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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 彭贞蓉  罗慧  
本文介绍了重庆市九龙坡职教中心坚持以就业为导向、以学生为中心、以职业生涯发展所需为出发点,将"行动·云"教学模式作为重要突破口,强调教学参与者的多边互动和多种学习方式的共存发展,提供一种跨越时空和突破教与学界限的学习平台,积极鼓励学生进行"基于丰富资源的学习"、"基于真实情景的学习"、"任务驱动式的学习"、"互动合作的学习"等,在行动中摸索出适合于自己的学习方式,提高学生的自主学习能力。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 禹奇才  张晓琴  徐歆玉  徐穗  
广州大学在大学英语教学改革中提出了"尊重差异性,发挥主体性,营造整体性"的教学理念,构建了"网络自学——课堂导学——口语促学——以评督学"的教学模式,教学质量和水平显著提高,为高等学校大学英语教学改革提供了范例。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 吴高安  
毕业实习和毕业设计(论文)是毕业实践教学环节的两个阶段。武汉化工学院重视探索毕业实践教学环节的改革,提出了“宜化模式”,促进了产学研合作办学,提高了教学质量和办学效益。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 杨然兵  尚书旗  郭雯雯  
大学生科研助理是培养学生实践动手能力的一种新型教学模式,在培养学生自主创新能力、激发创新活力和提高专业技术水平方面能够起到重要的作用,目前成为各个高校积极探索的一种实践教学途径。分析在校大学生科研助理模式与作用;探索大学生科研助理实践教学模式的改革途径;对建立大学生科研助理实践教学运行机制进行了探讨。
[期刊] 中国金融  [作者] 唐忠民  
理顺农村金融管理体制、建立分层监管机制对激发农村金融市场活力、提升城乡经济统筹发展实力意义重大我国全面深化改革的重要时期,深入推进新型城镇化、农业现代化和农村金融改革已经成为"三农"发展的重要引擎。吉林省作为农业大省,融资需求更加多元,发展任务更加紧迫,但农村金融服务相对滞后,对经济发展的支撑和贡献仍显不足,探索进一
[期刊] 教育研究  [作者] 马敏  王坤庆  王继新  
《中国近现代史纲要》作为我国高校大学生必修的一门马克思主义思想政治理论课,其教学效果的好坏直接影响到该课程历史教育功能的实现。华中师范大学在探讨《纲要》课程教学改革存在的问题和难点的基础上,尝试提出了"三结合整合式"教学模式,并进行了多年的教学实践探索,该模式对改革《纲要》课程教学有着重要的理论和实践意义。
[期刊] 财会月刊  [作者] 张雪芬  顾诚浩  
探索会计实践教学的有效方法,一直是高校教学界孜孜以求的问题,为此,本文以苏州众勤会计实训模式为例,并结合当前高校会计教学实践,探讨了会计实训模式的改进思路。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 周岭  李风娟  李建  王龙  穆根进  
在总结材料力学授课过程存在的主要问题的基础上,以培养学生大工程素质及能力为目标,基于CDIO理念制定材料力学课程的改革大纲,从课程内容、实践教学、课程考核等几方面提出具体的改革措施和方法,在教学研究中为培养学生全方位的工程素质与能力提供了很好的借鉴。
[期刊] 职教论坛  [作者] 贺衡艳  
国家在最新的高等职业教育发展规划(2010-2015年)(征求意见稿)中规定,高等职业教育要更好的为现代化建设培养"下得去、用得上、留得住"的高素质技能型专门人才,高职院校思想政治理论课怎样在此背景下充分发挥思想政治教育的主渠道作用,使学生从整体上把握马克思主义基本理论的科学内容和精神实质,从而内化为他们的价值观念,外化为他们的自觉行动,是一个重要的时代课题。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 梁延秋  
当今时代,增强教育公平与促进个性发展被视作教育教学改革的主要方向。而在互联网技术、新媒体技术等诸多科技的支持下,越来越多的网络课程已经让教育公平性得到了显著增强。哈尔滨工业大学战德臣等专家学者在建设MOOC、MOOC+SPOC以及应用MOOC+SPOC并开展翻转课堂教学的过程中,积累了宝贵的实践经验,通过《MOOC+SPOCs+翻转课堂:大学教育教学改革新模式》提出了"MOOC+SPOCs+翻转课堂"这一推动大学教育教学改革的新模式,从理念、实施到实践进行全面系统地介绍。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 龙丽波  
思政教育是贯彻落实高校立德树人根本任务、推动高校大学生思想道德素养提升的重要途径,结合历年来我国高校思政教育理论课教学改革的相关文件,加强高校思政理论课教学改革、提升思政教育理论课教学工作实效性已成为高校思政教育工作的重中之重。我国部分高校结合自身生源质量、教师队伍、教育资源等实际情况,展开相关尝试与探索,可为我国高校大学生思政理论水平与实践能力的提升提供重要参考。由董前程编著、中国社会科学出版社出版的《高校思想政治教育理论课教学模式改革探究》一书,是一本系统研究当前高校思政理论课教学模式的专著。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 赵居礼  
近年来,陕西工业职业技术学院坚持走以内涵建设为主的发展道路,以"深化教学改革,提高教学质量"为宗旨,在教育教学管理等各个方面进行了一系列的改革,取得了显著成效。一、推行学分制改革,建立服务学生的教学管理机制学院是陕西省推行学分制改革试点工作的第一所高职学院。学院学分制改革始于2004年,首先从电气工程系部分学生的改革试点开始,到2006年已在全面推行。2007年,各
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨建平  
在重庆工贸职业技术学院《证券投资学》课程教学模式改革中,总结出了"全程考核-实训-竞赛相结合的教学模式"。这种模式注重对学生学习过程的考核,以过程考核取代了考试;结合岗位要求,合理设计实训教学内容,将技能实训贯穿于教学过程之中;在教学过程中开展相应的技能比赛,以技能比赛促进技能教学。"全程考核-实训-竞赛相结合的教学模式"作为高等职业教育教学模式的改革和创新,产生了良好的教学效果。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李晓丹  金莹  吕达猛  史芳  
针对建筑学专业室内设计教学中存在的问题,在实际教学过程中,加强室内设计与建筑设计课程之间的有机联系,采用理论与实践交叉循环的教学方式;同时,尝试室内设计的多元化教学,初步探索出符合建筑学自身特色的一体化与多元化的室内设计教学新模式。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 龙迎伟  王利华  
有力推动高校思政课实践教学必须解决五个核心问题。实施全要素驱动的高校思政课研讨式实践教学模式。创新高校思政课实践教学要充分调动各方面积极性。如何增强高校思政课的实效和不断提高大学生对思政课的获得感一直是人们普遍关心的理论问题和现实难题,高校思政课实践教学的提出本身也是为了解决这个难题。为此,教育部颁发的《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》明确要求,从本科思政课现
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