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[期刊] 中国高教研究  [作者]
3月25日,教育部举行例行新闻发布会,介绍"211工程"10年建设成就及开展三期工程建设的有关情况。国务院学位委员会办公室主任杨玉良指出,中青年教师已成为中国高校的主力军,具有研究生学历的教师比例显著增加,具有博士学位的占31%。"211工程"建设优化了整个师资队伍的结构,整体水平得到了提高。包括教师队伍的学缘结构也得到了优化,通过"211工程"建设促进了人才的流动,避免了"近亲繁殖"。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李联卫  
高职院校师资队伍结构优化对于学生、教师和学校发展三方面都有重要意义。文章分析当前高职院校师资队伍存在结构不合理、职业发展体系不合理、教学评价体系不完善三方面问题,并提出重视师资结构调整,科研活动与教学、生产相融合,加强高职院校教师的职业发展规划设计三条优化措施。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 蔡红星  
高职院校师资队伍建设的思想观念滞后、师资结构不合理及"双师"素质比例偏低是制约高职院校发展的主要因素,文章从提高教师的职业素质、以科研项目为平台、以校院(企)合作为形式、以课程建设为抓手等途径来探讨教学实用型师资队伍的建设。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 宗士增  俞研  
针对高校师资队伍建设中的结构优化问题,采用Jaynes极大熵原理与模糊熵概念,确定多目标优化中的目标函数与约束条件,基于多目标遗传算法NSGA-II对师资队伍结构建设中的多目标优化问题进行求解。结果表明,优化后的师资队伍结构能够反映高校师资队伍建设目标,为师资队伍的建设与规划提供了科学依据。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李淑芳  时少华  任伟宁  
本文提出要通过产学研合作的途径,优化高职院校师资队伍结构。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 方季红  
师资队伍结构是否优化是高校核心竞争力的根本所在,对我国高等教育发展具有决定性影响,但是由于教育管理体制等方面的原因,导致师资队伍建设成为我国高等教育改革的难点。通过对十六所高等学校师资队伍结构方面的调查,针对我国师资队伍结构存在的问题,提出相应的优化对策。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 莫磊  瞿晓龙  
本文基于AAPEQ认证的宗旨及其对MPAcc教育的深远影响,从教育质量认证视角解析了其对师资队伍的四种结构要求,并由此探索论证了MPAcc师资队伍优化建设在新时期的目标定位和实现路径。一、引言我国会计硕士专业学位(MPAcc)教育历经十年的改革探索之后,开始进入结果导向、质量为先的新发展时期。2013年5月,全国MPAcc教指委下设MPAcc质量认证分委员会,专门负责MPAcc培养单位质量认证
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 来月英  吴华武  
在人才流动中优化师资队伍来月英吴华武高校师资队伍建设是一项复杂的系统工程。如何建设一支在政治上忠诚党的教育事业、品德高尚;业务上精益求精、钻研实干;结构合理的高水准、充满活力的教师队伍是我们面临的一项重大课题。人才是最宝贵、最有活力的资源。清华大学...
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 裴兆宏  田静  
论高校师资队伍的优化配置裴兆宏田静高等教育的改革和发展,师资队伍建设是永恒的主题。正如《中国教育改革和发展纲要》指出:“建设一支具有良好政治业务素质,结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”当前高校教师队伍正处在新老交替的关键时...
[期刊] 中国高教研究  [作者] 吕一中  牛小铁  
在大力发展高等职业教育中,建设双师结构师资队伍是提高学院核心竞争力的关键,是提高教育教学发展的关键,也是高职院校设改革发展的基础和保证。结合北京工业职业技术学院师资队伍建设实践,提出以学术创新团队为抓手,带动整个师资队伍为主要途径,推动学院持续快速发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 蔡慧孟  杨彩莲  
为加快"双师素质"教师队伍建设,高职院校纷纷出台政策,加强外引内培力度,切实提高师资水平,改善师资队伍结构,以保证双师素质的长效发展。"访问工程师"无疑是高职师资队伍建设探索过程中又一重要举措,是提升"双师素质"教师队伍的新途径。
[期刊] 职教论坛  [作者] 陈建华  高倩  
2016年作为"十三五"规划的开局之年,传统的制造业被赋予了转型和升级的使命。要转型、要升级,人才是核心。而人才培养工作的关键在于一支于结构合理、质量优越的职教师资队伍。为此,笔者着眼于我国中职师资队伍的结构问题,从而提出优化师资队伍结构的具体对策,以期为我国中职师资队伍的建设提出可参考的研究框架。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 虞钢  
师资队伍的素质决定教育质量水平。行业高职院校作为教育多元情境下的一部分,为适应行业发展需要,在办学质量和师资队伍方面存在不足之处。本文通过论述行业性职业院校师资队伍情况,分析其存在的主要问题,提出了一系列行业性高职院校师资队伍能力建设的对策,为其内涵发展建立了一个基础、可持续的发展模式。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 张宁  
随着知识经济和学习化社会的来临,知识已经逐渐取代了劳动力及有形资本,成为生产和价值创造的核心要素。基于对知识所具有的重要价值的认识,为了更好地发挥知识的生产和创造功能,知识管理逐渐成为一个使用频率很高的概念。知识管理就是为实现特定的目标,对知识资源进行有效的组织和控制来实现知识的流动、共享和创造的过程,其不仅成为提升企业核心竞争力重要的理念,而且对于深化高校师资队伍管理体制改革,提升高校师资队伍的素质,促进高校的内涵式发展和可持续发展也具有一定的理论意义和实践价值。知识管理的理念对于高校的师资队伍建设有一定的指导意义。
[期刊] 职教论坛  [作者] 费云生  
建设一支结构合理、素质优良、专业配套、专兼结合、相对稳定的教师梯队,是提高教育教学质量的关键。以职业导向的高职院校师资队伍建设内涵为切入点,对当前高职院校师资队伍建设面临的问题进行深入分析,并提出了职业导向下高职院校师资队伍建设的思路。
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