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[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 杨岭雪  
《中图法》与《国会法》关于图书馆学类目体系的比较杨岭雪Abstract:Thereisasharpdifferencebetweenthelibraryscienceclassesofferedbythe"ChineseLibraryClassifi...
[期刊] 图书情报知识  [作者] 王子舟  
图书馆学内容体系的形成与演变 ,在不同时期有不同特点。新内容体系的构建 ,应该遵循合理继承、科学分类、成熟发展等原则 ,并应该从过去以图书馆为重心 ,转向以知识为重心
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 覃华兵  
《中图法》第4版图书馆学与情报学类目设置在实际分类标引工作中有不太适用的情况,主要是类目设置陈旧过时、类目划分过细、类目设置交叉重复太多。根据学科发展现状与趋势,设想将两类类目整合,并提出整合的思路。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 倪淑贞  李彩霞  周进良  
《中图法》第三版图书馆学类目修订刍议倪淑贞,李彩霞,周进良(唐山师专教育学院)《中图法》第三版对G25图书馆学、图书馆事业类目共修订104处,其中增类目62处,改类名15处,删类目9处,增交替类目1处,增注7处,删注2处,改注5处,改类号3处。其中大...
[期刊] 图书馆建设  [作者] 胡先媛  
图书馆学体系新探──对图书馆学体系的逻辑起点的反思胡先媛(武汉大学图书情报学院430072)在图书馆学理论研究领域,体系问题是个难以回避的基本问题。在过去的研究中,我们大约提出了五六种最基本的模式和结构,但有些问题仍值得我们进一步探讨。我们认为,建立...
[期刊] 图书馆建设  [作者] 王续琨  阎佳梅  
图书馆学经历了几百年的孕育和发展,已经成为一个包含众多分支学科的学科群组。图书馆学的分支学科可以粗略地区分为基础图书馆学、类别图书馆学、应用图书馆学、边缘图书馆学4个系组。面对历久不衰的社会需求,图书馆学将呈现深度分化、边缘融合、层次拓展的发展态势。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 陈慧鹏  
"层次论"是目前图书馆学方法论体系研究中的主流观点,同时,"层次论"也影响了包括专门方法在内的方法论其他方面的研究。但是,方法论体系不能孤立于具体的图书馆学学说之外,而研究对象的不确定性也决定了图书馆学多种学说并存的局面,因此,方法论体系研究应放弃对大而全的单一体系的追求,转而围绕不同范式构建相对独立的子体系。图书馆学方法论体系也将是这些若干子体系的总合。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 范并思  
图书馆学基础理论的体系正在从面向学科转变为面向职业理念。近年来图书馆学研究了公共图书馆精神、图书馆读者权利、图书馆人文精神、信息公平与自由获取、图书馆职业理念、信息技术中的人文精神,等等。构建了一个以图书馆职业理念为核心的图书馆学基础理论系统,并探索了该体系的若干问题。
[期刊] 图书馆  [作者] 陈静  金胜勇  
构建图书馆学体系结构能够全面概括和反映图书馆学的主要内容,有利于把握图书馆学的发展规律,有利于推动图书馆学的整体发展。学界关于体系结构的观点众多,大多建立在逻辑划分方法的基础上,但这种构建方法划分标准不易确定,划分结果不能概括图书馆学体系结构的全貌,划分后的分支体系之间交叉重复严重。图书馆学的各分支体系间可以是相容并列关系,因此,在构建新的体系结构时不再遵循严格意义的划分。文章将当前图书馆学主流分支学科,即理论图书馆学、应用图书馆学、比较图书馆学纳入图书馆学分支体系,将已形成一定研究规模和极具生命力的数字图书馆学、制度图书馆学、循证图书馆学进行分析,并将其列为图书馆学的分支学科。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 李国新  
在我国,公共文化是一个新兴研究领域,公共文化研究与图书馆学有天然联系。图书馆学为我国公共文化理论构建和政策制定作出重要贡献。中国图书馆学拓展变革的增长点,是面向国家文化发展战略,适应完善公共文化服务体系需求,由单一图书馆学领域向更广泛的公共文化领域拓展,让成熟的图书馆学基础理论影响辐射更多的公共文化机构,这是适应国家文化发展战略的现实需要,是顺应公共文化服务融合发展的内在要求,是扩大学科理论影响力的有效途径,是"新文科"建设背景下构筑中国特色图书馆学的必由之路。参考文献15。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 易凌  王凤姣  龚蛟腾  
图书馆学本科课程体系形成了核心课程聚焦信息与图书馆以及选修课程多元延伸与拓展的范式特征,但其存在轻视实践与能力的问题,亟待进一步变革与创新。新时代课程体系建设应面向国家发展战略、继承文献研究成果、立足公共文化事业、统合数据管理热点以满足确立金课原则、巩固课程基础、扩展课程广度、拓新课程前沿的基本需求,并遵循核心知识与特色研究的结合、专业课程与通识教育的配合、理论教学与实践训练的聚合、技术方法与人文理念的融合、传承赓续与创新发展的协合、服务精神与智慧贡献的凝合的重构原则。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 金胜勇  吴彰丽  刘培硕  
[目的/意义]在课程思政教育改革背景下,构建“图书馆学概论”课程思政元素体系,能够进一步提升图书馆学课程德育价值,将立德树人根本任务落到实处。[方法/过程]采用内容分析法和访谈法获取“图书馆学概论”课程中蕴含思政内容的数据资料,借助NVivo12软件对数据资料进行编码和分析,提炼“图书馆学概论”课程思政元素。对初步研究结果进行两次专家访谈,基于专家意见构建“图书馆学概论”课程思政元素体系。[结果/结论]“图书馆学概论”课程思政元素体系主要包括理想信念、品德修养、专业精神、个人发展4个一级元素,政治认同、国家认同等15个二级元素,以及道路认同、理论认同等35个三级元素。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 马恒通  
图书馆的实践和人们对图书馆的认识是随时代变化而发展变化的。由于过去所建立的图书馆学体系不能反映图书馆新时代的新发展、新变化,所以必须重新建立反映这种新变化的图书馆学体系。基于对图书馆新变化的新认识、新理念和图书馆学的知识发展新趋势,讨论了建立图书馆学新体系的必要性、可能性、依据和原则,以"馆藏知识传播"为图书馆学研究对象,建立了图书馆学新体系。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 张宇峰  
结合图书馆工作实践,以图书馆学的基本矛盾为出发点,以系统性的一系列方法分析图书馆学学科。以个性到共性的科学抽象的方法,分层次地分析图书馆学的同类矛盾的特殊性和一般性及其相互转化关系;分析研究图书馆学的基本矛盾的哲学指导方法与具体思维方法;分析融入图书馆学的基本矛盾中的、时代要求的图书馆学学科研究的新内容和方法。认为它们的相互关系和逻辑联系构成一个完整的系统,即形成图书馆学的方法体系。
[期刊] 图书馆  [作者] 梅雪  
图书馆学体系结构,是图书馆学研究者极为关注的一个重要问题。近四十年来,发表了45篇论文,出版了论著20种,提出了三十多种观点。笔者曾在《图书馆学体系结构试探》(《图书馆学研究》1989年第3期)一文中对图书馆学体系结构阐述了一些不成熟的看法。现仍继续谈谈这个问题。
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