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[期刊] 中国成人教育
[作者]
向必进
在新时代背景下成长的"90后"青少年已经开始迈进大学校园,面对这些极具特色的新一代群体,高校思想政治教育在各个方面都面临着新的挑战。本文从高校"90后"大学生思想、智力与心理等特征入手,努力探寻高校进行思想政治教育的有效方法和对策。
关键词：
“90后”大学生 思想 特点 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
蒲青江
受社会、学校和家庭环境,以及青年期心理特点等多方面因素影响,"90后"大学生思想形态呈现独立意识增强,但自我化倾向明显;知识量显著增长,但理论知识与生活实践脱节;竞争意识增强,但心理素质有待提升;具有强烈的平等参与意识,但缺少责任意识等特点。学校和家庭从开展"人本主义"的适应性教育;加强社会主义核心价值观教育;加强校园文化建设,充分利用第二课堂;重视社会实践教育等方面引导"90后"大学生健康发展。
关键词：
“90后”大学生 思想特点 原因 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
俞亚萍 郝永贞
"90后"大学生在思想上呈现出诸多新特点,这些特点给高校共青团工作带来了新的挑战。高校共青团必须直面这种挑战,把握"90后"大学生思想发展的规律,通过创新工作理念、工作内容、工作方式方法、工作角色来作出积极的回应,从而更好地发挥共青团的职能,促进大学生的健康成长。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
朱光 余琛
大学阶段是人际关系走向社会化的一个重要转折,健康积极的人际关系有利于大学生个体的社会化发展和身心健康。当前90后是大学生的主体,针对90后大学生人际冷漠现状进行分析,将当代大学生人际冷漠问题归结为"半熟人际""利益人际""陌生人际"三种类型,并从"治根""治标""保障"三个层次提出解决问题的对策。
关键词：
大学生 人际冷漠 利益人际
[期刊] 高等农业教育
[作者]
朱光 余琛
大学阶段是人际关系走向社会化的一个重要转折，健康积极的人际关系有利于大学生个体的社会化发展和身心健康。当前90后是大学生的主体，针对90后大学生人际冷漠现状进行分析，将当代大学生人际冷漠问题归结为“半熟人际”“利益人际”“陌生人际”三种类型，并从“治根”“治标”“保障”三个层次提出解决问题的对策。
关键词：
大学生 人际冷漠 利益人际
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马小雪
由于我国90后大学生其自身发展的特点,他们受西方影视文化影响较大。一方面,西方影视剧作为一种文化作品开阔了90后的视野,陶冶了他们的情操。另一方面它是西方价值观的传播载体,作为追求经济利益的商业产品,其蕴藏的消极价值观对90后大学生的负面影响较大。因此,正视西方影视文化对90后群体的负面影响,采取积极应对措施对帮助90后大学生树立正确的世界观和价值观具有重要意义。
关键词：
90后大学生 西方影视文化 影响与对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
羊悦
"90后"大学生的消费水平较高,消费结构的多元化现象突出,其理财和储蓄的意识较差。要引导其合理正确地消费,应注意提高对学生思想教育的针对性,通过社会实践的方式引导其合理消费,培养他们的自立能力和理财能力。
关键词：
“90后”大学生 消费心理 对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡颖杰 孙国庆
"90后"大学生呈现出与1960、1970年代的大学生不同的鲜明个性特征,和"80"后相近,是优点突出,缺点也突出的一代,无论是从思想观念、道德建设还是人生观、价值观、道德观都表现出一些新的特点。如何加强和改进大学生的思想政治教育,实事求是、与时俱进地加以认真分析和辨证思考,寻求解决问题的对策和途径,是高校管理者所必需面对的课题。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈功香 孙英红
研究探讨90后大学生网络依赖与C型行为的关系。分别采用网络成瘾量表、C型行为问卷对300名山东高校的在校大学生施测。结果发现:90后大学生中网络正常使用者占绝大多数,为82.7%,网络使用过度者为16%,有网络成瘾倾向的为1.3%;不同性别和年级的大学生网络依赖程度存在着显著差异;网络依赖程度与焦虑、抑郁、愤怒有显著正相关,与理智、控制、乐观和社会支持有显著负相关;年级、性别、愤怒和理智对大学生的网络依赖情况有一定的预测作用。
关键词：
大学生 C型行为 网络依赖 人格特质
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘澍 杨绍珍 秦丽君
借鉴行为地理学研究方法,对高职院校与普通高校大学生分别进行了活动日志调查。研究表明,一方面,高职院校大学生时空间行为存在着"90后"大学生的共同特征:作息时间滞后,时间分配多元,周末时间随意以及对宿舍的高度依赖。另一方面,相对于普通高校大学生,高职院校大学生时空间行为呈现出独特性:时间特征上,课余时间较多,主要用于睡觉,其次为个人卫生、路边小吃等,进行自习和运动的时间较少,社会实践较多;空间特征上,在宿舍活动较多,在教室、图书馆活动较少。高职院校大学生的生活较为随意和多样,学习动力有待激发。
关键词：
大学生 时空间行为 高职院校 普通高校
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴节军 张志成
新社会阶层的社会贡献率和影响力被９０后大学生所认可，其思想行为对９０后大学生价值观的形成和理想信念的确立具有不可忽视的影响。高校、社会各界应肩负起自己的责任，努力扩大其积极影响，减少和消除消极影响，教育和引导９０后大学生树立社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义理想信念。
[期刊] 教育与职业
[作者]
丁静 刘宁
基于对江苏地区10所高校1150名"90后"大学生职业价值观的调查,发现大学生在职业理想、职业道德、职业心理素质等方面还存在一些问题,必须有效针对"90后"大学生在价值取向上表现出来的新特征、新变化,进一步强化长期的职业理想教育,高尚的职业道德教育,系统的心理健康教育,从而引导、帮助他们真正树立起正确的职业价值观。
关键词：
“90后”大学生 职业价值观
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
闫英华
高校作为社会主义文化建设和人才培养的重要阵地,应该用社会主义核心价值观引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,把社会主义核心价值观融入高校思想政治教育和大学生素质培养的全过程。用马克思主义指导大学生社会主义核心价值观教育,坚持正面教育,积极引导,树立典型,发挥广大教职员工的模范带头作用,解决大学生最关心的实际问题,在全社会大力倡导社会主义核心价值观。
关键词：
“90后”大学生 价值观 教育对策
[期刊] 高等农业教育
[作者]
叶芳 曾学龙
"90后"大学生的价值观形成中存在多种影响因素,其中媒介是一个重要因素。媒介因素的影响在大学生道德价值观、政治价值观和生命价值观上是不尽相同的。具体说,媒介在道德价值观和政治价值观上的影响趋于正面,但大学生更青睐传统媒介;媒介在人生价值观引导上隐忧最大,尤其是新兴媒介对大学生价值观形成造成负面影响。通过对媒介因素的利弊进行分析,提出解决问题的对策:制定主导价值观传播系统的引导机制;调节和规范大众传媒的社会责任;建立媒介素养教育长效机制;高校德育阵地的巩固和创新。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王磊 曾贤贵
目前,90后大学生已经成为高校的主流学生群体,本文在分析90后大学生责任意识特点基础上,探讨从加强高校思想政治教育促使责任认知提高,积极发挥校园内各种组织在责任意识培养中的功能,优化环境,激发责任情感,深化责任体验,培养责任能力,严于律己,加强自身修养,养成责任习惯五方面来加强90后大学生的责任意识培育。
关键词：
90后大学生 责任意识 思想政治教育
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