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[期刊] 教育与职业
[作者]
蒲青江
受社会、学校和家庭环境,以及青年期心理特点等多方面因素影响,"90后"大学生思想形态呈现独立意识增强,但自我化倾向明显;知识量显著增长,但理论知识与生活实践脱节;竞争意识增强,但心理素质有待提升;具有强烈的平等参与意识,但缺少责任意识等特点。学校和家庭从开展"人本主义"的适应性教育;加强社会主义核心价值观教育;加强校园文化建设,充分利用第二课堂;重视社会实践教育等方面引导"90后"大学生健康发展。
关键词：
“90后”大学生 思想特点 原因 对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
向必进
在新时代背景下成长的"90后"青少年已经开始迈进大学校园,面对这些极具特色的新一代群体,高校思想政治教育在各个方面都面临着新的挑战。本文从高校"90后"大学生思想、智力与心理等特征入手,努力探寻高校进行思想政治教育的有效方法和对策。
关键词：
“90后”大学生 思想 特点 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
俞亚萍 郝永贞
"90后"大学生在思想上呈现出诸多新特点,这些特点给高校共青团工作带来了新的挑战。高校共青团必须直面这种挑战,把握"90后"大学生思想发展的规律,通过创新工作理念、工作内容、工作方式方法、工作角色来作出积极的回应,从而更好地发挥共青团的职能,促进大学生的健康成长。
[期刊] 教育与职业
[作者]
丁静 刘宁
基于对江苏地区10所高校1150名"90后"大学生职业价值观的调查,发现大学生在职业理想、职业道德、职业心理素质等方面还存在一些问题,必须有效针对"90后"大学生在价值取向上表现出来的新特征、新变化,进一步强化长期的职业理想教育,高尚的职业道德教育,系统的心理健康教育,从而引导、帮助他们真正树立起正确的职业价值观。
关键词：
“90后”大学生 职业价值观
[期刊] 高等农业教育
[作者]
朱光 余琛
大学阶段是人际关系走向社会化的一个重要转折,健康积极的人际关系有利于大学生个体的社会化发展和身心健康。当前90后是大学生的主体,针对90后大学生人际冷漠现状进行分析,将当代大学生人际冷漠问题归结为"半熟人际""利益人际""陌生人际"三种类型,并从"治根""治标""保障"三个层次提出解决问题的对策。
关键词：
大学生 人际冷漠 利益人际
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
闫英华
高校作为社会主义文化建设和人才培养的重要阵地,应该用社会主义核心价值观引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,把社会主义核心价值观融入高校思想政治教育和大学生素质培养的全过程。用马克思主义指导大学生社会主义核心价值观教育,坚持正面教育,积极引导,树立典型,发挥广大教职员工的模范带头作用,解决大学生最关心的实际问题,在全社会大力倡导社会主义核心价值观。
关键词：
“90后”大学生 价值观 教育对策
[期刊] 高等农业教育
[作者]
叶芳 曾学龙
"90后"大学生的价值观形成中存在多种影响因素,其中媒介是一个重要因素。媒介因素的影响在大学生道德价值观、政治价值观和生命价值观上是不尽相同的。具体说,媒介在道德价值观和政治价值观上的影响趋于正面,但大学生更青睐传统媒介;媒介在人生价值观引导上隐忧最大,尤其是新兴媒介对大学生价值观形成造成负面影响。通过对媒介因素的利弊进行分析,提出解决问题的对策:制定主导价值观传播系统的引导机制;调节和规范大众传媒的社会责任;建立媒介素养教育长效机制;高校德育阵地的巩固和创新。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王磊 曾贤贵
目前,90后大学生已经成为高校的主流学生群体,本文在分析90后大学生责任意识特点基础上,探讨从加强高校思想政治教育促使责任认知提高,积极发挥校园内各种组织在责任意识培养中的功能,优化环境,激发责任情感,深化责任体验,培养责任能力,严于律己,加强自身修养,养成责任习惯五方面来加强90后大学生的责任意识培育。
关键词：
90后大学生 责任意识 思想政治教育
[期刊] 教育科学
[作者]
孙远刚 董成文
本文以"90后"普师院校大学生为研究被试,采用卡特尔16PF测验为研究工具。研究结论为:"90后"普师院校大学生16PF各种一级人格因素得分均居中值;"90后"普师院校大学生16PF一级人格因素女生总体上优于男生;"90后"普师院校大学生16PF次元人格因素有50%左右低于理论均值;"90后"普师院校大学生16PF次元人格因素结果表明女生大多数心理素质优于男生;"90后"普师院校大学生心理健康水平与社会支持低相关,而与人际关系好坏高相关。相应的教育对策为:加强心理健康教育,开设心理健康相关课程;建立学生心理健康教育组织机构;广泛开展心理健康教育活动;进行系统的专业教育与学习指导;注重良好同伴关...
关键词：
90后 普师院校 大学生 人格特质
[期刊] 高等农业教育
[作者]
朱光 余琛
大学阶段是人际关系走向社会化的一个重要转折，健康积极的人际关系有利于大学生个体的社会化发展和身心健康。当前90后是大学生的主体，针对90后大学生人际冷漠现状进行分析，将当代大学生人际冷漠问题归结为“半熟人际”“利益人际”“陌生人际”三种类型，并从“治根”“治标”“保障”三个层次提出解决问题的对策。
关键词：
大学生 人际冷漠 利益人际
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马小雪
由于我国90后大学生其自身发展的特点,他们受西方影视文化影响较大。一方面,西方影视剧作为一种文化作品开阔了90后的视野,陶冶了他们的情操。另一方面它是西方价值观的传播载体,作为追求经济利益的商业产品,其蕴藏的消极价值观对90后大学生的负面影响较大。因此,正视西方影视文化对90后群体的负面影响,采取积极应对措施对帮助90后大学生树立正确的世界观和价值观具有重要意义。
关键词：
90后大学生 西方影视文化 影响与对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
羊悦
"90后"大学生的消费水平较高,消费结构的多元化现象突出,其理财和储蓄的意识较差。要引导其合理正确地消费,应注意提高对学生思想教育的针对性,通过社会实践的方式引导其合理消费,培养他们的自立能力和理财能力。
关键词：
“90后”大学生 消费心理 对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
张明芳 程相锋
高职生作为大学生群体的重要组成部分,在政治行为方面呈现政治认知一致性与肤浅性共存,政治参与多样化与盲从性共在,政治情感热情性与冷漠化共生,政治信仰坚定性与功利性交织等突出特点。深入剖析高职生政治行为特点形成的内在原因、主导因素、潜在影响因素和外在诱因,需大力提高高职生政治认知水平,开展丰富的政治活动增强政治参与主人翁意识,搭建政治行为塑造家校联动育人系统与创建积极、和谐、健康向上的社会环境氛围。
关键词：
高职生 政治行为 特点 成因 教育对策
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王为其
文章分析了90后大学生受攀比心理倾向和享乐主义影响,形成的"三多一无"的消费特点,针对性地提出了对90后大学生教育引导,形成科学理性消费观的若干建议。
关键词：
大学生 90后:消费行为 教育引导
[期刊] 教育与职业
[作者]
崔景贵
90后大学生的心理发展特征有别于80后大学生。他们个性鲜明张扬,自主自信;乐于表现自我,自我中心意识较强;思想开放独立,早熟老练而又叛逆;追求非主流的时尚,生活去大众化;人际交往广泛多元,关注朋友忽略父母;同窗隔阂显现,代沟矛盾冲突加剧;追捧火星语言,保护个人隐私;推崇民主平等,积极维护权益;清醒认识现实,珍惜发展机遇;向往美好未来,努力适应校园;职业目标务实,发展规划明确。高校要有针对性、有特色地做好引导、培养90后大学生的教育管理服务工作。
关键词：
90后大学生 心理发展 基本特征
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