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[期刊] 教育与职业
[作者]
姜衍
大学生的教育与管理归根到底是学生的自我教育与管理,在"陌生人"社会、网络媒体的交往环境下,大学生作为"反思的实践者",如何在主体间性的理论范式下进行自我主体教育和理性交往,需要以一种自我体验式的历练来达到真正的自知自觉,即教育在于培养大学生成为"反思的实践者",作为一种价值理念在大学生活乃至人生道路上引领自我。
[期刊] 教育研究
[作者]
冯建军
中国社会正处于从熟人社会向陌生人社会的转型之中，市场经济、城市化、全球化和互联网的广泛应用推动着陌生人社会的到来。转型时期，新旧两种道德体系混合并存，引发了现代社会道德的双重困境，表现为公共生活的私人化、道德冷漠、信任危机和公共性的丧失。现代社会是一个由陌生人构成的社会，我们必须学会与陌生人一起生活，消除现代社会的道德危机，建立一种陌生人间的新型道德关系，建设一个具有人情味的文明社会。道德教育要引导人以道德的态度对待陌生人，改变对陌生人的无视和排斥，把陌生人作为他者尊重，建立与陌生人的契约信任关系，以开放的自我，增进与陌生人的信任型交往，实现与陌生人的共生共益，从而与陌生人团结而合作地生活在一起。为此，须加强法治教育、诚信教育和共生体主义教育，树立一种新的利己主义和利他主义。
关键词：
熟人社会 陌生人社会 道德 道德教育
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
Anne Kreamer
最近我收到一封陌生大学生Zanele Mutepfa写来的约见信,她在信里说:"有些人可能觉得相信一个陌生人很奇怪,但事实上每个人都曾获得过陌生人的信任,正因为这样,我们才能走到今天。"我去见了这名学生,并和其他几位也见过她的专业媒体人取得联系,总结出了几条可能会帮到其他求职者的建议(并不仅仅适用于初入职场者)。拥有清晰的专业目标Zanele在给所有人发的邮件里很清晰地描述了她的几个目标:成为脱口秀主持人、成立一个女权组织、当一个作家。这其中包含两个相互关联的主题:在传媒领域工
[期刊] 高等教育研究
[作者]
高德胜
人有"向外看"认识世界的需要,也有"向内看"认识自我的需要。相对而言,认识世界易,把握自我难。现代科技极大地增强了现代人向外看世界的能力,但同时现代人向内看自己的能力却在萎缩,我们差不多已经变成了自己的陌生人。教育本来是帮助人认识自己的活动,但现代教育作为现代社会的"盟友",也在推着人远离自己。现代人远离自己的过程,也是心灵"暖死亡"的过程,导致的人性与道德问题后果严重。教育是否还能照亮现代人回到自身之路,取决于教育能否进行驱动力调整和形态的转变。
关键词：
与自己离异 现代教育 心灵
[期刊] 教育研究
[作者]
侯晶晶
在向陌生人社会转型的背景下,青少年学会道德地对待陌生人具有重要的教育意义与社会意义。美国公立基础学校强调平等地尊重陌生人的异质性,即平等地尊重经济异质性、特殊学习需要及文化与价值观差异性;重视关心陌生人的多域实践,如作为同学的面对面非选择性关心及作为社区居民的近距离关心;创设多种条件促使青少年与学校内外的陌生人交往融合,以交往增进对陌生人的知情信任。平等、关心和信任这些互嵌价值观有助于缩小陌生人的心理距离与道德距离,以此为特征的陌生人伦理教育对于我国丰富学校德育、构建良序陌生人社会具有借鉴价值。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郭芳
玛克辛·格林基于左派立场,从存在主义角度出发提出教师作为"陌生人"的观点。"陌生人"具有张力达到最高水平的"全面觉醒"意识;遵循"做哲学"的行动逻辑,即在意识到困境后尝试改变,主要是知觉世界方式的改变;改变知觉世界方式的途径则是借助想象的桥梁,"与艺术相遇"。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李颖川
高校社团组织对大学生的自我教育发挥着重要的作用。社团组织是高校思想政治教育的有效载体,能够补充课堂教学活动的不足,可以激发学生的兴趣,充分调动学生的主动性和积极性,提高思想政治教育的实效性,促使自身形成良好的思想品质。因此,要加强学生社团的引导和管理,坚持其正确的政治价值方向,健全规章制度,注重对社团骨干成员的培养。
关键词：
大学生社团 自我教育 思想政治教育
[期刊] 高等农业教育
[作者]
袁涛
作为经济建设、政治建设、文化建设以及社会建设核心力量的大学生,他们既是现在政治参与主体的主要组成部分,也是今后政治参与主体的中坚力量。通过自我教育提高大学生的思想政治素质,加强其有序政治参与的意识和能力,将有序政治参与内化成其自身的诉求与目标,对建设中国特色社会主义的政治文明具有重大的意义。
关键词：
自我教育 有序 政治参与
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
蒙象飞 马可
政治认同是政治社会化的产物,它不仅是知识教育和认知教育,也是信仰教育。然而,在大学生政治认同教育过程中,对知识教育、认知教育同信仰教育异质性的忽略、理论与实践相脱节依旧是较为突出的现象。这不仅导致用知识取代信仰、用知识衡量信仰、用知识检测信仰等不良情形,也致使大学生的政治认知缺乏理论基础,进而引发政治认知和价值认同等方面的困惑。摆脱大学生政治认同教育的困境,提升大学生政治认同教育的实际效果,可以以政治社会化理论为视角,通过加强政治文化体验和政治活动参与等途径,实现大学生政治认同从被动遵从到主动接纳的转换,
关键词：
大学生 政治认同教育 政治社会化 对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王金剑 陈春晓
创业教育是新形势下一种全新的教育理念,同时是一种新兴的教育实践活动,既是认知性教育,更是体验式教育。本文在社会学习理论视域下,对其三个核心理论进行分析,论述了构建创业教育观察学习的过程、开发创业自我效能感提升的途径、营造支持创业的校园与社会环境,冀望对大学生创业教育有所促进。
关键词：
班杜拉 社会学习理论 观察学习 创业教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
金璐 蒋承杰
根据高职院校"90后"大学生的时代特征,以创新学生社团活动为切入点,并通过对高职院校学生社团及自我教育的内涵和特性进行分析,找出两者的契合点,提出了自我教育、自我实践、自我创新的"三自"理论模型及基本实施方案。
关键词：
高职院校 学生社团 自我教育能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李伟玲 李静 马汝伟
建设社会主义文化强国,需要重视中华传统文化的发扬。书院文化是中华传统文化的重要组成部分,对于教育学生具有潜移默化的作用。当前,我们需要对传统书院文化进行创造性转化和创新性发展,研究扩展大学生人文教育内涵的必要性和古代书院人文教育的文化价值,为大学生人文教育内涵的扩展提供可能性,从大学生人文教育的目标、内容、原则、方法方面探究古代书院文化对大学生人文教育内涵的新扩展。
关键词：
书院文化 大学生 人文教育 内涵发展
[期刊] 教育学报
[作者]
王夫艳 叶菊艳 孙丽娜
交流轮岗打破了教师专业生活的制度边界。作为流入校的"陌生人",交流轮岗教师在思考自己参与流动的意义、新环境中的社会关系与专业行为中进行着身份建构。借鉴陌生人社会学的有关理论,采用个案研究方式,以两所城乡对口交流学校的交流轮岗教师为研究对象,发现交流轮岗教师与新情境之间存在多种关系和互动可能。"旅居者""边缘人""新来者"是交流轮岗教师身份建构的亚类型。交流轮岗教师的身份建构是个体主动性和社会结构相互作用的结果。这既有效透视了交流轮岗教师的专业生存境遇,也揭示了影响教师能量发挥的因素,为政策实施提供了实践依
关键词：
交流轮岗 “陌生人” 教师身份建构
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邢宝君
自我教育是一种实际需要和客观存在,引导大学生自我教育具有重要的意义和价值。要引导大学生认识到自我教育的意义和价值,发挥大学生自我教育的主体作用,引导大学生树立辩证唯物主义的自我观,保护和培养大学生的自尊心,强化大学生自我教育动机,创设大学生自我教育的良好氛围,有效地促进大学生自我教育。
关键词：
大学生 自我 自我教育
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