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[期刊] 经济师  [作者] 张琦  吴宇昊  于洋  
"越俎代庖"的不良家庭结构中,祖代常常跨越家庭的边界对孙代进行管教,严重影响了家庭的和谐。在"越俎代庖"的家庭中,常常出现三对关系的矛盾:婆媳关系、亲子关系、夫妻关系。这三对关系的不协调,往往是家庭出现问题的根源。因此,社会工作在介入"越俎代庖"的家庭时,要把家庭的问题看作是家庭整体的问题,而不是某一个家庭成员的问题。这就要求社会工作者加入到家庭中去,诊断和评估家庭的问题,适当进行介入以转变不良的家庭结构,促使家庭结构合理化。
[期刊] 教育与职业  [作者] 何静  
"团队—体验式"教学模式强调发挥团队的优势,同时注重教师和学生共同体验、共同参与的一种教学模式。体验式教学基于经验主义学说的观点,引导学生在体验中获取知识,团队式教学是实现体验式教学的必要模式。在家庭社会工作课程教学改革过程中,"团队—体验式"教学组织模式将对社会工作专业教师教学质量、学生实务工作能力的提高起到重要作用。
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)  [作者] 甘满堂  攸雨阳  
通过对新生代农民工问卷调查以及企业人力资源部主管的访谈,发现新生代农民工存在一些不良嗜好,如好赌、抽烟、喝酒、网络成瘾等,这些不良嗜好的形成是由于企业忽视员工工作之外的生活、员工亚群体思维的影响以及不适当的休闲等造成的。而新生代农民工在社会化未完成的阶段,企业有责任帮助其树立正确的价值观。将EAP应用于不良嗜好的矫正中,初步构建了EAP工作方案。
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)  [作者] 许彩丽  张翠娥  
在留守儿童的研究与实务中,家庭分离大多作为一个问题呈现。本文聚焦于分离本身,在反思留守儿童研究的问题取向基础上,明确亲子分离特征与类型,指出重新认识家庭分离、在分类基础上有针对性地开展干预是留守儿童社会工作介入的前提和依据。基于此,提出应在过去、现在和未来的实践面向上关注分离的不同类型,倡导将家庭整体作为基本分析和干预单位,探索农村社会工作本土化的发展路径。
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)  [作者] 许彩丽  张翠娥  
在留守儿童的研究与实务中,家庭分离大多作为一个问题呈现。本文聚焦于分离本身,在反思留守儿童研究的问题取向基础上,明确亲子分离特征与类型,指出重新认识家庭分离、在分类基础上有针对性地开展干预是留守儿童社会工作介入的前提和依据。基于此,提出应在过去、现在和未来的实践面向上关注分离的不同类型,倡导将家庭整体作为基本分析和干预单位,探索农村社会工作本土化的发展路径。
[期刊] 农业技术经济  [作者] 张良  张立冬  
本文从理论层面深入考察家庭结构对青少年不良社会行为的影响效果及影响机制。基于2013—2014学年和2014—2015学年中国教育追踪调查(CEPS)的两期数据,采用OLS和Ologit回归方法以及倾向得分匹配法(PSM)实证检验家庭结构对青少年不良社会行为的影响。结果表明,首先,家庭结构会影响农村青少年不良社会行为的发展,与父母双方共同居住的青少年的不良社会行为发生率要低于单亲居住或双亲非同住的青少年,其作用效果在父母之间有差异,总体来看母亲在规范农村青少年不良行为发挥的作用要大于父亲。其次,家庭结构在一定程度上通过父母监管与理解两种途径作用于子女不良社会行为的发展,父母监管在家庭结构影响青少年不良社会行为的作用要强于父母理解。再次,家庭结构对农村青少年不良社会行为存在性别差异与地区差异,女性负面影响大于男性,西部负面影响大于中东部。最后,选择工具变量法以及PSM进行稳健性检验,仍然得到了一致的结论。由于青少年社会行为发展不仅影响自身的人生轨迹,而且关系着国家经济与中华民族伟大复兴中国梦的实现,因此,农村“双亲非同住或单亲同住家庭”对青少年社会行为发展的负面影响,应引起政策研究者和学界的高度重视。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 尹新瑞  
当前我国经济快速发展,社会分化加剧,社会公共危机事件,如自然灾害、公共卫生事件等频繁发生。然而以往的公共危机事件治理过程中存在对个人和家庭的关注不够,救助偏重于物质层面,缺少精神救助和人文关怀等问题,并且当前的社会保障在社会公共危机事件治理的参与度不够,相关法律法规不健全。作为助人专业,社会工作在公共危机治理过程中具有独特优势,应充分发挥社会工作专业方法在个人、家庭情感慰藉、精神救助等方面的作用,重构个人和家庭惯习并整合社区资源应对公共危机。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 安秋玲  
社会工作是一项以促进社会公正为职业的专业性工作,它在国外特殊教育领域中发挥着重要的作用。本文分析了社会工作在国外特殊教育中的介入角色与方式,介绍了社会工作的实践模式,以期为在我国特殊教育领域中开展社会工作提供参考与建议。
[期刊] 改革与战略  [作者] 赵云芳  颜家睦  黄妍  
实践经验表明,支持性就业要想取得较好的效果,家庭、支持就业机构、职业指导师和社会工作者的合作,并形成良好的伙伴关系是必不可少的。文章结合马斯洛需求层次理论,在对支持性就业智障人士需求进行调查的基础上,分析智障人士需求特点,再根据智障人士身心特征和需求特点开展社会工作介入,解决智障人士不同心理、行为、社会交往问题,进一步探索有效策略,以取得智障人士支持性就业的良好效果。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 刘颂  刘全礼  
运用自编问卷,考察130名学业不良儿童与788名一般儿童在家庭主客观教育资源上的异同。结果表明,学业不良儿童的家庭教育资源在家长受教育水平、家长期望值、家庭学习氛围方面显著低于一般儿童,学业不良儿童家长提供的学业支持存在不同于一般儿童的特点。文章分析了造成学业不良儿童家庭教育资源不足的可能成因并提出了相应的教育建议。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 邝立平  何秀梅  祖思萌  冯现刚  
为探讨家庭不良教养方式与大学生完美主义、自伤行为之间的关系,以及完美主义在其关系中的中介作用。本研究选取南方医科大学一到二年级本科生1200人,采用父母教养方式中的父母冷漠拒绝和过度保护分量表、中文版Frost多维度完美主义量表、青少年自我伤害问卷进行调查。研究发现:(1)非适应性完美主义总分、担心错误、父母期望、个人标准、行动疑虑与自伤总分、父母冷漠拒绝及过度保护均呈正相关,适应性完美主义(条理性)与父母冷漠拒绝和过度保护呈负相关。(2)非适应完美主义在父母冷漠拒绝与自伤行为的关系中起部分中介作用,在父
[期刊] 经济师  [作者] 张琳   冯玫  
优抚工作作为一项特殊的社会工作,受到党和国家的高度重视。伤残军人作为国家的优抚对象,是社会工作的重点领域。文章基于对R医院“荣耀之家”及在院休养员的实践研究,分析得出老年伤残军人的现状与需求:生活单调,娱乐活动少;社会支持网络不足;自我认同感降低;院内照护内容不全面,精神层面关注度不够。并提出社会工作介入老年伤残军人优抚工作的四种实务方法:开展活动,丰富院内生活;增强社会支持力度,扩大交往范围;重建理性信念,提高自我认同感;丰富精神文化生活,提升幸福感。最后通过实务介入,得出社会工作需提升专业实务技能,加强专职人才队伍建设和多方联动,整合资源,搭建更好的服务平台,从而为老年伤残军人提供服务。
[期刊] 教育科学  [作者] 程绍仁  
家庭关系不良儿童是一类受家庭婚姻状态、成员关系以及父母养育方式影响较深的儿童,主要包括单亲家庭儿童、婚姻冲突家庭儿童和重组家庭儿童。本文在总结近十年国外家庭关系不良儿童早期教育干预主要文献的基础上,通过梳理、归纳和评述早期教育干预主体、干预内容、干预方式和干预保障的主要论点,提出了我国深入开展早期教育干预研究工作的具体建议,包括多学科的视角拓展、精细化的内容建构以及混合式的方法应用等。
[期刊] 教育与职业  [作者] 宋莉  郑添华  
目前,高职院校思政工作的过度行政化、泛集体主义、非专业性等特点使其在应对新时期职业教育新情况、新问题时显得力不从心,这就为社会工作专业方法的引入提供了契机。文章在相关理论研究分析的基础上,进一步论证高职院校社会工作介入的相通性和互补性,提出转变工作思路、树立平等观念、扩展介入渠道等基本路径。
[期刊] 地方财政研究  [作者] 张建雷  
城市化进程中村庄内生的资本、劳动力和土地要素市场,成为家庭农场兴起的社会基础。农村劳动力的非农转移所引起的人地关系的变动,为家庭农场获取土地资源提供了可能;滞留于农村的数量庞大、经验丰富的中老年劳动力则为家庭农场提供了最为主要的农业劳动力;改革开放以来,农村中资本的积累有效地解决了家庭农场的资本投入问题。此外,国家政策的持续推动成为家庭农场产生的重要外部力量,家庭农场的出现既内含着农业现代化的政策目标,也体现着我国农业治理方式的深刻变革。
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