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年份: 2024(4703); 2023(6825); 2022(5734); 2021(5141); 2020(3996); 2019(9100); 2018(8547); 2017(15781); 2016(9014); 2015(10398); 2014(10734); 2013(10114); 2012(9829); 2011(9098); 2010(9395); 2009(7947); 2008(7534); 2007(6925); 2006(6388); 2005(6167)

作者: 王(25257); 张(20953); 李(20878); 刘(19656); 陈(13310); 杨(9944); 晓(9478); 周(8169); 赵(8130); 华(7739); 文(7222); 吴(7026); 明(6816); 林(6770); 志(6668); 伟(6487); 丽(6234); 孙(6175); 徐(6018); 黄(6017); 平(5598); 玉(5239); 军(5089); 红(4950); 朱(4902); 郭(4754); 胡(4728); 建(4720); 春(4383); 云(4225)

学科: 济(40225); 经济(40184); 业(20731); 管理(19790); 中国(18841); 地方(16910); 农(14599); 企(12689); 企业(12689); 农业(10812); 业经(10626); 地方经济(9676); 发(9340); 方法(8175); 融(8045); 金融(8045); 环境(7828); 银(7758); 银行(7750); 行(7673); 技术(7526); 贸(7349); 贸易(7339); 易(7020); 发展(6968); 理论(6948); 展(6946); 数学(6659); 制(6609); 数学方法(6598)

机构: 学院(127906); 大学(114512); 济(50182); 经济(48979); 研究(47620); 管理(39992); 中国(35624); 理学(32413); 理学院(31945); 管理学(31395); 管理学院(31165); 科学(28102); 京(26367); 所(24737); 财(22611); 研究所(21999); 江(21948); 技术(21872); 职业(21502); 农(21195); 中心(21120); 范(19721); 师范(19537); 州(18530); 北京(17454); 院(17118); 财经(16802); 业大(16081); 农业(16035); 省(15588)

基金: 项目(76012); 研究(63748); 科学(59407); 基金(48926); 家(41259); 国家(40750); 社会(37487); 社会科(35323); 社会科学(35319); 省(34692); 科学基金(34297); 教育(31790); 编号(29721); 划(27726); 基金项目(25270); 发(23898); 成果(23869); 课题(23294); 年(20238); 发展(19754); 资助(19673); 展(19375); 自然(18846); 自然科(18354); 自然科学(18351); 重点(18131); 自然科学基金(17991); 规划(17077); 性(16470); 创(16402)

期刊: 济(67665); 经济(67665); 研究(41456); 中国(37005); 教育(29065); 农(22059); 管理(16288); 技术(16258); 科学(15792); 学报(15767); 财(15433); 农业(15378); 融(15091); 金融(15091); 职业(13471); 业经(13139); 大学(12468); 学学(11435); 经济研究(10722); 坛(9100); 论坛(9100); 技术教育(8716); 职业技术(8716); 职业技术教育(8716); 问题(8524); 财经(8104); 业(7741); 经(7128); 发(6596); 贸(6504)

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“高学历、低就业”的困境与高职院校发展的新机遇

[期刊] 经济体制改革 [作者] 郑予捷樊胜

"高学历,低就业"的人才高消费问题,既是由于总量扩张超过经济的吸纳能力,也是由于人力资源供需结构性的失衡所致。因此,针对这一问题不能片面指责教育扩招,扩招应该进行结构性调整,关系国家未来发展核心竞争力的领域应该扩招,并加大投入;适应市场需求的高级职业技能方面的教育应扩大。高职院校应该抓住这一新的机遇,并进行相应的改革,建立适应市场需求的终身职业教育体系。

关键词：人才高消费就业困境高职院校机遇与改革

高学历劳动力就业困境及其原因探析

[期刊] 统计研究 [作者] 陈昊陈哲

本文构建了一个基于有限理性企业试错性筛选的动态微观劳动力市场模型,引入政府就业目标与企业最优化利润路径之间的关系,考察其对高学历劳动力就业的影响。利用中国工业企业数据,基于自然工具变量法进行的实证研究发现,无论是政府的先验线性目标(与经济增长率成比例的就业目标)还是后验非线性目标(当地国有企业就业规模),都抑制了大专及以上学历劳动力的就业规模,表明政府制定就业需要采用更为合理的方式,在不损害就业学历公平的前提下,保障劳动力市场效率。

关键词：有限理性政府就业目标试错性筛选

新时代医科院校发展的新机遇和新方向

[期刊] 中国高教研究 [作者] 别敦荣

医疗卫生需求和医学科学技术正在发生深刻的变革,医科院校发展面临重要的机遇,包括高等教育普及化发展、高等教育内涵式发展、"大健康"发展以及经济社会转型发展带来的多重机遇。医科院校需要抓住机遇,依据自身发展的需要,加快转型升级步伐,特别是实现从教学型大学向教学研究型大学转型、从生物医学教育模式向生物-心理-社会-环境医学教育模式转型、从传统的医学教育向"大健康"需求背景下的医学教育转型,以及从按部就班办学模式向战略管理办学模式转型。

关键词：医科院校 “大健康”理念战略管理新时代

抓住新机遇 实现大发展

[期刊] 世界经济 [作者] 黎兵

经国务院批准，眉山地区已于１９９７年８月正式成立，辖眉山、仁寿等６个县。作为地区行署所在地的眉山县迎来了十分宝贵的发展机遇。眉山县位于成都平原西南部，是宋代大文豪“三苏”的故乡，自古有“千载诗书城”的美称，是四川省著名的历史文化名城。区划调整后的眉山...

关键词：眉山地区区划调整眉山县三苏仁寿县域经济实力中心城市文化旅游资源发展战略核心地带

城市发展新机遇的选择——低碳城市模式探析

[期刊] 生态经济 [作者] 孙钰李泽涛姚晓东

在城市化进程不断加快的情况下,能源供应紧张、环境污染等城市问题愈加严重,选择低碳经济城市这种新的发展模式将给我们带来新契机,从而有效解决城市化进程中复杂的环境和能源问题,促进城市可持续发展。低碳城市作为新型城市发展模式的重要组成部分,它不是简单的城市减排和能源增效,而是以构建可持续发展的生态城市作为其最终发展目标的。文章从新型城市发展模式中选取低碳城市加以认真分析,探讨低碳经济背景下的低碳城市内涵,介绍国内外低碳城市建设的实践,提出未来低碳城市建设的新思路。

关键词：低碳经济低碳城市可持续发展低碳城市发展模式

直面健康服务把握中医药院校发展新机遇

[期刊] 中国高等教育 [作者] 文庠

为落实党的"十八"大精神,满足人民群众不断增长的健康服务需求,《国务院关于促进健康服务业发展的若干意见》(以下简称《意见》)要求:"广泛动员社会力量,多措并举发展健康服务业",并将"全面发展中医药医疗保健服务"作为发展健康服务业的主要任务之一。面对新的机遇与挑战,中医药高等院校应审时度势,把握发展时机。一、健康服务业内涵与中医药健康服务业的构成众所周知,改革开放以来,我国中医药事业取得了显著成就,覆盖城乡的中医药卫生服务体系基本形成,疾病防治能力不断增强,中医药技术水平迅速提高,社会对中

关键词：医药院校中医药科技卫生服务医疗保健服务养生保健人民群众预防保健服务南京中医药大学农村中医药创新园

“弃考”引发的高职院校发展困境与应对举措

[期刊] 职教论坛 [作者] 李雄鹰

"弃考"是高等教育界的新生现象。它的出现对高等教育发展带来新的冲击和影响,尤其是对处于发展关键时期的高等职业教育,"弃考"对高等职业教育的直接影响就是生源减少。高职院校应直面冲击,通过制定"回笼教育"方案、提升质量应对"弃考"引发的冲击。

关键词： “弃考” 高职院校举措

新时代高职院校高质量发展的困境与突围

[期刊] 教育与职业 [作者] 甘华银

高质量发展是新时代高职教育发展的主题,然而由于发展不平衡不充分的基本国情、社会对职业教育的认识偏差、高职院校办学规模快速扩张和办学体制单一、高职教育起步较晚、对外开放程度不深、办学定位认知不准导致高职院校办学资源短缺和质量标准缺位,无法实现高质量发展。因此,高职院校要实现高质量发展,就应正确处理规模扩张与高质量发展的辩证关系、改革创新办学体制机制、科学构建内部质量标准体系。

关键词：高质量发展高职院校新时代

高职院校发展型资助育人的实践困境与路径优化

[期刊] 教育与职业 [作者] 兰海涛屠明将余燕青

学生资助工作是平衡高职院校育人生态的重要杠杆,而"扶志"又是精准扶贫的薄弱环节。基于资助育人的精准度不高、工作机制不完善、功能发挥不到位、对象群体画像不清晰的困境,应从工作精准度、体制机制、受助群体等多个维度,进一步阐释发展型资助育人的理念与实践价值,本着"立德树人"使命和"学生为本"理念,深度挖掘以发展为核心的高职院校"资助+育人"模式路径的可行性,从理论研究、系统完善、落实需求、协同力量、规范管理等角度,探索高职院校发展型资助育人的动态完善与效能评价,为高职院校学生资助转型提供路径指引与理念参考。

关键词：高职学生发展型资助路径优化

高职院校学术权力的困境、诉求与发展

[期刊] 职教论坛 [作者] 胡昌送

因政府整体设计和强力推动发展起来的高职教育受到更多行政力量的影响,高职院校的学术权力系统存在学术组织不健全、运行机制不完善、行政权力越位等问题,这与高职院校的行政主导的发展模式、教师群体专业成长不足、以专业知识"垄断"为基础的专业优势和学术实力尚未形成等因素有关。高职院校学术权力的诉求主要表现在学校层面对办学自主权的要求、教师群体对学校学术事务管理权的要求以及个体层面对学术自由的要求。要发展高职院校的学术权力,须从深入研究和遵循高职教育的科学规律、扩大高职院校办学自主权、唤醒高职院校教师群体的学术自由意识与维权意识、建立完备的学术组织和运行体系、增进行政人员与学术人员的相互理解和尊重等方面入手...

关键词：高职院校学术权力学术自由权力诉求行政权力

高职院校教师学习团体发展困境与对策

[期刊] 中国成人教育 [作者] 赵莹

如何促进高职教师专业发展,提升高职教师的专业能力与素养,是各高职院校必须重视的问题。为了有效促进教师学习团体的不断发展壮大,进而助力高职教师专业发展,高职院校应当营造合作氛围,优化管理机制,加强保障力度;学习团体应当引导成员形成共同愿景,增强成员的团体意识;教师个体应当更新学习理念,加强合作交流能力。

关键词：专业发展高职教师发展学习团体