- 年份
- 2024(12111)
- 2023(17716)
- 2022(15555)
- 2021(14714)
- 2020(12494)
- 2019(29144)
- 2018(28794)
- 2017(54188)
- 2016(30116)
- 2015(34437)
- 2014(34803)
- 2013(34089)
- 2012(31405)
- 2011(28408)
- 2010(28498)
- 2009(26502)
- 2008(26318)
- 2007(23237)
- 2006(19975)
- 2005(17707)
- 学科
- 济(121388)
- 经济(121250)
- 管理(86204)
- 业(79916)
- 企(66117)
- 企业(66117)
- 方法(58724)
- 数学(51732)
- 数学方法(51072)
- 农(32323)
- 中国(31745)
- 财(31378)
- 学(26678)
- 地方(26334)
- 业经(25365)
- 制(22255)
- 贸(22217)
- 贸易(22207)
- 易(21493)
- 农业(21488)
- 理论(20147)
- 务(20045)
- 财务(19960)
- 财务管理(19914)
- 企业财务(18862)
- 和(18809)
- 环境(18100)
- 技术(17946)
- 银(17896)
- 银行(17838)
- 机构
- 大学(429214)
- 学院(425564)
- 管理(166961)
- 济(166571)
- 经济(162688)
- 理学(144650)
- 理学院(143023)
- 管理学(140252)
- 研究(139952)
- 管理学院(139489)
- 中国(104485)
- 京(90770)
- 科学(88630)
- 财(76752)
- 农(70647)
- 所(70435)
- 中心(65737)
- 业大(65058)
- 研究所(64225)
- 江(63975)
- 财经(61527)
- 范(58134)
- 师范(57578)
- 北京(57171)
- 经(55786)
- 农业(55455)
- 州(51951)
- 院(51034)
- 经济学(49874)
- 师范大学(46123)
- 基金
- 项目(290990)
- 科学(227678)
- 研究(211286)
- 基金(209465)
- 家(182274)
- 国家(180762)
- 科学基金(155134)
- 社会(130744)
- 社会科(123796)
- 社会科学(123764)
- 省(114985)
- 基金项目(111091)
- 自然(102481)
- 自然科(100060)
- 自然科学(100031)
- 教育(99457)
- 自然科学基金(98218)
- 划(96747)
- 资助(87616)
- 编号(87236)
- 成果(71202)
- 重点(65436)
- 部(64107)
- 发(61505)
- 课题(60521)
- 创(59756)
- 科研(56367)
- 创新(55755)
- 大学(55016)
- 教育部(54819)
- 期刊
- 济(178982)
- 经济(178982)
- 研究(122676)
- 中国(82943)
- 学报(69454)
- 农(62445)
- 科学(62065)
- 财(59698)
- 管理(58458)
- 教育(53173)
- 大学(52409)
- 学学(48454)
- 农业(42942)
- 技术(38211)
- 融(35443)
- 金融(35443)
- 财经(29522)
- 业经(29250)
- 经济研究(28056)
- 图书(25970)
- 经(25175)
- 问题(23197)
- 业(22414)
- 理论(20743)
- 技术经济(20730)
- 版(20553)
- 统计(20261)
- 科技(19578)
- 实践(19108)
- 践(19108)
共检索到622637条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究
[作者]
胡浩
自主招生制度自2003年实施以来,在破解高考"唯分数论"上取得了一定成效,成为我国人才选拔的一个重要环节。本文基于中国"985高校"2018年自主招生相关数据以及定量分析、空间分析研究方法,对比"985高校"自主招生在中国各地理区域、各省市、各城市招录质量、招录数量及招录专业的区域差异特征,并对其原因和趋势进行分析。"985高校"自主招生的地区差异违背了自主招生机制的公平性,是我国高校自主招生走入困境的内在原因,更是我国高校自主招生升级和调整中应该给予高度重视的重要问题。促进教育资源合理化均衡化发展,保障每位考生平等获得接受高等教育的权益,高校自主招生改革升级和"强基计划"创新发展之路任重而道远。
关键词：
自主招生 区域差异 公平性 985高校
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘希伟
通过对2006至2009年"985工程"高校招生的省际投放比例进行考察可以发现,多数"985工程"高校的本地生源比例数已经有所下降,但总体上仍呈现出比较明显的"地方化"特征。"985工程"高校招生区域公平问题的解决涉及"去地方化"标准、高校办学自主权、高校投资体制等诸多难题,只能在渐进中进行。
关键词：
“985工程”高校 招生 区域公平
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
汪梦姗 马莉萍
基于１２所＂９８５＂高校２００９到２０１３年招生名额的实证分析发现：在＂扩招＂大背景下，重点高校的招生规模稳中有升，但平均入学机会指数逐年降低，考生进入高校所需的能力则逐年攀升；不同地域重点高校入学机会指数差异明显，重点高校招生名额分配的基尼系数均高于０．４水平，但各大高校在招生名额的地域分配上具有一定互补性；当前高校考生能力指数与入学机会指数不相一致，且不同地域间差异巨大。为实现公平和均衡，应进一步提高人口大省和经济落后地区的重点高校招生名额，在明确和限制重点高校属地招生名额的同时，给予高校基于生源质量、学科特色等因素的调整自主权。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
侯佳伟
对北京某高校自主招生学生和普考生的对比分析发现,无论是个体特征还是家庭特征,前者都明显优于后者。但进入大学学习和生活后,自主招生学生在学习、体育锻炼、志愿活动、师生交往、恋爱等方面都与普考生非常相近,只是对未来就业的期望显著高于普考生,对专业就业前景比普考生更多地持乐观态度,而且期望获得更高层次的教育。在找工作的渠道上,他们更寄希望于各种亲属关系的介绍。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨小玲 李凤 甘犁
本文利用X省2004-2007年一本上线考生的数据,包括高考成绩、填报志愿和录取情况,构建了一个估计考生录取概率的计量模型,从文理考生录取率的角度分析取消分科对考生的影响。研究发现,取消分科之后,上线文科考生的录取概率将有所增加,可以提高高分文科考生比例,消除文理考生录取率差异较大的现象,对维护考生利益、推进教育公平具有深刻的意义。
关键词：
教育公平 文理分科 录取率
[期刊] 中国高等教育
[作者]
罗金远
2003年,我国高校开始在全国统一高考招生之外,进行高校自主招生试点工作。当年进入试点的有北京大学、清华大学等22所全国重点大学,选拔的对象则主要是重点中学应届毕业生中有特长的学生,人数是招生高校当年招生计划的5％。经过几年的试行,到2007年,自主招生高校已扩大到59所,招生范围则从重点中学向一般高中扩散,对象扩大到所有的考生,有的高校甚至基本不设自主招生的具体门槛。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
姜钢
为了探索优秀创新人才选拔的新路子,2003年教育部批准了在北京大学、清华大学、复旦大学、南京大学等22所高校招生中开展自主选拔录取改革的试点, 2005年增加到42所。这一改革得到了社会包括在京参加“两会”代表和委员的高度评价。试点高校对自主选拔招收的学生的质量也给予充分的肯定和赞赏,普遍反映:自主选拔生表现出很强的自控能力和专业钻研精神,绝大多数学生表现出思想活跃,学习兴趣浓厚,参与学术活动愿望强烈等特点,初步显示出一些不同于一般学生的潜质。3年来,自主选拔录取的改革经历了一个不断探索,不断规范,不断完善的过程,正显示其生机和活力。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
文雯 管浏斯
近年来,高等教育质量评估的范式已经从传统的以资源投入为主转向以学习者学习过程为中心。本文通过在全国九所"985""211"高校中随机抽样,对自主招生学生与统招学生的学习过程进行比较探讨,发现两类学生具有不同的学习行为模式和方法特点:通过自主招生录取的学生在进入大学后会有更浓厚的学习兴趣、更强的学习积极性和主动性,能够更好地感知学校的培养要求和政策氛围,并树立更高的学术目标。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李首位 刘萍
依据计划行为理论构建了招生宣传工作影响考生报考意愿的结构方程模型,探索招生宣传工作到学生报考行为之间的内在机制;对336名考生开展问卷调查,并使用AMOS软件对结构方程模型进行了分析,结果表明招生宣传通过影响考生的报考态度、考生主观规范和考生感知行为控制来影响报考意愿,从而影响考生的报考行为;并对高职院校提升招生宣传效果提出了建议。
关键词：
招生宣传 报考意愿 计划行为理论
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杜庆
高等职业院校自主招生办法的实施,是近年来高等职业教育实现多元化选拔人才的改革举措。加强对这部分以特殊方式入学的学生的关注与研究,有利于纠正自主招生录取方式中的各类偏差,不断完善高等教育多元化选拔录取的机制,更有利于推动高等职业教育在社会经济大潮中的改革和发展。本文以天津市多所自主招生试点高职院校为研究重点,对2009级部分自招生与统招生的学习能力进行多角度比较研究,对自招生在学业上的优劣势进行了剖析,提出促进高职院校自主招生学生扬长避短的对策和建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
肖秀平
作者简要介绍了我国硕士研究生的录取过程,指出了这一过程中的几点值得商榷的地方,并提出改进这一工作的建议。
[期刊] 中国软科学
[作者]
郭国庆 王宏伟
本文通过对预期本科生偏好的实证研究,分析出不同细分市场的预期本科生对高校属性的不同偏好,并在此基础上指出了高校招生营销工作的主要着力点。
关键词：
考生需求 招生营销 实证研究
[期刊] 教育发展研究
[作者]
梁斌
自2003年教育部批准北京大学、清华大学、上海交通大学等22所高等学校试行自主招生以来,到2010年已有80所进入"211"和"985"工程的高水平大学试行自主招生。自主招生能否打破目前我国高考"一考定终身"的格局?能否更好体现教育公平?本文试通过对几所相关高校的实践分析,反思当前我国高等教育公平问题。
关键词：
自主招生 高考 教育公平
[期刊] 全球教育展望
[作者]
岳英
本研究从专业认同的角度出发,利用一项对E大学学生学习体验的实证调查数据考察了高校自主招考生的专业成长过程特征。结果发现,自招生的专业认同明显高于统考生,这在某种程度上证实了自主招生多元化的选拔方式具有一定的优势。但自招生在代表专业投入的持续性认同以及代表个人特长与专业匹配的适切性认同两个维度上仅处于中等水平,仍有较大的提升空间。多元回归分析进一步发现,在控制其他变量不变的情况下,课程设置、教学方式以及师生互动都会对自招生的专业认同产生显著的影响。
关键词：
自主招生 自招生 统考生 专业认同
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李雄鹰
自主招生是基于统一高考制度的设计,是为高校选拔品学兼优、综合素质高、特长突出的优秀人才的一次尝试。试点十余年后,提高自主招生质量成为根本的改革诉求。本研究从自主招生试题质量和经由自主招生选拔的学生质量两个视角研究自主招生质量。研究发现,自主招生试题初具特色,但试题质量较低;自主招生类学生在大学期间初步凸显出发展的特异性,但其培养模式限制了自主招生的制度效应,进而影响招生质量。应通过提高试题质量和优化自主招生类人才培养模式两种路径提高人才培养质量。
关键词：
自主招生 试题 人才 质量
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
统一考试 自主招生——高校自主招生改革研究
大学招生自主选拔录取与人才培养的思考
我国博士研究生招生制度赓衍、结构变革及其治理启示——基于1981—2018年全国博招政策的历史考察与量化分析
谁更可能被自主招生录取——兼论建立高校自主招生多元评价指标体系
高校招生考试满意度的测度模型与实证分析
韩国高校自主招生政策之审视——基于“学生簿综合招生”政策的分析
基于“招生专员制”的韩国高校自主招生政策研究
博士研究生招生“申请–考核”制实施成效评价——基于某“双一流”建设高校的实证分析
十二五期间上海成人高等教育招生录取情况分析
我国经济发展水平与硕士研究生教育供求关系的实证研究——基于1994—2019年我国研究生报考与录取人数的分析
