- 年份
- 2024(5886)
- 2023(8592)
- 2022(7225)
- 2021(6733)
- 2020(5513)
- 2019(11941)
- 2018(12218)
- 2017(22426)
- 2016(12345)
- 2015(13807)
- 2014(13496)
- 2013(13094)
- 2012(11685)
- 2011(10724)
- 2010(10913)
- 2009(10137)
- 2008(9729)
- 2007(9072)
- 2006(8090)
- 2005(7126)
- 学科
- 济(45652)
- 经济(45610)
- 农(45446)
- 业(44352)
- 管理(31388)
- 农业(30316)
- 企(23914)
- 企业(23914)
- 业经(16088)
- 技术(14098)
- 方法(13802)
- 中国(13004)
- 数学(11530)
- 数学方法(11382)
- 制(10740)
- 农业经济(10282)
- 地方(10220)
- 财(9719)
- 发(9488)
- 学(9292)
- 村(9089)
- 贸(9082)
- 贸易(9077)
- 农村(9075)
- 易(8883)
- 土地(8767)
- 策(8130)
- 体(7878)
- 发展(7721)
- 展(7709)
- 机构
- 学院(170441)
- 大学(159056)
- 济(65831)
- 经济(64272)
- 管理(62825)
- 研究(54994)
- 理学(53604)
- 理学院(53094)
- 管理学(52057)
- 管理学院(51768)
- 农(50337)
- 中国(44485)
- 农业(38262)
- 科学(35292)
- 京(33177)
- 业大(33073)
- 江(28842)
- 所(28454)
- 中心(27811)
- 财(27430)
- 研究所(25460)
- 农业大学(23405)
- 范(22957)
- 师范(22749)
- 州(22712)
- 技术(21920)
- 省(21712)
- 财经(20871)
- 经济管理(20074)
- 北京(19950)
- 基金
- 项目(110586)
- 研究(86670)
- 科学(85716)
- 基金(75640)
- 家(65664)
- 国家(64942)
- 科学基金(54983)
- 社会(52562)
- 社会科(49189)
- 社会科学(49179)
- 省(47845)
- 基金项目(40406)
- 编号(39767)
- 教育(39022)
- 划(37514)
- 自然(33668)
- 自然科(32789)
- 自然科学(32786)
- 自然科学基金(32142)
- 成果(30683)
- 农(29115)
- 资助(29070)
- 课题(26478)
- 发(26223)
- 重点(24792)
- 创(24355)
- 部(23453)
- 创新(22650)
- 年(22568)
- 性(22405)
共检索到263421条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济地理
[作者]
鲍海君,吴次芳,叶艳妹
本文简要介绍了“3S”集成技术的特点及其发展,论述了“3S”集成技术引入农地整理的必要性与可行性,提出了“3S”集成技术支持下的农地整理的设想,以期使农地整理达到经济、社会、生态三效益的协调发展。
关键词：
“3S”技术 农地整理 信息系统
[期刊] 农业经济
[作者]
韦燕飞
随着西部大开发的深入,必将会加深经济发展与土地利用之间的矛盾,由于西部土地可利用土地少,也就会增多土地违法现象,也就提高了对西部地区土地监察工作的要求。本文针对西部土地监察中存在的问题和特点,构建了一个基于“3S”技术的土地监察体系,谈体系实现了土地监察的全面性、实时性、有效性和科学性。
关键词：
西部大开发 土地监察 3S技术
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨宝山
伴随《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的实施,我们结合课题研究曾就基于网络技术开展的学业评价的实施问题,先后在北京大学、清华大学等20多所高校、教育部考试中心及北京、天津、上海等16个省市做过多种形式的调研。本文结合课题研究和有关调研,就基于网络技术的学业评价的实施问题做一些初步的探究。
关键词：
网络技术 学业评价 问题探究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙晓珍 董焕勤
加大信息技术对农村教育的支持力度,尤其是在此基础上提升农村教师教学能力,是推动农村教育长远发展的动力来源。应对信息时代下农村教师的教学能力进行现状分析,并强调信息技术对于农村教学的现实意义,进而提出信息技术支持农村教师教学能力提升的具体措施。
关键词：
信息技术 农村教师 教学能力
[期刊] 经济地理
[作者]
胡小猛 陈敏 王杜涛
受着"市场经济原则"的强烈支配,通过自组织演化所形成的城镇体系,在空间特征上具有无标度性(non-scaling)和自相似性(self-similarity)特点,也即是具有分形(fractal)优化趋向。以鲁豫皖相邻地区为研究对象,利用RS技术和图像处理手段分别提取不同视点高度上的区域栅格图像,并对其进行监督分类解译。根据对不同的视点高度和对应图像中城镇及乡村聚落要素像元点数的回归关系统计分析,研究得出区域城镇体系空间结构分形维数为2.284。该研究结论对揭示城镇体系的分形几何特征具有一定的理论意义,对判定区域城镇系统地理优化程度及分析其影响因素均具有一定的价值。
关键词：
RS技术 城镇体系 自相似性 分形特征
[期刊] 中国土地科学
[作者]
王红梅 廖丽君 吴黎 王秀峰
研究目的:在ArcGIS及ERDAS平台上应用SPOT5遥感影像,结合GPS实地样点测量,研究农村居民点内农地数量的测算方法。研究方法:3S技术与典型样点实测相结合。研究结果:巴彦县农村居民点内农地面积占居民点面积的10.1%。研究结论:影像解译获取农村居民点面积及其内农地所占比重,实地抽样量测农村居民点内农地获取影像解译面积校正系数,测算农村居民点内农地准确值的方法,在东北农村有推广价值。
[期刊] 企业管理
[作者]
刘嗣永 周桂泉 李旭
采购问题将最直接、最明显地反映到成本、质量上,同时也是"潜规则"最密集的领域之一。"宝钢采购电子商务平台"运作经验告诉我们,信息化采购是现代企业采购的必然方向。
[期刊] 国际金融研究
[作者]
翁非玉
经济转型过程中，中国逐步告别短缺经济时代，伴随着市场竞争的加剧和企业制度创新所带来的震荡，计划经济体制下产生的、曾经稳固的银行信贷管理制度受到了前所未有的冲击，与计划经济体制相依相伴的传统信贷管理方法与陈旧经验受到新的考验。近年来，随着银行商业化经营...
[期刊] 职教论坛
[作者]
李爱娟
在信息技术及其信息文化的影响下,职业学校中的教育观念、教育目标、师生关系、学习资源、教学方法、学习评价和教育管理等方面都需要进行相应的改革,以适应高速发展的信息社会的需要,培养出信息时代所要求的技能型、应用型的人才。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
杨晓哲 叶露
新技术给中小学教育带来了新挑战与新机遇。面向新时代，《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的颁布，进一步指明了积极探索新技术背景下的学习环境与方式的变革。在新技术支持下，学习环境发生了三类转变，分别是：从“以教为中心”到“以学为中心”的数字资源；从课堂技术应用到线上线下融合；从标准化到个性化学习服务。进而，在深化义务教育教学改革上融入新技术：一是以多维度的情境构建，促进真实情境的深度学习。二是以互动性的探究方式，构建素养为本的单元设计。三是以个性化的测试跟踪，实现问题解决的进阶测试。
关键词：
教育技术 义务教育 学习环境 教学方式
[期刊] 地理科学进展
[作者]
江东,王建华
沿海地区是我国重要的风能资源区,由于近地面风场具有很强的时空变异性,给风能资源定量评价带来了很大困难。空间信息技术的发展为我们提供了新的视角和手段,近年来,利用星载合成孔径雷达(SAR)进行沿海风场信息遥感反演已从试验逐步走向成熟,它以布拉格原理为依据,建立合成孔径雷达后向散射系数与海面风场之间的关系,反演风速、风向等关键参数,并进而对研究区风能资源进行准确的定量评价。本文回顾了本领域国内外研究进展,重点阐述了风场要素反演的基本方法和校验手段,探讨了目前存在的一些问题和改进方法,并对本方法在我国的应用前景作了展望。
关键词：
空间信息技术 风能 资源 评价
[期刊] 职业技术教育
[作者]
唐智 董文明
VR技术是高职思政课教学的重要支撑,在服务思政课教学的过程中发挥了积极作用。但是,VR技术在应用于高职思政课教学的过程中,也存在作用范围狭窄、使用效率不高、内容生产艰难、迭代费用较大等现实问题。为此,需要加强全校性的宏观调控,凝聚全体思政课教师的合力,创新思路,优化设置,整合资源,加强规划,实现"VR+高职思政课教学"更好更快的发展。
关键词：
VR技术 高职院校 思政课教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周颖娜 杨双双 袁磊 王以宁
本文针对部分地区校企"双元"培养学生实现难的现况,探索以教育技术手段链接校企,应用多媒体方式支持经济欠发达地区高职院校更好地了解企业和社会,提出高职教育新的实训模式。
关键词：
教育技术 实训模式 教学视频
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王萌萌
认知诊断是心理和教育测量领域能力研究向认知研究范式转向的产物,能够深入剖析学习者个体在认知过程中掌握知识和技能的情况,获得精准和细粒化的诊断信息。以往多数认知诊断研究关注基础教育重点科目测试,针对高等教育大规模外语测试的数据挖掘研究较少,且未能融合信息技术手段与多样化的教学和学习对接。本研究以2,104名参加全国高校西班牙语专业四级水平测试的考生为研究对象,应用G-DINA模型对阅读部分进行了认知诊断改型分析。结果表明,认知诊断能与信息技术结合进行多层次的数据挖掘,反馈宏观整体、中观局部和微观个体层面的精准诊断信息,为面授和在线学习提供统一的参照系统,与学习方案、课堂表现、教材内容、课后测评和自主学习形成联动,使数据资源在线上线下的开放体系中共享共通,从而达到革新教育理念、实现个性化促学的目标。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
