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[期刊] 图书馆杂志
[作者]
李杨琳 纪晓平
通过对全国100所“211”重点大学图书馆学科馆员设置现状的调查,指出目前我国建立学科馆员制度的特点与存在的问题,并提出建立合理的管理体系和提高学科馆员的整体素质的建议。
关键词：
学科馆员 学科联络员 高校图书馆
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张伟 陈英霞
经济学科是我国高校参与国际发文最多的学科领域之一,也是内地重点高校竞争最为激烈的学科领域之一,我国经济学学科国际发文水平究竟如何,内地高校处在什么位置,内地高校普遍采取的积极招聘与引进海外英才的做法对提升经济学学科国际发文水平起到什么作用,今后提升经济学学科国际发文水平需要加强哪些方面的工作。为研究并回答这些问题,本文就近期我国经济学学科国际发文状况进行了分析研究,并以北京大学、清华大学为案例,重点分析了海外博士学位教师在经济学学科国际发文中的表现。
关键词：
经济学学科 国际发文 海外博士学位教师
[期刊] 教育与经济
[作者]
王杰
本文的研究目的在于分析和把握在校大学生的个人教育支出和筹资状况。研究对象为 4所重点大学的 1 341名本科生 ,调查方法是抽样问卷调查 ,问卷内容包括大学生的个人特征和教育经历、家庭背景、当前的教育支出和筹资方式、对大学生活的满意程度以及就业意向。问卷内容涉及面较广 ,笔者在此仅分析决定大学生教育支出的主要因素 ,考察大学生的个人教育支出和筹资状况 ,兼论大学生对学杂费支付金额的态度以及学生资助的公平性、有效性和充实程度
关键词：
个人教育支出 教育费用筹集 学生资助
[期刊] 教育研究
[作者]
王伟宜
近30年来,我国优质高等教育资源的获得存在明显的阶层差异,优势阶层子女比弱势阶层子女获得了更多的就读重点大学的机会。在整体上,重点大学各阶层子女间的入学机会差距呈现出先扩大而后趋于缩小的特征。当前,优势阶层特别是党政机关或企事业单位负责人阶层子女在重点大学入学机会的获得方面依然保持着绝对的优势,而弱势阶层尤其是占就业人口70%的工农阶层子女获得的就读机会仍相当有限。今后,应通过义务教育的均衡发展、重点中学生源的多样化及重点大学招生考试适当向弱势群体倾斜等措施,进一步提高各阶层子女在重点大学入学机会方面的均等化程度。
关键词：
高等教育 优质资源 阶层差异 入学机会
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
张军厂 王木昌 张蓉
以西北农林科技大学2000名学生为调查对象,研究了当代大学生思想政治状况,分析了存在的问题,提出了六条解决的对策:一是以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观、价值观教育;二是创新思想政治教育工作,增强吸引力和有效性;三是以就业为目标,以服务为宗旨,做好大学生就业创业工作;四是以基本道德规范为基础,加强思想道德建设;五是以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育;六是以心理健康教育为手段,促进大学生身心健康。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
崔宇红 楚恒亚 李枫
[目的 /意义]探索采用职业社交网络数据进行员工导向型工作分析的可能性,为加强我国图书馆人力资源开发、数据馆员教育培训和职业生涯规划提供参考。[方法 /过程]构建基于Linked In的数据馆员工作分析模型,通过数据挖掘和可视化展示分析数据馆员岗位分布、发展阶段、教育背景、职业技能和职业成长轨迹。[结果/结论]研究表明,美国的数据馆员从业人数和设置该职位的机构数量最多。以拥有博士硕士学位者为主的数据馆员群体呈现明显的多学科特征,更加强调具备数据管理和分析等相关技能。专业学位教育和在线开放教育成为数据馆员知
[期刊] 高等教育研究
[作者]
胡炳仙
重点大学建设政策作为赶超高等教育先进国家的一项教育政策,在当今全球化与知识经济背景下具有重要战略意义。日本重点大学建设政策自20世纪90年代开始实施,先后经历了“研究生院重点化”、“TOP30”、“COE计划”三个阶段,主要内容包括基地评审与经费配置。通过实施该项政策,一方面极大地提升了日本大学的竞争力,另一方面也加速了日本大学管理体制改革,使日本大学结构更趋合理,办学特色更加鲜明。
关键词：
日本 重点大学建设 政策分析
[期刊] 教育与经济
[作者]
王杰
本文通过对重点大学在校生高中教育经历的调查,把握90年代后期我国高中阶段教育的概况。由于答卷人已是重点大学的学生,文章所能反映的仅是全国各地的重点高中、普通高中及其一部分在校生的基本状况。内容主要包括毕业高中的学校类型、高中时的学费支付情况、学校外教育手段利用情况、毕业高中的学生资助情况以及报考大学时重视的因素。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
马莉萍 卜尚聪
基于某重点大学本科生抽样调查数据和行政管理数据,本文通过建立计量回归模型,从提高人才选拔效果与拓展多元化录取渠道两个角度,对自主招生政策进行分析。研究发现,自招生的高考成绩显著低于统招生,且那些获得自主招生加分越多的学生,其高考成绩显著越低。但是自招生大一年级的学业成绩则显著优于统招生,且综合评价自招生的必修课、选修课和全部课程成绩均显著优于统招生,学科特长自招生的必修课成绩显著优于统招生,获得自主招生加分越多的学生学业成绩越优异。非降分录取自招生与降分录取自招生的成绩并无显著差异,且二者均比统招生的成绩更好。本文的研究结果说明自主招生在人才选拔方面具有积极的作用。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
顾正萍
统计1998年到2008年SSCI收录的中国20所高水平大学发表社会科学类学术论文的情况,比较发表类型、发表数量、论文语种、发表领域的差异,并与CSSCI论文数量做对比,分析后发现,不同学校SSCI数量和高层次文献比例差距较大、论文绝大多数为英语、多涉及经济管理和本校优势学科领域等特点;这些反映出我国高校社会科学研究近10年发展迅速,但参与国际研究仍不足的现状;同时揭示了各校社科研究的不同特点,如北京大学在SSCI上的绝对优势、中国人民大学更多关注国内研究、清华大学近年来迅猛提升等。我国高水平大学要进一步重视SSCI成果、重视社会科学研究、发展交叉学科、加强校际合作、增加国际交流。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王长峰 王化兰
从项目管理理论出发,对高校“九五”期间“211工程”重点学科建设和管理存在的主要 问题进行了详细论述和深入分析,提出了相应的管理模式和运作机制,并给出了对策与建议。
[期刊] 中国软科学
[作者]
刘丽君
重点大学科技体制改革势在必行北京理工大学科技处刘丽君我国现有高校一千零几十所。其中研究型和研究教学并重型的大学有一百多所，我国将此类大学称之为重点大学。其余多数高校是以教学为主。重点大学与科研院所一样是我国科研方面的主要力量，每年为国家产生出了数千项...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张洋磊
我国重点大学建设具有强烈的工具理性主义取向,在不同时期受到政治理性,经济理性和理想主义的多重逻辑制约。在工具理性主义主导下,我国重点大学建设呈现出目标的外向性,重点建设资源控制和分配的"国家中心模式"以及政策手段选择的技术取向等特点,这些特点影响了高等教育实现"善治",高等教育治理体系亟须变革。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
穆卫国
以《全国总书目》为样本来源,基于Google Scholar引文统计,分别从学科内容、出版社、出版地、出版时间和著者等方面调查分析了2003-2005年哲学学术专著的出版状况,以期望对采访人员选择哲学学术专著提供参考。
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