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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
厦门大学生命科学学院对“211工程”仪器设备实行集中统一的管理和使用,取得了良好的效益。 厦门大学“211工程”一期建设启动后,生命科学学院根据国内外现状,对“211工程”实验室的建设定下了“通
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
孙朝 刘舜康 姚天祥 严鑫源
作者介绍了陕西省高校的“211工程”建设成效,总结了开展学科建设的经验和做法。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
董维春 罗英姿 郑小波
南京农业大学面向“九五”期间农业重大科研项目和农村发展需要,凝炼组合了6个重点学科建设项目;建立了“民主管理下的学科带头人负责制和学科建设院长负责制”的管理模式,规范了学科管理,优化了学科梯队;输出了一批标志性成果,产生了较高的社会经济效益,提升了优势学科的竞争力。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
金正林
本文着重介绍了广东高校重点学科建设的经验、做法和取得的显著成效,指出了当前学科建设中存在的问题,提出了加快广东省学科建设与发展的思路。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李继凯 王强 杨高玕
就"211工程"对"重点建设"意识的强化,"211工程"建设的艰难选择,恰当的学科建设与功利的学科建设以及学科文化氛围的营造等问题进行了思考,提出了可供参考的意见。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
青藏铁路工程青藏铁路建成通车,工程质量可靠,运营良好,为西藏经济社会发展带来了千载难逢的历史机遇,正在对西藏经济发展产生巨大的作用和影响。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张晓玲
"211工程"经过"九五"和"十五"期间的建设,以其辉煌的成果有效地带动了我国高等教育整体教育质量、科学研究、管理水平和办学效益的提高。笔者结合"211工程"三期的启动和立项,对"211工程"三期建设的特点和重点学科建设中的若干关系进行了分析和研究。
关键词：
“211工程” 重点学科 创新
[期刊] 中国高教研究
[作者]
抓住凝练学科方向、汇聚创新队伍、构筑学科基地三大要点,按照“重点投入、重点建设、重点突破”的思路,进行“211工程”重点学科建设,同时加强“211工程”建设管理,发挥建设效益,创建一流高水平学科并带动学科整体上水平。
[期刊] 国际经济合作
[作者]
[期刊] 旅游学刊
[作者]
王勇 李晋
创新菜巡礼□王勇李晋古人说：“食不厌精，脍不厌细”。烹饪艺术作为中华国粹，所以能传衍千载，饮誉世界，正是无数烹饪前辈不断推陈出新，探索发展的结果。我店开业１４年来，在弘扬祖国美食文化，发展烹饪技艺，创新菜肴方面作出了不懈努力。特别是连续举办７年的创新...
[期刊] 价格月刊
[作者]
上犹县位于赣州市西部,是国家扶贫开发工作重点县。全县辖14个乡镇、180个行政村,现有总人口27.6万人。人均耕地0.56亩,山地8亩,是一个典型的山多田少的山区、库区型贫困县。1998年以来,上犹县抢抓国家实施积极的财政政策的机遇,加大对基础设施建设的投入,兴建了一大批交
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王长峰
本文论述了高等学校“2 1 1工程”重点学科建设的地位和作用 ,探讨了目前高等学校“2 1 1工程”重点学科建设中存在的主要问题 ,提出了解决这些问题的对策
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