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[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈燕 杨丽
在深入开展党的群众路线教育实践活动中,本刊编采人员进一步增强了成为教育媒体主阵地、壮大主流思想舆论的思想和行动自觉。为了更好地服务读者,找准杂志定位,我们约请从事期刊出版、信息传播与评价的学者,依据引文数据库等可供检索的数据,按文献计量学原理,对《中国高等教育》近年(2008-2012年)所刊载的内容进行了分析评价。现将结果刊出,既从计量角度呈现杂志的一些特点,又为我们改进工作提供参考依据。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘晋飞
学术影响力是期刊研究和评价的重要内容,展现出期刊在学科领域中的地位和作用。基于CSSCI数据库2000-2010年度的数据,从《高等教育研究》的刊载论文总量及被引用的具体情况、载文作者地区分布和载文文献类型等五个维度进行相关分析,结果表明:作为高等教育研究领域的权威刊物,该刊学术价值较高且学术影响力不断提升;作者地区分布较为广泛且海外作者的数量在逐步增加;学科分布全面且注重发挥专业学科优势;针对高等教育发展中的问题和困境,及时提出必要的学术建议和政策思考;期刊汇集了教育学科领域最优秀的学术研究者,已成为我国高等教育研究的前沿阵地和引领力量。
关键词：
《高等教育研究》 CSSCI 学术影响力
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈衍 房巍 郝卓君 于海波
对每年发表的职业技术教育学科学术论文中涉及的相关数据进行统计分析,以了解领域内研究的新动态;发现具有较高学术影响力的区域、机构和学者。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
薛欣欣
基于2018年16家高等教育研究最具影响力期刊的载文,从科研生产力、科研影响力、科研发展力三个方面,宏观把握我国高等教育研究的现状,重点比较发文总数排名最靠前的20所教育学院的学术竞争力,发现高等教育学学科发展水平较高的教育学院是高等教育研究的中坚力量,我国四大传统高等教育研究中心稳中有变,活跃作者、基金资助和科研合作是影响教育学院发展后劲的关键要素。为提高自身学术竞争力,高校教育学院可以采取如下措施:优化学科研究方向和学科结构,提高研究生培养质量,培育和引进学科带头人,形成优秀学术群体,加强跨机构、跨区域、跨学科的科研合作,鼓励师生在国际期刊发表科研论文等。
关键词：
高校 教育学院 学术竞争力 科研论文
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
余丰民
通过文献计量方法，对布鲁贝克《高等教育哲学》中译本的施引文献进行统计与分析，研究其学术影响力在年代、来源、作者和机构等方面的分布情况；并对施引文献的高频关键词及其共现进行统计与分析，以了解《高等教育哲学》学术影响力的热点和焦点；最后，采用内容分析方法，对国内《高等教育哲学》研究与评价的主要内容与观点进行了梳理。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
房巍 陈衍 于海波
通过对2009年度教育类、人文社科综合类核心期刊发表的高等职业技术教育范畴学术论文数据统计,分析发文量、文献被引频次及其即年指标,揭示2009年度高等职业技术教育研究的区域学术影响力、机构学术影响力、学者学术影响力、论文学术影响力和研究的热点领域。
关键词：
高等职业技术教育 研究 学术影响力 统计
[期刊] 南开管理评论
[作者]
李九斤 王福胜 徐畅
本文从私募股权投资特征角度研究私募股权投资对被投资企业价值的影响。研究发现,有私募股权投资参与的企业,其企业价值普遍高于无私募股权投资参与的企业。从股权性质角度看,外资背景的私募股权投资较非外资背景的私募股权投资对被投资企业价值的影响更为显著;国有背景的私募股权投资较民营背景的私募股权投资对被投资企业价值的提升作用更为显著。进一步研究显示,私募股权投资持股比例越高、投资期限越长、引进私募股权投资机构数量越多,则被投资企业的企业价值表现越好。该研究结论丰富了私募股权投资与企业价值方面的理论,对优化私募股权投资选择,促进私募股权投资机构发展,完善相关制度安排都具有重要理论意义和借鉴价值。
[期刊] 经济问题探索
[作者]
刘思明 侯鹏
在构建涵盖生态经济、生态环境、社会发展和保障支撑４个要素的评价指标体系的基础上，以２００８－２０１２年全球５５个主要国家为对象，展开生态文明建设国际比较研究。结果表明：发达国家的生态文明发展水平要明显高于发展中国家，并且在金融危机以来实施＂绿色新政＂的作用下，主要发达国家的领先优势还在继续扩大。中国生态文明建设水平和国际排名在样本期均有所提升，但２０１２年的排位为第４４位，与发达国家差距较大，在发展中国家中处于中游水平，生态文明建设仍然任重道远。从构成要素看，我国生态经济和生态环境表现不佳，基本排在后５位。社会发展和保障支撑的表现相对优异，特别是随着生态制度的完善、民众生态意识的觉醒以及科技创．．．
关键词：
生态文明 指标体系 国际比较 实证研究
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周光礼 谢清
以6种权威期刊上的860篇论文为研究对象。统计分析显示,2012年中国高等教育研究聚焦在"体制与结构"和"教学与研究"两个研究领域,讨论的热点问题主要有:高等教育系统政策、教与学、院校研究。最主要的研究范式是结构主义,但实证主义范式也受到越来越多的关注;研究方法主要有文献分析、概念分析、调查与多变量分析。研究层次集中在国家层次、学校层次和国际层次。作者主要来自于高校的专职研究人员和行政管理人员,有博士点的重点大学是高等教育研究的主力军。6种期刊既具有共性,又具有各自的特性。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
丁静林 高耀明
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王小梅 周光礼 周详 刘植萌 王者鹤 聂文静 彭安莉 曾晶晶
2018年全国高校高等教育科研论文的统计对纳入统计范围的期刊进行了调整。分析表明,高等教育科研发文高校的分布呈现不平衡状况,以"双一流"建设高校为代表的全国重点高校占据优势地位,其中"双一流"建设高校的发文总贡献率、发文5篇以上高校占比都超过60%,活跃作者占比超过80%,高职院校、民办高校的贡献率明显偏低。高等教育科研作者队伍职称以高级职称为主,作者单独署名和两人合作署名是论文发表的主要形式。有超过70%的科研论文受基金资助,其中受国家级和省部级基金资助论文占比较大。从研究涉及领域看,具有关注政策、回应关切并持续追踪等特点,研究热点较为突出,具有中国特色。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
宋佳
2012年10月27日,《比较教育研究》在北京师范大学英东学术会堂召开了编委会会议,会议的主题是:总结经验,寻找差距,改革创新,规划未来,力争将本刊办成国内一流、在国际上有影响力的学术期刊。《比较教育研究》在教育界享有较高的学术声
[期刊] 中国高教研究
[作者]
程军 姜博
运用科学计量学的方法,对350种国内教育学期刊2012—2014年国际影响力进行统计分析。结果显示:我国教育学期刊的国际影响范围总体呈扩大趋势,但期刊学术质量亟待提升;教育学术团体是教育学术成果国际化的重要力量,高校主办期刊的国际影响力仍待提高;专业型期刊是高国际影响力期刊的主要阵地。与其他国内人文社科期刊的国际影响力相比,教育学期刊总体处于中等水平;与国际教育学期刊相比,少量国内教育学期刊开始与国际权威教育学期刊接近,但整体仍存在不小差距。"质""量"均衡发展,注重传播语言载体的作用,多主体参与,专业化和特色化研究以及完善评价体系,是提升我国教育学期刊国际影响力的重要途径。
关键词：
教育学期刊 国际影响力 CAJ-IJCR
[期刊] 教育科学
[作者]
高耀 刘志民
本文利用CSSCI数据库对《教育科学》2002-2008年刊载论文从引文视角进行分析,从期刊影响力、被引规模频次分布、引用期刊分布、高频被引作者、单篇高频被引论文等角度对《教育科学》的学术影响力进行客观、定量评价。结果显示,该刊选题比较稳定、论文富于创新,在我国教育学期刊中影响程度较高,传播范围较广,已发展成为研究我国教育问题的重要理论性期刊。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
司林波 赵晓冬
本文借用中文社会科学引文索引(CSSCI)1998年～2007年的统计数据,从总被引次数、影响因子、即年指标、论文地区分布、论文机构分布、基金论文数、高频被引论文分布等多个角度,分析了《比较教育研究》在教育学科的学术影响力。
关键词：
《比较教育研究》 CSSCI 学术影响力
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