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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
朱冰洁 史同娜 施镇江 朱娟娟 许佳丽 朱蕾 杨伟 谢卫民 吴文华
文章通过"金字塔"式网络学习平台以及数据挖掘、频次统计、数据可视化等方法,充分挖掘学情数据,分析了在线学习平台在实验教学中的应用情况,研究了学生学习习惯、学习行为对学习成绩的影响。进而采用层次递进的实验教学内容和差异化教学方式,因材施教,为学生提供个性化的学习环境,旨在培养满足社会多层次、多样化需求,具有学习能力、实践能力和创新能力的多元化人才。
[期刊] 图书馆
[作者]
段杨军
文章基于“学习金字塔理论”对图书馆阅读推广的实践方式进行探讨和研究,提出阅读与实践同步进行的学习模式。虚拟现实技术改变了读者与知识的交流方式,通过创造逼真的虚拟环境,了解、设计、模拟、训练学习对象,从而提高读者学习知识的效率。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
田娜 陈明选
随着数字化学习系统的使用和流行,学生在与系统交互的过程中产生了大量的原始数据。因此,数据挖掘技术可以用来从这些数据中提取出有用的信息以改进高等教育机构的管理、教学和研究效率。例如将聚类算法、决策树和关联规则方法应用到高等教育过程中,可以帮助改进学生的学习表现、辅助选择课程和学校补助基金的最优化管理等等。本文以江南大学网络教学平台为例,采用数据挖掘技术,根据学生的相似特性对学生进行聚类分析,以分析对课程成绩影响的各种因素。另外,还对学生在课程讨论区的活跃程度进行了社会网络分析。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
柳瑞雪 石长地 孙众
为了探究学习者在网络学习平台和移动学习平台上的协作学习效果，本研究构建了基于ＭＯＯＤＬＥ平台和微信平台的协作学习新模式。以某高校７８名大学三年级学生为研究对象，采用社会网络分析法对ＭＯＯＤＬＥ平台和微信平台上学生协作互评所形成的交流网络进行比较分析，采用问卷调查法了解学生协作学习情况。研究结果如下：不同学习平台影响着学习者交流的活跃程度，与微信平台相比，ＭＯＯＤＬＥ平台能更好地促进协作交流与互动；无论是在ＭＯＯＤＬＥ平台还是在微信平台，都有核心学生充当着小组协作中的关键角色，发挥着重要的组织和引导作用；与微信平台相比，ＭＯＯＤＬＥ平台上协作小组团结度更高，凝聚力更强；两种学习平台促进协作学习的．．．
[期刊] 管理评论
[作者]
杜松华 徐嘉泓 罗子婵 李东霞 于秀丽
金字塔底层(BoP)是被忽视的有巨大商业潜力的市场,企业构建可持续的BoP商业模式对我国建成全面小康社会,走向可持续发展道路具有战略意义。从可持续发展视角探究构建BoP商业模式的机制机理是当前BoP领域的热点问题。本文以社会网络和本地能力为理论基础,采用扎根理论编码分析方法,从粤东北地区的8个典型案例出发,探究技术性本地能力、社会化本地能力与社会嵌入3个理论维度对构建BoP可持续商业模式的影响与机理,并归纳出BoP可持续商业模式的4大命题。本研究为企业在BoP市场建立可持续商业模式提供理论思路与实践指导,并为BoP地区实现经济、社会、自然的可持续发展提供借鉴参考。
[期刊] 经济师
[作者]
陈琳琳 张虹萍
问题教学法运用的重要基础之一是取决于学生是否主动参与学习。在“学习金字塔”理论中指出“小组讨论”“做中学”“教别人”是主动学习的学习方式，能促进学生最优化保持学习效果。文章所探讨的“学习金字塔”理论在高中历史问题教学法中的运用，主要是针对“学习金字塔”理论中代表主动学习概念的这三种学习方式的思考，并以它们为根基，分析了学习金字塔理论与高中历史问题教学法两者的意义建构。
关键词：
学习金字塔理论 问题教学法 高中历史
[期刊] 教育与职业
[作者]
梅艺华
在30多年的自学考试管理发展历程中,自学考试已经形成了一套行之有效的考试管理模式。然而没有一个部门能真正具备为自学考试学生提供教育教学服务功能。因此面对自学考试学生的需求多样性、专业多样性、学习过程的复杂性,以及目前自学考试市场竞争的残酷性,建立一个能够为自学考试学生提供学习服务的模式,切实帮助解决目前自学考试学生学习的困难,帮助更多的学生顺利地完成学业,吸引更多的社会各界人士参加自学考试,提升自己的学历,更好地为社会服务,是解决问题的良好途径。
关键词：
网络学习 综合评价服务 MOOC
[期刊] 中国远程教育
[作者]
成小娟 张文兰 李宝
电子书包在基础教育中的应用发展已经十余年,然而因成效甚微一直饱受争议。学习成效金字塔理论用数字形式揭示了运用不同方式学习后个体对知识的保持率,从新的角度阐述了提升学习效率的途径,可为电子书包环境下的教与学提供借鉴。本研究聚焦语文阅读教学,在学习成效金字塔理论指导下设计了电子书包环境下的小学语文阅读教学模式,并予以实施。在教学实践中,采用问卷调查法和课堂观察法对教学效果进行分析。实践证明,与传统教学模式相比,学习成效金字塔理论指导下的以"讨论、做中学、马上应用"为特征的语文阅读教学模式有助于提升学生的阅读成
[期刊] 金融与经济
[作者]
黄晓艳 胡天存
在国际成熟的期货市场同时存在不同特点的结算会员制度,我国商品期货实行全员结算制度,金融期货建立"金字塔"式分级结算会员制度有利于保护期货交易所及整个市场的平稳运行,促进期货行业的发展。
关键词：
金融期货 结算制度 利弊
[期刊] 物流技术
[作者]
胡洋
从学生学习实际需求出发,在明确界定平台概念和类型的基础上,从网页框架和内容两个方面构建基于网络的《运输市场营销》课程学习资源平台,使学生能够跨越时间和空间的限制进行自主学习与交流,促进交互式教学,提高学生的学习积极性和教学效果。
关键词：
内容模块 学习资源平台 《运输市场营销》
[期刊] 中国成人教育
[作者]
肖瑶
网络教育是一种自由度相对较高的远程教育，已越来越受到教育需求用户的青睐并加以运用。但网络教育是以学习者自律约束为前提的学习方式，仅仅依靠学习者自身素质养成和学习习惯，显然无法保证网络学习应有的效果。通过构建网络教学平台可视化监控的有效机制，可以减少学习者＂迷失＂现象的发生，使网络教学效果得以大幅度提高。
关键词：
网络教学平台 监控机制 可视化 教学效果
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林钻辉
近年来政府对大学生科技创新创业工作不断重视,大学生创业体系的设计与构建已成为高校学生工作的新热点。如何科学设计、合理构建,使大学生创业实践工作真正落到实处已成为教育界及社会普遍关注的话题。本文在实证研究基础上,介绍"金字塔"式大学生创业体系的顶层设计,探析其科学性和可行性。
关键词：
学风建设 顶层设计 大学生 创业体系
[期刊] 中国远程教育
[作者]
胡勇 赵凤梅
随着因特网的飞速发展,网络教学日益成为教育领域中的一个研究热点。本文以作者参与的一门网络课程为实例,从学习论坛、留言板等协作学习工具被使用频次的角度,具体分析了网络协作工具的应用状况和师生的交互程度。同时,提出一定的教学参考建议。
关键词：
网络教学 协作学习 CMC学习工具
[期刊] 中国成人教育
[作者]
柳兵
以网络自主学习作为网络环境下传统的教学模式,混合式学习作为网络环境下全新的教学模式,通过Moodle教学平台下两种网络教学模式学习效果的统计、分析发现,混合式学习教学模式取得了较好的学习效果,而网络独立自主学习模式未取得显著的教学效果,在研究方法和实践层次为探索与当前信息化环境下相适应的教学模式,进一步开展Moodle教学平台下的教学应用提供了初步的参考和依据。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
孙凌宇 欧阳春娟 冷明 刘昌鑫 夏洁武
Google教育套件作为新一代基于"云计算"的辅助教师有效教学的信息化环境,可供师生根据自己的教学活动自由组合使用。文章以《数据结构与算法》课程教学为例,研究基于Google提供的云服务的网络学习平台构建策略。
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