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[期刊] 财务与会计  [作者] 朱学义  
一、"资产组"概念解析《企业会计准则第8号——资产减值》应用指南对"资产组"的解释是:"资产组是企业可以认定的最小资产组合,其产生的现金流入应当基本上独立于其他资产或者资产组。资产组应当由创造现金流入相关的资产组成。"这个概念的基本含义有三点:(1)资产组是由多个资产组成,这多个资产共同创造现金流入。(2)认定资产组是以独立产生现金流量为依据,国际会计准则称之为"现金产出单元"。(3)确定资产组独立产生现金流量的目的是为了计提资产减值准备。还可以从以下几个方面进一步理解"资产组"概念的含义:
[期刊] 中央财经大学学报  [作者] 陈守中  
谈谈国有资产的概念及其管理问题陈守中1、国有资产的概念和内容。国有资产,顾名思义,是指国家所拥有的资产。国家,按照教课书或工具书上的解释,它是指一定阶级的统治机关,是一个阶级压迫另一个阶级的暴力工具,而这个解释更象是对政府、对统治机关所作的说明,与我...
[期刊] 数量经济技术经济研究  [作者] 朱长虹  
随着经济改革深入发展,资产评估的工作开展得越来越普遍。股份制改革、企业兼并、租赁经营、倒闭拍卖、保险、贷款抵押等需要以现有资产价值为依据;在与国外合资经营中,为了在平等互利的基础上共同经营、共担风险、共负盈亏,也需要评估双方投入的资金价值。资产评估这一行业在蓬勃的经济发展中应运而生。在我国,资产评估主要是对企业的固定资产在某一特定时刻的价值作出估计。目前在西方常用的有市场法、收益法、成本法。哪种方法更适合我国国情呢?
[期刊] 图书馆建设  [作者] 宋芸芳  
组配标引是在词表中选择两个及两个以上有形式逻辑关系的词,按照特定规则组成的一组标引词串,用以满足文献多层次、多途径检索的需要。概念组配是文献标引的关键环节。根据参与组配的主题词之间的逻辑关系,概念组配可分为交叉组配、限定组配和联结组配3种基本类型。在实际组配标引工作中,编目员应避免因对新词表不熟悉造成检索词语构成混乱,避免因主题概念转换错误造成粗标、漏标和错标,避免因未遵循专指性标引规则造成切题不当,减少组配标引失误。
[期刊] 林业科学  [作者] 白彦锋  姜春前  张守攻  雷静品  
森林在维持全球碳平衡中发挥着重要的作用。采伐后木质林产品(harvested wood products,HWP),以下简称木质林产品。木质林产品是森林资源利用的自然延伸。通过森林采伐和产品使用将森林固定的碳转移到产品中,但这部分碳在过去往往被忽略(Dewar,1990)。据估测,全球每年的产品
[期刊] 全球教育展望  [作者] 刘继和  
"教材"是课程与教学中极其重要的基本用语之一,在课程与教学理论与实践中占有举足轻重的地位和作用。但是,目前,众说纷纭、似是而非的"教材"概念已经成为教育对话与交流的严重障碍,同时也正在影响着新一轮基础教育课程改革的深入发展。为澄清认识,论文引入了"素材的教材化"和"真教材"的概念,并紧紧围绕这个概念,对既有"教材"概念的类型与问题、"教材"概念的本义、"教材"概念的层次划分和重建"教材"概念的意义四个方面进行了阐述与分析。
[期刊] 统计研究  [作者] 夏滨生  
本文从分析统计的本质属性出发,根据统计广泛性特点,归纳广义统计和狭义统计的概念,建立"统计概念总系",力求能够包罗统计万象,体现统计全貌,使统计这一事物有一个总纲纪,为人们全面认识统计提供了一个新的视角。文中重点对政府统计纵向构成进行了分析和解读,解开人们在传统认识上的挽扣儿,这是正确理解政府统计构成的关键认识点,由此方能建立起统计概念体系。
[期刊] 财经问题研究  [作者] 郝博周  
国际税收是一门新兴学科,是税收这门学科的一个分支。它是在国家税收的基础上发展起来的。因此,我们在辨析什么是国家税收时,必须从税收的基本特征讲起。一、国际税收的特征及其与国家税收的异同(一)讲税收,不能离开政治权力,国际税收与国家税收既然都是税收,它们就不能不在凭借政治权力进行分配这一点上存在共同之处。但是国际税收作为一门新兴学科,又不能等同于国家税收,它们两者之间又存在着明显的区别。因为国际税收作为一种国际征纳关系,它讲的并不是某个国家内部的事情,而是国家
[期刊] 华东经济管理  [作者] 游振华  李艳军  
近年来,有关产业链研究显著升温,但学术界对产业链定义及形成动因还没有形成一致认识。文章从企业追求自身长远利益最大化的角度给出产业链定义,然后分别从内因和外因分析产业链形成的动力因素。其中,内部动力因素包括"降低交易费用"、"风险规避"和"创造和利用社会资本";外部动力因素包括"区位优势"、"技术进步"以及"政府产业政策"。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 姜华  李家宝  冯英浚  
“高等教育院校有效性”(简称‘院校有效性’)已成为美国高等院校内的通用语。本文认为,“院校有效性”是一个系统的、不断进行的、对院校在朝向其使命与目标过程中,收集、分析有关达标情况与成果的指标、数据与信息,并加以度量与表达的过程,用此度量的结果帮助决策的制订和促进改革。这一概念的推广和使用对于指导院校自身的发展有着特别重要的应用价值,对于丰富和完善高等教育理论也将起到重要作用。
[期刊] 生态经济  [作者] 黄秀蓉  钭晓东  
人类社会正步入"海洋时代",大力发展海洋经济及其所衍生的"海洋生态破坏与海洋生态补偿、各相关利益主体在海洋生态补偿中的复杂利益关系调整"等方面的问题备受关注,引发各国及学界对海洋生态补偿问题的研究需求。而海洋生态补偿概念及其内涵辨析等基础理论问题无疑就成为其中的首要基础工作。在梳理海洋生态补偿内涵及其特性的基础上,对海洋生态补偿概念及其运行领域的特殊性进行了界定;并对海洋生态补偿的四大特殊性(海洋生态的整体性、海洋水体的流动性、海洋空间的立体性、渔民主体的"强海洋依赖性与弱势主体性")作了系统的梳理;从而为海洋生态补偿的进一步深入研究夯实坚实基础。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 张新华  张飞  
首先,从知识的特质与其涵义的核心内容入手,指出"知识的哲学属性"与"知识的实践特质"的两分研究视野决定了其概念涵义的离散性和定义的多面性。以此为逻辑前提,讨论对知识概念及其涵义进行研究的方法论,继而应用"诠释佐证法"鉴别知识概念涵义的三个主要研究视角和展开范畴:①从知识的来源和知识创造角度看,"知识"是智能过程、心智状态和"传统";②从知识的语义环境和与相关概念的逻辑关系看,"知识"是"数据、信息和知识连续统一体"的一个环节和部件;③从管理角度看,"知识"是具有双重特性的有形资产和具有潜在价值的无形物。最后,分别以"人本主义语义-逻辑坐标"和"外在主义语义-逻辑坐标"对文献中既有的大量知识定义...
[期刊] 教育研究  [作者] 张楚廷  
学者们强调,不能把教学论变成“教论”,①教学论必须研究学习。学习理论可以是单独的理论,但教学论与学习理论必然要密切相联,而不仅仅是心理学所关切的对象。我们先从什么是学习谈起,但着重讨论元学习问题。一、什么是学习从信息学的角度看,学习是知识或经验即信息...
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