- 年份
- 2024(5900)
- 2023(8228)
- 2022(6969)
- 2021(6524)
- 2020(5598)
- 2019(12818)
- 2018(13309)
- 2017(24969)
- 2016(13940)
- 2015(15554)
- 2014(15765)
- 2013(14958)
- 2012(13654)
- 2011(12185)
- 2010(12579)
- 2009(11980)
- 2008(12192)
- 2007(10973)
- 2006(10010)
- 2005(9358)
- 学科
- 济(52041)
- 经济(51954)
- 管理(42275)
- 业(37071)
- 企(31552)
- 企业(31552)
- 方法(19959)
- 制(17748)
- 数学(17099)
- 数学方法(16837)
- 财(16616)
- 农(15480)
- 中国(15432)
- 业经(12759)
- 体(12589)
- 地方(11017)
- 体制(10513)
- 学(10422)
- 银(9722)
- 银行(9695)
- 农业(9533)
- 行(9252)
- 融(9226)
- 金融(9223)
- 务(9166)
- 财务(9141)
- 财务管理(9110)
- 理论(8806)
- 企业财务(8600)
- 环境(8509)
- 机构
- 大学(193119)
- 学院(191368)
- 济(76886)
- 经济(75091)
- 管理(70445)
- 研究(66782)
- 理学(59623)
- 理学院(58889)
- 管理学(57782)
- 管理学院(57416)
- 中国(51540)
- 京(42168)
- 财(40394)
- 科学(39765)
- 所(33655)
- 农(33282)
- 江(31734)
- 中心(31196)
- 财经(30187)
- 研究所(29880)
- 业大(28396)
- 经(27319)
- 北京(26599)
- 范(26377)
- 师范(26112)
- 农业(25766)
- 州(24423)
- 院(24044)
- 经济学(23740)
- 省(22720)
- 基金
- 项目(122994)
- 科学(96963)
- 研究(90632)
- 基金(89133)
- 家(77599)
- 国家(76874)
- 科学基金(66016)
- 社会(58210)
- 社会科(55101)
- 社会科学(55086)
- 省(47691)
- 基金项目(47187)
- 教育(42968)
- 自然(41819)
- 自然科(40838)
- 自然科学(40824)
- 划(40601)
- 自然科学基金(40138)
- 编号(36512)
- 资助(36060)
- 成果(31364)
- 制(28055)
- 部(27810)
- 重点(27794)
- 课题(26347)
- 发(25773)
- 创(25356)
- 国家社会(24220)
- 教育部(24062)
- 创新(23826)
共检索到306667条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
王婵 宋明爽 徐彭坤
"镇改市"是我国基层行政体制改革的试验,也是在新型城镇化过程中对基层行政区划改革做出的有益尝试。以构建大中小城市和小城镇协调发展的城镇化空间格局为目标指向,通过激活中小城市的发展"命脉",改变单纯依靠经济推动乡镇发展的路径依赖,实现"农民城"向新型城镇的跨越,是中国经济发展的新探索。然而,随着改革的推进,缺位的行政规划设计、有限的乡镇管理能力、被异化的政绩观念、社会组织发育不成熟以及市民文化普及不到位等,对"镇改市"的推进造成一定程度的制约,成为"镇改市"过程中难以回避的现实问题。问题的化解离不开政策的引导、技术的支持和法治的保障,这三个维度相互联系、缺一不可,共同为"镇改市"改革的顺利实施"保驾护航"。
[期刊] 教育研究
[作者]
林金辉
社会心理因素对教育改革起着重要的制约作用,且具有相对性、潜在性、持久性、复杂性和广泛性等特点。教育必须根据自身的运行特点,发挥自身对社会心理引导、调适与整合的功能,主动适应社会心理的影响和制约。教育对社会心理主动适应的过程,这是心理冲突与心理适应的过程。
关键词：
社会心理 教育改革 研究方法
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
王健,周宇华,杨永征
在当前科研院所中,与市场经济不配套的科技体制、淡薄的科技转化意识和行为、参差不齐的人才队伍、紧缺的资金等是制约成果转化和不能形成科研合力的主要因素。
关键词：
科研院所 成果转化 技术转移 制约因素
[期刊] 经济体制改革
[作者]
韩端 田新民
地方国有企业在改制过程中面临着许多问题:一些政策缺乏具体操作细则,制约着改制工作的顺利推进;法律制度建设相对落后;尚未建立起规范的现代企业制度,内部控制制度缺乏;背负历史债务;超过自身能力的盲目投资;与中央企业存在利益纷争。对此,最好的解决办法是:明确设计改革过程中各方的角色定位;不断适应经济环境发展提出的新要求;使国有企业改革的成果惠及全体人民。
关键词：
地方国有企业 制约因素 解决框架
[期刊] 中国金融
[作者]
李凌
作为完善我国农村金融服务体系重要组成部分的村镇银行,近几年来得到了较快发展。据统计,截至2010年上半年全国村镇银行已达214家,村镇银行在促进"三农"、农业产业化和中小企业发展等方面发挥了积极作用。
[期刊] 改革与战略
[作者]
黄信
文章指出中国的改革是在起点很低的历史条件下开始的,在改革推进过程中市场机制和计划机制的摩擦与冲突异常剧烈。随着改革的不断深入,社会转型滞后问题越来越突出,严重阻碍经济转型,而来自旧体制的阻力则是推进改革和体制转型的最大难点。从30年改革和体制转型的经验来看,要继续推进改革,必须进行制度创新,因为制度的根本性是解决其他矛盾和问题的根源。
关键词：
改革 体制转型 基础性障碍 社会转型
[期刊] 现代财经(天津财经大学学报)
[作者]
顾标 周纪恩
根据公开市场业务在我国的具体实施状况,应深入考察了影响我国公开市场业务以及货币政策有效施行的若干制约性因素。进一步深化与完善我国公开市场业务操作的改革取向应是:(1)稳步推进利率市场化改革进程;(2)加快货币市场与资本市场的改革与发展;(3)努力提高货币政策制定与实施的独立性与科学性。
关键词：
公开市场业务 利率 货币供应量
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴建新
教师素质不高、办学条件差、机制措施不完善等问题在很大程度上制约了职业教育课程改革的深入。依据职业岗位需求和学生就业需要,改革应进一步提高教师的项目课程开发能力、教学设计能力、实用技术操作能力、实训设备和实训场地设计改造能力,增强学生作为改革主体的意识,加强职教课程理论研究。与此同时,充分调动企业参与课程改革的积极性。
[期刊] 西南金融
[作者]
苗军
2019年8月中国人民银行宣布建立新的贷款市场报价利率（LPR）形成机制，表明中国利率市场化改革进入关键阶段。LPR新机制是利率市场化的渐进改革政策安排，LPR对实际贷款利率产生了明显的导向作用，引导了银行业贷款利率的下降，初步达成了调控实际贷款利率的目标。同时，有数据显示，LPR调控后存在明显的梗阻和时滞，且无法取得持续长效的利率下降效果。本文通过分析LPR改革后的利率传导现状及制约因素，针对渐进改革的利率市场化进程提出对策建议，以期为降低实体经济融资成本、减少改革成本、实现利率市场化提供借鉴和参考。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马长英
在高校,人们对“教学方法改革”这个口号可以说是再熟悉不过了,领导的讲话、上级的文件、教师们的研究、会议的主题等等。教学方法改革似乎是校园氛围一个方面围绕着我们。然而我们冷静地审视这个问题,感觉有点雷声大雨点小。参与式、启发式、互动式虽在提倡,但极有限,从整体上来说教学方法改革并没有实质性的突破。如何分析原因,大力度推进改革,是提高教学质量迫切需要。
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
何勇健
我国电力体制改革始于2002年,其对促进电力工业发展、提高企业效率发挥了积极作用,成效较显著。但受我国特有国情特点和经济发展阶段的限制,改革也出现了许多新的矛盾和问题,其中的经验教训值得认真总结和反思,以指导和推进下一步改革工作。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
黄育华 王力
缺少具有中国特色的存款保险制度。存款保险制度在金融市场风险防范中发挥着至关重要的作用,是理顺政府与金融市场之间关系、解决好监管部门职责不明和金融市场责任不清现状的有效手段,是利率市场化的必要前提。我国尽管存在没有明文规定、也没有具体对应机构的隐性存款保险模式,但是这种隐性存款保险覆盖的范围非常大,边界太模糊,政府承担着金融市场的主要风险。另外,隐性存款保险模式还会导
[期刊] 技术经济
[作者]
赵天唯 吕津 陈春艳
[期刊] 教育研究
[作者]
王卓君 许庆豫
高校改革能否取得预期成效,受多种因素制约,包括高校内部成员面对改革过程的利益调整状态、能力状态、共识情形和理解改革目标的情形。这些因素构成了高校改革的推动者应当关注的高校内部成员的动机和能力及其组合的基本的情境并要求高校改革的推动者依据相关情境思考改革的路径。高等院校改革应注重形成共识,关注利益,重视能力,明确目标。
关键词：
高校改革 利益调整 改革目标
[期刊] 改革
[作者]
白描 苑鹏
2035年我国将基本实现现代化,现代化的主体是人,让占我国人口1/3以上的农民融入现代化进程以实现全面发展是社会主义现代化建设应有之义。从逻辑上讲,农民全面发展应具备经济、社会、政治、环境、素质与生活方式维度充分且均衡发展的特征。现阶段,我国农民文化、健康及信息素养均有不同程度提高,经济维度现代化进展明显,政治参与情况趋于改善,社会参与呈现个体差异,人居环境改善明显,现代生活方式意识不断提升。现代化进程中,推进我国农民全面发展既有来自体制机制的阻碍,又有来自乡村建设和农民自身层面的阻碍。建议以破除城乡二元结构体制为着眼点,以城乡基础设施和公共服务均等化为抓手,着重从破除体制机制瓶颈、推进村庄建设与强化农民主观意识三个方面推进我国农民全面发展。
关键词：
现代化 农民全面发展 城乡二元结构体制
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
