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[期刊] 教育与职业
[作者]
李连宁
分析《中华人民共和国民办教育促进法》修订的关键点和原则，对民办教育的发展具有重要意义。文章指出，修法要在法制轨道上运行，坚持教育公益性原则，有利于民办学校分类管理改革的平稳推进，依法切实保护民办学校及其举办者的合法权益。文章还指出，发展民办教育，要抓住民办教育的核心价值，即满足社会多样化教育需求，提供优质教育选择。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
范国睿
[期刊] 教育与职业
[作者]
雷鸣强
新修订的《中华人民共和国民办教育促进法》正式施行以来,民办教育出现了诸多利好动向,但也存在不少问题。为此,建议尽快出台促进新法落实的地方意见细则,出台促进分类发展的配套鼓励政策,厘清管理部门的职责分工,做好办学准入变更退出工作,加强对新法实施的宣传研讨。
关键词：
民办教育促进法 实施 推进
[期刊] 高等教育研究
[作者]
程化琴 潘懋元 陈学飞
[期刊] 教育与职业
[作者]
李连宁
全国人民代表大会常务委员会审议通过了《关于修改〈中华人民共和国民办教育促进法〉的决定》,本次修法把推动非营利性办学与放开营利性办学相统筹,把规范民办教育管理与扶持民办教育发展相协调,把保障民办教育分类管理改革与保护举办者的合法权益相结合,这从国家治理的角度为正确处理好改革与立法的关系提供了典型的案例。修法决定总体上推动和促进民办教育的发展,明确义务教育阶段不得设立营利性民办学校,对举办者的财产权予以保护,对举办者的办学管理权予以保护,对民办学校加大扶持,对教职工的合法权益予以保障。
关键词：
民办教育 修法决定 民促法
[期刊] 中国劳动
[作者]
(2007年8月30日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过)目录第一章总则第二章政策支持第三章公平就业第四章就业服务和管理第五章职业教育和培训第六章就业援助第七章监督检查第八章法律责任第九章附则
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘育锋
在系统分析的基础上,提出我国现行《职业教育法》在内容和技术上存在若干问题;从问题出发,以社会和人的发展需求、国家有关政策、职业教育属性、国际经验和法律功能为依据,提出《职业教育法》修订的如下建议:贯彻以人为本和改善民生的指导思想;对体现职业教育特色的内容进行规定;明确职业教育相关各方的义务、责任与权利;明确监督与执法主体,规定监督与执法制度;使用精确语言,增强《职业教育法》的严肃性;及时对《职业教育法》进行修订。
关键词：
职业教育法 修订 思考
[期刊] 职业技术教育
[作者]
入选理由颁行26年的《职业教育法》首次完成大修。此次《职业教育法》修订深入贯彻习近平总书记重要指示批示精神和党中央、国务院关于职业教育改革发展的决策部署，全面总结职业教育改革发展的政策举措和实践成果，坚持目标导向、问题导向、效果导向，系统构建了新时代职业教育法律制度体系。
[期刊] 农村金融研究
[作者]
谭智心
乡村振兴促进法充分体现了坚持农民主体地位的思想。法律对乡村振兴过程中的城乡关系问题进行了科学定位,从政府职责和行为规制方面进行了规范,着重从资金和土地要素保障方面提出了扶持措施。法律从建立乡村振兴考核评价制度、工作年度报告制度和监督检查制度等方面强化执行。在推进法律落实过程中要坚持统筹推进、执法为民、科学施策、因地制宜等基本要求。
关键词：
乡村振兴促进法 强化保障 全面推进 解读
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
4月29日,《中华人民共和国乡村振兴促进法》(以下简称《乡村振兴促进法》)在十三届全国人大常委会第二十八次会议上获得通过,并于6月1日起施行。《乡村振兴促进法》是在新时代脱贫攻坚目标任务如期完成,"三农"工作重心向全面推进乡村振兴逐步转移的背景下制定的,将为我国乡村振兴提供有力的法律支撑。《乡村振兴促进法》是首次为乡村专门立法,这对我国这样一个乡村人口占大多数比重的国家实现中华民族伟大复兴事业和"两个一百年"奋斗目标具有重要意义。聚焦于这部法律,我校社科专家从以下方面进行了解读。
[期刊] 中国劳动
[作者]
为做好《就业促进法》的宣传工作,帮助各地劳动保障部门及社会各界深刻把握立法精神及重点内容,劳动保障部编写了《〈中华人民共和国就业促进法〉宣传提纲》。现本刊予以全文刊登。
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
4月29日,《中华人民共和国乡村振兴促进法》(以下简称《乡村振兴促进法》)在十三届全国人大常委会第二十八次会议上获得通过,并于6月1日起施行。《乡村振兴促进法》是在新时代脱贫攻坚目标任务如期完成,"三农"工作重心向全面推进乡村振兴逐步转移的背景下制定的,将为我国乡村振兴提供有力的法律支撑。《乡村振兴促进法》是首次为乡村专门立法,这对我国这样一个乡村人口占大多数比重的国家实现中华民族伟大复兴事业和"两个一百年"奋斗目标具有重要意义。聚焦于这部法律,我校社科专家从以下方面进行了解读。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
胡劲松
现行民办教育立法的行为规范中,义务性规范远多于授权性规范,"作为"规范远多于"不作为"规范,"应当"规范又远多于"必须"规范。其中,针对政府的义务性规范最少,针对举办者的强制义务性规范最多,针对国家主体的行为规范则均为权义复合性规范。要实现民办教育立法的促进功能,应明确对政府的强制义务性规范,弱化对举办者的不作为规范,强化对学校的授权性规范。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
沈剑光 董刚
作为全国副省级城市制定的第一部民办教育地方性法规,《宁波市民办教育促进条例》以“促进民办教育健康发展”为立法主旨,把着力点放在加大政策扶持上,在国家现有法律法规框架内,根据宁波实际情况和特点,结合近年来的成功经验和做法,出台了一系列具有地方特色、富有创新意义和取得突破性的政策,为宁波民办教育事业持续健康发展提供了有力保障。
关键词：
民办教育 地方立法 民办学校
[期刊] 教育与经济
[作者]
徐绪卿 王一涛
民办学校的产权问题是民办教育研究的基本问题,也是民办教育发展政策的首要问题。原有的《民办教育促进法》没有能够很好地回应和解决这一问题。新颁布的《民办教育促进法》新法实施分类管理,为处理民办学校产权问题提供了依据和条件。修订《民办教育促进法实施条例》是现阶段国家层面民办教育政策制定和处理好产权问题的重要机遇。本文回顾了民办学校产权问题的概念及重要性,分析了原《民办教育促进法》处理民办学校产权问题的缺陷和不足,阐述了《民办教育促进法》新法对优化民办学校产权问题的进展,提出了在《民办教育促进法实施条例》修订中解决产权问题的基本思路。
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