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[期刊] 图书馆论坛
[作者]
王迪 司莉
文章运用文献调查、网络调查和实地调查方法,对"211工程"高校图书馆学习共享空间的组成要素、服务设施和服务项目进行调查,分析其发展阶段和存在的问题,探讨对策和发展途径。
关键词：
学习共享空间 信息共享空间 高校图书馆
[期刊] 图书馆
[作者]
刘景宇
我国高校图书馆构建LC,应该积极吸收国外及港台地区多年来的建设经验,同时结合内地高校图书馆的实际情况,建设要因地制宜,不能拘泥于一种模式;内容要因需而变,以用户需求为导向;要注重实体与虚拟有机结合;同时要遵循以人为本的原则,加强沟通与协调。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
刘昆雄 李彬彬 马祥涛
采用网络调查法和文献调查法对"211工程"高校移动数字图书馆建设情况进行调查,分析移动数字图书馆的网站建设、资源建设、服务提供和平台开发模式,指出"211工程"高校要做好移动数字图书馆建设应建立合作机制,开展推广活动,完善网站建设,突出资源特色,提升服务层次。
[期刊] 图书馆
[作者]
陈丽君
采用内容分析、量化研究、质化研究方法调查分析国外72所高校图书馆信息共享空间网站的现状。结果表明其内容、设计和功能等方面存在较大差异,缺乏既定标准。本文针对调查情况提出了建议,以期对我国高校图书馆IC网站的实践与评价提供启示。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
刘然 杨建国
剖析目前我国高校图书馆在学习共享空间的构建、管理和运行中存在的症结,提出可行的解决方案。从高校教育理念变革的层面上观察,我国高校的教育理念尚未出现由"以教为中心"向"以学为中心"的明显转变,妨碍了学习共享空间构建的顶层设计;高校的管理者和教师热衷于追求科研水平、轻视教学的现状,造成图书馆独家主导学习共享空间的构建和运行,而缺乏教育主体的参与;图书馆在对学习共享空间的理解上形式多于内涵。在这种背景下,我国高校图书馆在构建学习共享空间时,不宜追求形式上的大而全,而应当从简易学习共享空间入手,把重点放在学习共享
[期刊] 图书馆建设
[作者]
李月婷
我国高校图书馆学习共享空间的建设虽起步晚,但建设热情高,发展迅速。对台湾地区的7所高校图书馆学习共享空间建设情况进行空间布局、资源建设及服务功能3个方面的调查发现,我国高校图书馆学习共享空间建设应注重以下5个方面:学习共享空间建设不够完备;学习共享空间建设形式可实行多样化;学习共享空间布局形式较为单一;学习共享空间可提供多形式的服务项目;应加强学习共享空间人员配置。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
康存辉
LC是由IC发展而来,更加注重文化氛围的营造。通过营造LC文化氛围,高校图书馆可为大学生成人成才和教学科研提供有效的人文关怀,形成共同的文化共识、温馨和谐的服务环境、友好的人际环境、任人唯贤的用人机制,能真正成为读者学习的乐园、科研的好帮手。
关键词：
图书馆 学习共享空间 文化氛围 人文关怀
[期刊] 图书馆建设
[作者]
童敏
目前我国有107所"211工程"高校,其中建立学科导航并可以访问的图书馆只有46所。通过对这46所高校图书馆主页的调查发现,高校图书馆学科导航建设存在的问题主要有:缺乏统一的标准与规范,栏目名称不统一、设置不合理,重复建设严重,内容更新慢,链接率低等。各高校图书馆可以通过加强规范化、标准化建设,定期更新学科内容,提供交互式服务,增设检索和统计功能,加强合作、避免重复建设等措施加强学科导航建设。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
胡昌平 胡媛
本文通过扩展TAM技术接受模型,探索高校图书馆信息共享空间中用户交互学习行为的影响因素。在结合高校图书馆信息共享空间具体环境的基础上,运用结构方程模型方法进行研究。研究发现:感知有用性、感知易用性和感知激励是用户交互学习行为的直接影响因素;感知易用性和感知激励显著影响感知有用性;用户特质、社会身份和服务内容显著影响感知激励和感知易用性,并通过它们影响用户交互学习行为;服务能力通过感知激励影响用户交互学习行为。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
回雁雁
对我国“211工程”建设的高校图书馆主页的设计和组织进行了调查,由此分析出我国高校图书馆主页设计和组织上的共性以及存在问题,并在此基础上提出了解决问题的对策。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
邢文明 吴方枝 司莉
选取US News发布的世界大学排行榜前50所高校的图书馆作为调查对象,了解其开展科研数据管理与共享服务的情况,发现开展科研数据服务是高校图书馆在e-Science环境下深化服务的要求和趋势,这些图书馆开展的服务主要有科研数据管理介绍与指南、数据监护、数据管理培训、数据管理咨询、相关工具与资源的推荐等。提出对中国大陆高校图书馆开展科研数据管理与共享服务的借鉴与启示:加强与利益相关者的合作、重视科研数据管理专门人才的教育和培养、充分利用相关资源与服务、重视数据引用和知识产权教育等。
[期刊] 图书馆
[作者]
严贝妮 王运
随着多元化信息需求的增长和高校协作式学习理念的发展,学习共享空间已经成为高校图书馆的一种新型信息服务模式。文章在梳理大量国内外高校图书馆学习共享空间研究相关文献的基础上,辨析学习共享空间概念的提出与发展,从学习共享空间的资源、服务和建设三方面进行分析,发现目前的研究集中于资源结构、服务模式和构建内容等方面,未来关于高校图书馆学习共享空间的研究应注重学生用户需求、服务人员素质和空间评估体系等方面。
[期刊] 图书馆
[作者]
柳卫莉 卢娅
以武汉大学图书馆为例,对其学科馆员服务效果进行用户调查与分析,在此基础上,对改进我国高校图书馆学科馆员服务提出若干对策。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
修薇薇 马爱芳 赵建梅
以"211"工程院校为调查对象,探讨了我国高校图书馆利用网络平台实施学科化服务的现状。并就深化学科化服务的技术手段、宣传推广及注意问题等方面进行了思考。
[期刊] 图书馆
[作者]
韩金 盛小平
通过浏览"985工程"院校图书馆网站,调查学科化知识服务在"985工程"院校图书馆中的开展情况,结果发现:最常见的学科化知识服务项目从高到低依次是学科信息导航、实时参考咨询、智能化检索、个性化信息定制服务、最新信息发布;"985工程"院校图书馆学科化知识服务已取得初步成绩,但仍存在学科化服务意识不强、馆员考核不科学、服务内容少且分散等问题。今后图书馆应该加强服务宣传,对学科馆员进行科学考核,建立统一服务平台。
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