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[期刊] 中国高教研究
[作者]
冯成火 林瑞玉 严侃曼
"3+X"方案是高考科目改革的一个制高点,具有跨时代意义。新高考改革是对"3+X"方案的继承和发展。要厘清新高考改革与"3+X"方案的内在逻辑和路径传承,深刻认识"3+X"方案在当代高考改革中的理论价值和实践意义。新高考改革实践,为回归"3+X"方案开启了"窗口期"。回归"3+X"方案"开放、包容、多元、自主"的"本源"是进一步深化高考改革的必然趋势,是落实普通高中育人方式转变,接轨高校高水平本科教育建设,促进学生更加全面而有个性发展的必然要求。针对回归"3+X"方案面临的学生偏科现象加重、选考科目"冷热不均"加剧、等级赋分"同分不同质"、高校招生录取体制不配套的挑战,要积极推进高中育人方式改革,进一步完善学考制度,改革等级赋分办法,强化招生计划和考试科目牵引,切实赋予高校依法招生录取自主权。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
段标
"3+3"中高职衔接分段培养是江苏省教育厅2012开展的试点项目,选择了部分优质高职院校与中职学校进行试验。本文从"3+3"中高职衔接的内涵、意义、衔接点以及衔接措施等5个方面,介绍了对中高职衔接分段培养的思考。
关键词：
中高职衔接 分段培养 衔接点
[期刊] 华中师范大学学报(自然科学版)
[作者]
管训贵
设q为奇素数且q≠7.利用同余式、平方剩余、Pell方程解的性质、递归序列证明了:1)当q≡11,23,29,53,65,71,95,107,113,137,149,155(mod 168)时,不定方程x~3+1=7qy~2仅有整数解(x,y)=(-1,0);2)当q≡11,23,29,53,71,95,107,149,155,167(mod 168)时,不定方程x~3-1=7qy~2仅有整数解(x,y)=(1,0).
[期刊] 中国高教研究
[作者]
樊丽明
上海财经大学积极探索深化财经人才培养模式改革。学校以分类培养为理念,以个性体验为依托,实施拔尖计划、卓越计划、创业计划三类人才培养路径,搭建通识教育、科研创新和社会实践及国际交流三大平台,初步构建了"3+3"立体财经人才培养模式,着力培养适应国家发展战略需要和全球化竞争的卓越财经人才。
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨绪光 任艳
＂３＋３＂中高职衔接分段培养是近几年各地已经开始试行的一种全新的职业教育培养模式。文章以旅游管理专业为例，对＂３＋３＂旅游管理专业中高职衔接分段培养模式的内涵进行了阐述，分析了＂３＋３＂旅游管理专业中高职衔接分段培养的现实意义以及＂３＋３＂旅游管理专业中高职衔接分段培养模式的关键点，提出了＂３＋３＂旅游管理专业中高职衔接分段培养的一些具体举措。
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)
[作者]
刘静暖 代栓平
循环经济的产生推动了理论界对人类可持续发展的研究。循环经济即节约经济、持久经济、相伴经济意义上的生态经济。循环经济的操作原则是5R原则,即减量化原则、再使用原则、再循环原则、资源的再生性原则、资源的替代原则。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王知津 王文爽 卞丹
引入了元理论的概念,论述3个基本的情报学元理论——建构主义、集体主义和结构主义,讨论"3C"主义与情报学元理论的关系。
[期刊] 财会通讯
[作者]
熊欢欢 臧百惠
为了适应国际会计准则变更、满足市场需求,ACCA资格考试将于2018年9月考季正式实施一项重大变革,原P1 Governance,Risk and Ethics科目和P3 Business Analysis科目被取消,取而代之的是一门新科目Strategic Business Leader(以下简称"SBL")。本文从考试形式、考试内容和职业分值考核三方面对新科目SBL和P1、P3科目进行比较分析,以帮助ACCA学员更好地掌握和通过SBL考试。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
杜朋
在大学英语教学中,翻译一直未受到重视,文章针对大学英语教学现状,提出翻译在"3+1"教学改革中的必要性及重要性,同时提出了加强大学英语翻译教学的几点措施。
关键词：
翻译 大学英语 “3+1”教学模式
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李守福
改革行政体制，提高管理效率——韩国第３次教改方案评介李守福为了迎接二十一世纪的挑战，韩国近年围绕着教育改革问题进行着热烈的讨论，并提出了一些教育改革的建议和方案。１９９５年９月２０日，韩国教育改革委员会向金泳三总统提出的第三次教育改革方案就是其代表之...
[期刊] 商业时代
[作者]
于恩锋
人民币国际化将是政府推进和市场选择的双重作用的结果,政府的作用是积极为人民币国际化创造条件,便利市场行为主体对人民币的获得和使用,市场的选择对人民币国际化的程度至关重要,二者相辅相成。本文通过引入三种货币/三个国家的计价货币选择模型,阐述了从众动机和对冲动机对出口商计价货币选择决策的影响,在贸易网络、产业特征和宏观经济变量层面分析了"3x3"计价货币选择模型对人民币国际化的启示意义。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
段标
＂３＋３＂中高职衔接是江苏省教育厅现代职教体系构建新模式的试点项目，３年中职、３年高职，中高职相近或相同的专业进行对接。在试点过程中，试点的中高职学校均感觉课程体系需要进行一体化设计。通过对中高职分段培养课程体系的现状和一体化课程体系设计思路分析，提出通过＂上提下移、铺垫提高、文化开足、实训衔接＂４个方面的举措，构建＂３＋３＂中高职衔接一体化课程体系。
关键词：
分段培养 课程体系 计算机网络
[期刊] 物流技术
[作者]
史太波 王建华 吕金辉 李秀
“物流装备及其自动化”课程在传统教学中采用理论讲授、图片展示的教学方式，教学效果不理想，也不能有效培养学生的实践应用能力。以3D模型演示为技术手段，通过采用科学规划教学体系、合理构建3D模型、及时更新教学内容等措施，能实现激发学生学习兴趣、减少教学成本投入、保障学生人身安全的预期效果，积极开展3D模型演示在“物流装备及其自动化”课程教学中的应用研究具有重要意义。
关键词：
3D模型演示 物流装备 教学改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
伍小美
针对高职"经济法"课程教学内容针对性不强、岗位适应性不足、缺乏教学互动的问题,在充分依托工学结合的产业背景、针对课程内容特点和学生学习规律、把握考核改革的理念上,实施在教学内容上强化岗位工作应用法律、创业法律支撑;教学方法上强化案例式教学、师生互动、新媒体应用;考核体系上探索纸面考核、辩论考核、综合实践考核、职业素养水平评价考核,以此促进学生在就业创业中的法律意识与能力。
关键词：
高职 经济法 教学改革
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