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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
简涛 何友 王国宏 熊伟
针对"随机信号分析"课程实践教学需求,研究了综合实验教学设计。基于实测雷达海杂波回波数据,设计了基本统计特性分析、概率分布拟合分析和正交信号特性分析等3个实验模块,既可加深学生对随机信号分析基本概念的理解,也可增强学生对实际工程应用中信号随机性的感性认识,锻炼学生利用本课程知识解决实际工程问题的能力,有利于提高学生综合素质和创新能力。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
马超 付晓丽 徐占杰 赵蓉旭
电喷雾电离源（ESI）耦合傅立叶变换离子回旋共振质谱（FT-ICR MS）是研究复杂有机质分子组成最为有效的技术手段之一，已广泛应用于各类溶解性有机质（DOM）的分子表征。该文基于ESI FT-ICR MS分析可溶性有机质的实验室方法设计了一个综合教学实验。首先采用固相萃取技术富集湖水样品中的DOM，再通过调谐质控样品的质量分辨率、质量精度以及谱图的相对强度等确定质谱参数，完成上机实验。通过可视化数据方法，展现了各类型化合物的相对丰度和分布规律。该教学实验将实验操作与仪器操作、数据处理相结合，锻炼了学生的实验动手能力和仪器操作能力，促进了他们对有机质谱新型分析方法和技术手段的了解，拓宽了科研视野。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
许伯强 孙丽玲 董淑惠 李志远
由于异步电机实验教学平台多是针对正常工况设计开发的,缺乏对故障状态的模拟和分析,因此造成了教学和实际需求的脱节。该文设计开发的异步电机综合故障实验教学平台可以开展定子绕组匝间故障、转子断条故障、轴承故障实验和在线诊断,该平台综合了异步电机拆解与组装、故障特征分析以及数字信号处理技术的实际应用,有助于学生深入理解相关知识,提升实际动手能力。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
炼铮 朱蒋琪 路春清
文章结合教师科研设计了一个以尼罗红显现潮湿客体表面潜手印应用研究为主线的综合实验。研究了尼罗红碱性工作液的最佳溶剂、配方和灵敏度,并考察了不同浸泡时间、不同客体对显现效果的影响。该实验结合了痕迹检验、仪器分析、大学化学等专业课程内容,并将刑事科学技术学科前沿知识与公安教学相结合,巩固了学生的理论知识,激发了学生的科研兴趣。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
晁涛 杨明 马萍 李伟 王松艳
设计开发了集教学、效果评价与师生互动于一体的综合实验教学软件平台。在平台的教学模块设计中引入"基于问题学习"和翻转课堂教学思想,建立了多角度、多层次的实验问题库,可进行知识巩固实验、自主设计实验、竞赛题目求解实验和实际问题设计实验,适应本科生、研究生以及竞赛预备生的实验需求。在教学效果评价模块设计中引入系统综合评价方法,建立合理的教学效果评价指标,从多维度考查教学效果。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
樊兆峰 鲍蓉 邵晓根
设计了一种以飞行机器人为实验对象的综合性实验教学平台。通过传感器6轴运动处理组件MPU6050接口实现位姿的测量实验;采用嵌入式ARM处理器STM32F103RE为控制器,经电子调速器控制机器人的4个直流电机,实现PID控制算法实验;摄像头OV2640采集视频图像,通过WiFi无线传输模块传送给上位机并显示出来,实现无线网络图像传输实验。实验结果表明,平台运行稳定可靠,适合作为测控类专业学生的综合性实验。
关键词：
飞行机器人 综合性实验 测控 实验教学
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
孙兵 商虹 朱久娟 冯嘉靖
该文基于学科交叉理念，介绍了一个基于光电化学分析的化学实验。该实验采用离子交换-溶胶凝胶化-热处理方法制备了氧化钨，作为光电转化材料用于光电极构筑，并结合直接氧化还原策略实现了半胱氨酸检测。该实验涉及光电化学原理、半导体材料制备、表征分析方法、光电化学分析检测策略等内容，旨在通过综合实验过程使学生注重多学科知识的交叉融合，训练学生的综合实验技能，激发学生的跨学科思维意识和科学探索精神，达到知识传授、能力培养和价值塑造“三位一体”的实验教学育人目标。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
林菲 马虹 龚晓君
针对"程序设计综合实践"教学中存在的课程目标达成度不高、教学方式单一、在线实验教学资源不足、学生学习困难等问题,引入"项目引领—翻转教学—个性培养—任务驱动—结对编程—过程考核"的六元融合方法来设计和实施教学。2轮的教学改革结果表明,该方法能切实提高教学质量,得到学生普遍认可。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王进卿 毛伟洋 毛佳妮 张光学 詹明秀 顾海林 池作和 冯致 陈启扬 曾霖
为践行新工科工程实践创新理念,以传热传质学课程实验教学为切入点,研制了一套干燥过程传热传质实验教学综合平台。该平台包括强制对流换热实验和干燥过程传热传质实验两个模块。利用LabVIEW搭建了一个实时数据采集、显示、记录和控制系统,实现了实验过程中对温度、风速、干燥过程水分蒸发量等数据的实时测量、显示和读写,系统还可对风机转速和加热功率进行控制。该实验平台不仅可以加深学生对传热传质知识的理解,而且能引导他们掌握温度、流速和质量等参量的测试过程,鼓励自主设计实验方案,培养学生的实践动手能力和工程素养。
[期刊] 统计与决策
[作者]
杨林泉,庄加琳
实验教学是高等教育的一个重要组成部分,在实验教学中,经常需要评价实验效果的好与坏,实验方案的优与劣等。这些评价内容,必须兼顾各个方面,同时考虑各因素的影响大小与轻重,评价的结果也带有模糊性。因此,本文采用模糊综合评价的方法对实验教学的过程进行评价。
关键词：
实验教学 模糊综合评价
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李婵娟 滕君华 傅世强 李超 房少军
为促进实施以学生为中心的教学方法改革,提高学生的工程实践能力和创新意识,提出了一种适用于本科微波技术实验教学的综合探究型实验方法,并以基于微波输电的智能无线数据采集系统设计实验为例,给出了具体的实验思路和流程。该实验方法不仅能够极大地加强学生综合应用能力,而且可以有效提高学生的科研和创新能力,最终达到培养射频微波天线方向创新人才的目的。
关键词：
综合探究型实验 创新人才培养 微波输电
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
陈林姣 石艳 李勤喜 周大旺 左正宏
厦门大学生命科学国家级实验教学示范中心秉承"以学生为本,知识、能力和素质全面协调发展"的育人理念,强化实验教学综合育人职能,在创新实验室管理模式和运行机制、促进优质教学资源整合与共享、优化实验实践教学体系、改革教学方法以及人才培养模式等方面进行了有益的探索与实践。
关键词：
实验教学示范中心 实验教学 综合育人功能
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张晓萍 隋裕雷 伍凌
设计了“常温预还原－热处理法制备钠离子电池正极材料磷酸钒钠”综合性研究实验，探究了原料种类和热处理温度对Na_(3)V_(2)(PO_(4))_(3)/C的物相、晶体结构、晶粒尺寸、微观形貌及电化学性能的影响。研究表明，NH_(4)VO_(3)中的V~(5+)更易被草酸常温还原，机械活化后所得前驱体为无定形结构，由该前驱体热处理制备的Na_(3)V_(2)(PO_(4))_(3)/C结晶度，更高且电化学性能更优。通过优化合成温度，发现在700 ℃下合成的Na_(3)V_(2)(PO_(4))_(3)/C具有最高的比容量、最优的倍率性能和最佳的循环性能。在实验中，学生通过材料制备、结构及形貌表征、电池制作与电化学性能分析等环节，能够达到强化理论知识、提高实验技能、激发创新性思维的目的。
关键词：
钠离子电池 正极材料 磷酸钒钠 综合实验
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
彭迪 陈黄梓
设计了一种以中性红作为碳氮源、聚乙烯吡咯烷酮作为交联剂的长波荧光碳点粉末合成、结构表征和潜手印显现的综合创新实验。通过溶剂热法及分层提取工艺制备了红色、橙色和黄色荧光碳点粉末；多色碳点粉末的结构表征涉及透射电子显微镜、荧光分光光度计、傅里叶变换红外光谱等大型分析设备的使用；在潜手印显现性能测试中，利用粉末刷显法对不同客体表面的潜手印进行了显现处理，并通过可视化光谱比较仪对所显手印进行了拍照和记录。该实验综合性和创新性较强，难度较高，教学内容有特色，教学评价有创新，有助于公安技术类专业学生综合能力训练和科研能力培养。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
韦松 缪菊红 张磊
金属卤化物钙钛矿材料由于具有优异的光电性能，近几年已成为光电材料领域的研究热点。本文围绕CsPbX_(3)（X=Cl， Br， I）钙钛矿量子点的制备及性能表征，设计了一个综合性本科教学实验。该实验在室温空气氛围中合成无机钙钛矿量子点，采用阴离子交换的方式调节量子点的发光颜色，利用荧光光谱仪、X射线衍射仪和透射电子显微镜对量子点的发光性能、结构和形貌进行表征。结果表明所制备的钙钛矿量子点结晶性能良好、形貌大小分布均匀且具有较好的发光性能，在紫外光激发下，CsPbBr_(x)I_(3-x)、CsPbBr_(3)和CsPbBr_(x)Cl_(3-x)量子点的发光颜色在可见光范围内连续可调。该实验将科研热点引入到本科教学中，实验操作简单、实验现象明显且重现性好，可以激发学生对科学研究的兴趣、培养学生的综合实践技能、提高学生的自主创新意识。
关键词：
综合实验 实验教学 钙钛矿量子点 溶液法
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