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[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
陈祖来
【教材分析】本课是建立在前两课《各种各样的标志》和《标志知识知多少》的学习基础上,是对标志认识的创新。从教材内容来看,这一课的关键在于第一部分的内容,即设计标志。而第二部分的内容——制作标志是将构思付诸实践,包括Word软件的自选图形的绘制、颜色和线条的设置、图形的组合、写上标语等,这是该课教学的主体部分。
[期刊] 统计研究
[作者]
钱雪亚,钱晓倩
Teaching quality assessment is a significant content in teaching management of universities and colleges.There are some aspects should be improved in teaching quality assessment that performed by students mainly.Firstly,the assessment content should be much more integrity and couldn't be localized to teachers' level assessment.Secondly,deviation and errors may be produced due to the characteristics difference of courses.And thirdly,the validity and reliability of the assessing data couldn't be assured.In order to overcome these drawbacks,this paper proposes a new assessment system and introduces a series of methods to guarantee the validity and reliabilty of data for assessment.
关键词：
教学质量 评估 有效性检验
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
程玲 田宏伟 刘艳磊
文章分析了图书馆标志设计的现状及存在的问题,阐述了图书馆标志设计在形象视觉识别系统中的重要作用,总结了图书馆标志设计的原则,并结合实例探讨了图书馆标志设计的方法。
关键词：
标志设计 图书馆 实例分析 视觉识别系统
[期刊] 图书馆建设
[作者]
柯静
浅谈图书馆标志设计柯静（佛山图书馆广东５２８０００）标志由来已久，其历史可以追溯到没有文字之前的原始社会。人类由于相互交往了解的需要创造了图形标志。这种图形的视觉语言比文字语言表达思想、传递信息更快速、更直接。在信息传递与日俱增，人际交往逐渐扩大的今...
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
赵雷 李国庆
图书馆标志系统,是馆舍使用中不可缺少的设施之一,也应是图书馆设计工作中的一个组成部分,随着时代的发展,图书馆标志系统显得愈加重要,文章介绍了图书馆标志系统的构成、设置位置及设置中应注意的问题
关键词：
图书馆建筑 标志 设计
[期刊] 教育研究
[作者]
吴开俊 孟卫青
小学生课后托管是一个日益引起广泛关注的公共问题。通过对广州市小学生课后托管社会需求的调查,结果显示:儿童课后托管社会需求处于中等偏上水平,儿童放学后仍偏于一种个体性的而非团体性的活动方式;课后托管的责任归属模糊,父母对依托公立学校的公益性课后在校托管服务有强烈需求,而学校教育人员对此存在明显的心理抵触,更希望通过市场途径解决;不同利益群体对儿童课后托管服务定位的主导性偏好仍是学业辅导,而忽略其课外教育功能。在治理视角下,完善我国小学生课后托管,政府应将小学生课后托管定位为一项福利并将其纳入社会保障体系和公共服务领域;坚持以财政拨款支持的公立学校作为小学生课后托管体系的主要提供者;鼓励公益性组织...
关键词：
学校教育 小学生 课后托管 公共服务
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
王子祺
我国高校图书馆标志设计普遍采用程式化设计框架，这制约了高校图书馆标志的个性化与艺术化表现空间。文章探讨如何正确处理标准字与标志设计之间的关系，提出高校图书馆标志设计中创新标准字的设计方法，以增强高校图书馆标志的视觉冲击力和艺术感染力。
关键词：
高校图书馆 形象设计 标准字
[期刊] 图书馆建设
[作者]
王蔚
技术的进步、新媒体的涌现以及人们对图书馆品牌意识的提高和对图书馆标志个性化的追求,使图书馆标志更具艺术性和表现性。图书馆标志设计不再受传统设计形式及制作、发布技术的限制,追求多元化的发展,力求达到最佳的视觉效果和个性化。现代图书馆标志设计在不断创新中产生了一些新的设计风格、造型语言和表现手法,如折纸风格的借用、绿色与仿生的人性化设计、真实形象的呈现、幽默调侃的创意、平面状态的视觉动感化、充满人文色彩和手绘的写意、光泽与质感的表达、具象图形的混合、视觉幻像的表现、多维空间的动态化等。
关键词：
图书馆标志 多元化设计 动态化标志
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邢清辽
以学生为本,以市场为导向,弘扬中国传统文化,实施职业技术院校标志设计课程的改革,是提升职业技术院校标志设计课程教学水平的有效途径。本文通过对当前职业技术院校标志设计课程的教学现状及改革思路的分析,探讨了职业院校标志设计课程教学改革的策略。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
罗钧 李志学 龚燕峰
针对传统交通标志识别系统存在识别精度较低、识别种类少和识别实时性较低的不足,设计了一套高精度、低功耗、便携式的交通标志智能识别系统。系统硬件为以德州仪器AM5749高性能处理器为核心的嵌入式开发系统,通过结合训练选择设计的基于深度学习的轻量级卷积神经网络所得的系统软件模型,对多达62种的交通标志图像进行分类识别,结果显示在液晶显示器上。通过该实验,学生加深了对卷积神经网络的理解,熟悉利用嵌入式平台进行深度学习算法的开发流程,提高了解决实际问题的学习和实践能力。
[期刊] 中国软科学
[作者]
陈倩雯
1992年4月23日,全球的观众都在电视机前看到一个熟悉的金黄色的“M”标志,矗立在北京最繁华的商业区王府井大街上。北京首家麦当劳餐厅正式开业。当天早上还未开门,餐厅门外已有数百人在排队等候,准备一尝这闻名已久的美国汉堡包……。 19个月后的今天,北京市已开设了4家
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