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[期刊] 图书馆杂志  [作者] 曹炳霞  
1972年,联合国教科文组织向全世界发出了"走向阅读社会"的号召,1995年宣布将每年的4月23日定为"世界图书与版权日"(又称"世界读书日"),提出"让世界上每一个角落的每一个人都能读到书",让读书成为每个
[期刊] 学位与研究生教育  [作者]
郑州大学于2000年7月由原郑州大学、郑州工业大学和河南医科大学三校合并组建而成,学校现有四个校区,总占地面积5700余亩,是国家"211工程"重点建设高校、一流大学建设高校和"部省合建"高校。站在新的历史起点上,学校确立了综合性研究型的办学定位,提出了一流大学建设"三步走"发展战略,力争到本世纪中叶建成世界一流综合性研究型大学。学校现有教职工5800余人,全日制普通本科生5万余人、各类在校研究生2.2万余人,以及来自85个国家的留学生2500余人。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 刘敬晗  韩丽风  
清华大学图书馆学科馆员结合相关院系的特色培养计划,以信息共享、提升信息素养为目标,挖掘在信息素养、数字素养等方面的领先用户组成“信息达人”团队,发起“信息达人”分享计划,在本校师生中开展了一系列灵活、互动的信息素养能力提升活动,学科馆员也因此活动与用户群体构建了长期的合作共赢机制,打开了学科服务的新局面,获得读者广泛认可。本文详细分析“信息达人”分享计划实践的过程、重点和难点,以及相应的解决思路,与同行交流。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 李军  
基于高校人才培养和专业教育目标的要求,以实现《普通高校图书馆规程》之关于发挥图书馆教育功能为目的,西北政法大学图书馆从实践出发设计了高校图书馆信息素质教学的运行程序和教学模式,将信息教学设置为有递进关系的"文献检索"、"读书"、"文献评价"三课程,以"先做"为策略,以国家教学团队建设为标准来确立图书馆教学地位。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 赵飞  吴亚平  汪聪  胡希琴  
对我国高校图书馆在文化传承创新工作中所承担的重要职责进行了总结,尝试引入强调参与性、互动性、分享性的文化工作坊活动形式,改善现有图书馆文化传承创新活动存在较多的形式传统、内容单一、受众狭窄等问题,探索进一步提升图书馆在优秀文化的普及、推广与融合创新方面的职能与内涵,以更具吸引力与影响力的图书馆文化活动,更有力地推动大学生综合素养的培养和高等院校校园文化的建设。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 应晖  
图书馆品牌是图书馆立足社会的形象资本。本文通过杭州图书馆"YUE杭图"品牌建设的创新探索,从品牌概念定义入手,框定了图书馆品牌建设的内涵,为图书馆品牌基础建设确定了可操作的实务内容。
[期刊] 图书馆论坛  [作者]
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关键词: 图书馆  
[期刊] 图书馆建设  [作者]
郑州图书馆成立于1953年,经过60余年的建设发展,已跻身国内公共图书馆建设发展前列。郑州图书馆新馆总建筑面积72 450平方米,地下一层,地上五层,规划总藏书量240万册(件),设计阅览坐席3000个,是一所集文献典藏、信息交流、学术研究、文化创意、教育培训、文化休闲等功能为一体的综合性现代化大型文化场馆。新馆建设始终坚持"人性化服务、市民参与互动"的主体思想,在建筑规模、节能减排、智能化新技术应用等方面取得了进一步的突破和创新。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 张轶雯  韦成府  崔海媛  
以读者需求作为根本导向一直是北京大学图书馆的技术发展路线,该文介绍了始于2001年的学位论文数字化建设:包括2600多篇燕京大学论文,3万多篇2000年以来的北京大学硕士、博士研究生学位论文全文,旨在从学位论文发布流程、知识产权保护、传统借阅和开放获取服务、用户统一管理、结合OPAC技术等方面阐述北京大学图书馆学位论文系统建设的新探索,以期为国内外同行提供借鉴。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 陶琳  
杭州图书馆创办的"作家公社"是一个公益性的文学协作团体,它集读者、作者、出版者、图书经营者、藏书者及文献服务者为一体,形成文学创作与出版服务的多方互动平台。借鉴"作家公社"的实践探索经验,公共图书馆应明确:有效整合资源、拓展服务空间是留住读者、吸引读者的必要手段;细分读者群体、满足个性需求是转变服务方式的正确途径;延伸扩大功能、开展跨界服务是创新发展的必然趋势。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 刘璇  
杭州师范大学图书馆结合自身实际情况,在探索优化管理模式和规划设计的基础上,以"走进学院、融入学科、嵌入科研"为目标,以嵌入式服务为发展方向,通过小而精的学科服务基地品牌开展多元化的学科服务。该创新实践获得了师生认可、为提高学校整体科研水平作出了贡献,但学科馆员团队建设及绩效考评等方面尚存在问题。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 韩丽风   王媛   曾晓牧   林佳   田兆雪   张秋  
信息素养教育是高校图书馆的使命和职责所在。近年来,清华大学图书馆紧密围绕学校本科教育教学改革,不断进行信息素养教育创新,加强科学规划与实践探索,着力内涵建设,积极拓展合作,融入大学人才培养生态体系,支持学校高质量人才培养。文章介绍了清华大学图书馆面向本科生层面的信息素养教育创新实践和思路,以期与同行分享交流。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 曹炳霞  
在积极倡导全民阅读推广的今天,需要不断创新阅读推广的形式。读书达人秀是郑州大学图书馆阅读推广活动的一个新品牌,是阅读推广形式的创新。读书达人秀活动融入了时尚、竞赛、娱乐等诸多元素,把同学们的"读"、"记"、"悟"、"行"有机结合,使读书活动开展得更加生动活泼。总结读书达人秀活动的经验教训,可为探索新的阅读推广形式提供借鉴。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈艳  
笔者论述了郑州大学在充分认识艺术教育重要性的基础上,采取了一系列行之有效的措施,如加强艺术类课程建设、加大“硬件”建设投资、开展丰富多彩的第二课堂,面向全校学生开展艺术素质教育,并取得了可喜成绩。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 刘敏榕  
论述基于对福建省企业的调研及其对高校图书馆信息服务的需求情况,福州大学图书馆利用自身的资源优势成立信息服务中心,针对企业需求开展专业培训,在高校数字图书馆技术为基础构建数字资源导航系统等方面进行实践与探索;提出高校图书馆运用Web2.0技术及网格技术搭建企业服务学科平台、信息共享空间、个性化服务等构想与具体实施方略。
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