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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
由中国学位与研究生教育发展年度报告课题组编著的《中国学位与研究生教育发展年度报告(2009)》已由中国人民大学出版社出版。《年度报告》以我国学位与研究生教育为主要内容,在全面回顾其历史进程和主要成就的基础上,对2009年学位工作、研究生培养、研究生教育质量、政策发展等各方面进行了分析和解读。《年度报告》详
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
由中国研究生院院长联席会编著的《中国研究生教育年度报告2009》已由高等教育出版社出版。《年度报告》涵盖了中国学位制度改革、研究生教育创新、培养机制改革、博士培养质量、研究生学术道德与规范、支援西部研究生教育、国外研究生教育动向等多个专题。这些专题多以统计
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
《中国学位与研究生教育发展战略报告》编写组
本期《学位与研究生教育》刊登了国务院学位委员会办公室和教育部研究生工作办公室组织编写的《中国学位与研究生教育发展战略报告》(征求意见稿)(以下简称《报告》)。《报告》的撰写历经近两年,七易其稿。它总结了我国实行学位制度尤其是改革开放以来学位与研究生教育战线的历史经验,分析了国际国内形势的发展趋势,勾勒了我国今后十年学位与研究生教育事业的发展前景;它服从并服务于国家整体发展战略和教育事业发展规划的要求,是我国学位
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
谢桂华
中国学位与研究生教育制度的发展与特色●谢桂华学位制度是一种国际上广泛采用的人才培养制度，与高等教育的各个阶段密切相关。受所在国的经济、政治、社会、历史、文化等因素的影响，各国学位制度差别迥然。中国学位制度的建立时间较晚，但发展较快，逐步完善，要求严...
[期刊] 海洋水产研究
[作者]
根据中国科学文献计量评价研究中心日前发布的《中国学术期刊综合引证年度报告》(2007)结果:中国水产科学研究院黄海水产研究所编辑出版的《海洋水产研究》期刊,影响因子为0.895;5年影响因子为1.008;他引总引比为0.87;基金论文比为0.93;达到历史最高水平。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
苏青
当前,研究生教育质量成为政府、高校和社会共同关注的重要议题;与此同时,面向社会评估、说明研究生教育的质量状态,急需搭建一个权威的、公共的、开放的研究生教育质量信息发布平台。2012年岁末,由北京理工大学学位与研究生教育研究中心编撰、中国科学技术出版社出版的《中国研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵沁平
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘红
７月１５日，《２０１６中国高等职业教育质量年度报告》（以下简称《２０１６年报告》）发布会在京举行。高职教育质量年度报告由全国高职高专校长联席会议委托上海市教育科学研究院和麦可思研究院共同编制，自２０１２年以来已经连续发布五年。《２０１６年报告》呈现了２０１５年我国高等职业教育发展的最新数据分析，是一个我国高等职业教育五年发展的小结，更是报告制度在过去五年不断发展完善的小结。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘俊起
本刊讯(记者刘俊起)2017年1月20日,教育部、国务院学位委员会印发的《学位与研究生教育发展"十三五"规划》正式发布。《规划》从发展思路和目标、发展改革任务、保障措施三个方面,勾勒出我国2020年以前学位与研究生教育改革发展的路线图。
[期刊] 中国软科学
[作者]
冯之浚
《2015世界可持续发展年度报告》(以下简称《报告》),是由世界科学院院士、中国科学院可持续发展战略研究组组长、首席科学家牛文元先生为首、中国科学院为主的可持续发展研究团队的集体研究成果。是我国首发的第一份针对世界可持续发展科学与行动的专业学术报告。该报告以"可持续发展科学"作为基础理论,系统介绍了可持续发展的世界前沿及中国学派的观点,首次依据国家类型、发展阶段、优先秩序,对联合国有关
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
在中国共产党建党100周年、《中华人民共和国学位条例》实施40周年、中国开展专业学位研究生教育30周年、习近平总书记对研究生教育工作作出重要指示、李克强总理作出重要批示、全国研究生教育会议召开一周年的历史时刻,中国学位与研究生教育学会决定创办中国学位与研究生教育大会。首届大会的主题为"追求卓越的中国学位与研究生教育",将于2021年8月12—15日在北京和浙江德清召开。
关键词：
研究生教育学
[期刊] 职教论坛
[作者]
7月15日上午,《2018中国高等职业教育质量年度报告》发布会在北京举行。自2012年以来,由全国高职高专校长联席会议委托,上海市教育科学研究院和麦可思研究院共同编制的高职质量年报已经连续发布七年。七年来,报告始终坚持需求导向、坚持第三方视角、坚持创新发展,逐步形成了由学生成长成才、学校办学实力、政策发展环境、国际影响力和服务贡献力构成的"五维质量观",探索建立了不同维度质量评价的指标体系,持续引导高等职业教育强化内涵、提升质量,成为社会了解高等职业教育的重要窗口。
关键词：
中国高等职业教育 年度报告
[期刊] 中国远程教育
[作者]
池塘
日前,教育部下发通知,将建立高等学校质量年度报告发布制度,普通高校编制发布2012年本科教学质量报告。教育部称,按照属地化管理原则,各省级教育行政部门分别组织完成本地区公办高校2012年本科教学质量报告编制发布工作,鼓励民办高校积极参与。各省级教育行政部门要指导有关高校完成本科教学质量报告编写工作,并在本地区高校质量报告基础上,经过分析、总结,形成省级本科教学质量分析报告。
[期刊] 国际经济合作
[作者]
肖前
本刊讯在中国加入世界贸易组织（ＷＴＯ）１５周年之际，由对外经济贸易大学公共管理学院、世界贸易组织研究院及北京睿库贸易安全及便利化研究中心共同主办的《中国贸易便利化年度报告（２０１６）》发布及专题交流会于１２月６日在京召开。报告参考ＷＴＯ提供的贸易便利化自我评测方法，按照《贸易便利化协定》的内容，逐条逐项对中国的贸易便利化情况做出客观、公正的测评，提供较为详尽的事实依据并提出相关意见及建议。北京睿库贸易安全及便利化研究中心主任、《报告》总策划及撰
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李术蕊
《中国高等职业教育质量年度报告》由全国高职高专校长联席会议委托上海市教科院和麦可思研究院共同编制,始终坚持面向社会大众以第三方的独立性来撰写报告,自2012年首发以来,得到了社会各界的广泛关注,已经成为社会大众了解我国高等职业教育发展现状的重要窗口。《2014中国高等职业教育质量年度报告》是编写组在对全国1 139所独立设置高等职业学校、31个省级教育行政部门、新疆生产建设兵团公开发布的高职质量年报进行汇总分析,并结合约9万份2013届高职毕业生抽样问卷调查等的基础
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