建设标准》均存在一定的差距;省级学校、市县重点学校与普通学校、乡镇学校图书馆(室)建设相差较大;珠三角地区与其他地区的中小学图书馆(室)建设存在差距。据此提出广东省要加大粤东西北地区学校、普通学校、乡镇学校及民办学校图书馆(室)各方面的建设,以实现教育公平;加大图书馆基础设施建设,转变服务观念,提高馆员素质,提升服务绩效;加快中小学图书馆数字化建设,实
关键词：
中小学图书馆(室) 建设
[期刊] 图书馆
[作者]
王自洋
本文通过对长沙市中小学图书馆 (室 )现状进行分析 ,提出了目前存在的问题 ,并对如何改进工作 ,加强中小学图书馆 (室 )建设提出了自己的看法。
关键词：
中小学图书馆 事业建设
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
谭荣波 覃凤兰
参照教育部以及上海、江苏现有的中小学图书馆(室)规范化建设标准,结合广东省中小学图书馆(室)实际情况,从中小学图书馆(室)基础设施、文献资源、服务、管理等方面探讨现阶段广东省中小学图书馆(室)规范化建设标准。
关键词：
中小学图书馆(室) 规范化 建设标准
[期刊] 图书馆
[作者]
田赞明
本文着重讨论了中小学图书馆（室）建设对专业人员的素质要求，分析了中小学图书馆（室）现有专业人员素质状况，指出了目前各级教委图工委对中小学图书馆（室）专业人员培训的缺陷，提出了全面提高我省中小学图书馆（室）专业人员素质的具体建议
关键词：
中小学图书馆,人才培养,图书馆员素质教育
[期刊] 图书馆
[作者]
王兴启
结合《中小学图书馆(室)规程(修订)》简明阐述了中小学图书馆职业的定位,它是基础教育和图书馆交叉的一门职业,它既是平凡的服务性职业,也是高尚的教育职业,并从职业态度和职业实践上强调需要敬业乐业和勤业立业。
关键词：
中小学图书馆 图书馆职业 职业精神
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