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[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
黄茗暄 林瑶 黄胜琴
《义务教育生物学课程标准（2022年版）》明确提出“核心素养为宗旨”的基本理念，强调教师应将生物学核心素养作为课程设计的基点。生命观念是最具有生物学特色的核心素养，课标中列举了几个具代表性的生命观念，即结构与功能观、物质与能量观、进化与适应观、生态观。其中结构与功能观是其他生命观念的基础，
关键词：
教学设计
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
杨雅敏 李韪韬 董瑞
微流控技术可以构建复杂的微通道网络结构,通过在微米尺度上对微流体进行定量调控,能够在体外模拟体内微血管中的血流情况。该文首先基于微流控芯片建立了微血管模型,然后结合激光散斑血流成像系统,建设了血流动力学实验教学平台,平台可以开设微血管结构设计、血流动力学数值模拟、体外微血管血流动力学等多种教学实验。平台针对依赖动物模型的相关实验产生的难以重复、缺少定量控制、实验耗时长等问题,提供了解决方案,拓展了微流控技术在实验教学中的应用,是培养学生良好的科研素质、实验操作技能和创新思维的重要途径。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘卓
设计色彩教学是专业设计的基础课程之一,是培养设计师形象思维与表现能力的有效方法。设计色彩是为专业设计服务的,它是集写生色彩、装饰归纳色彩、创意色彩、色彩的心理和生理的功能为一体的,并最终利用色彩功能的特性为人们生活设计服务的一门学科。本文认为,设计色彩教学带有一定的功能性,其教学目的应是熟知并掌握设计色彩的各种写生方法与实践技巧,加强学生的创意表现能力的训练,紧随现代设计精神,与专业很好衔接并为专业打下坚实基础。
[期刊] 教育研究
[作者]
杨开城
识别和消除对教学设计理论的机械理解有益于教学设计理论的本土化研究。常见的机械理解包括 :分析活动和决策活动使用相同的原子论思想、学习者分析只分析现状不分析根源和出现的条件、学习者特征分析只分析个体与认知加工有关的特征、将加涅提出的九种教学事件看作是严格意义上教学程序、将形成性评价活动看作是一种事后评价活动、认为媒体选择只涉及类型不考虑实际产品、教学策略描述的是教师的活动、标准参照评价是教学设计所追求的教学评价手段、将任务分析的结果等同于学习者惟一有效的学习路径等等。只有将课堂教学设计看成是一种实时的动态设计过程 ,才能避免静态教学设计与动态教学实施的矛盾
[期刊] 教育与职业
[作者]
马会梅
教师的教学设计能力是影响教师教育教学效果的最直接和最基本的因素。要提高学校教学质量,就必须努力提高教师的教学设计能力。教学设计能力是诸多技能的组合,包括教学目标的设计能力、课题分析的能力、教学内容的整合能力、教学方法的选择能力和教学评价的能力。
关键词：
教师教学设计 能力 措施
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张莎
脑科学的发展对教育思想产生了很大的影响。本文利用现代脑科学的一些研究成果,如左右脑在功能上分工协作、脑功能发展受环境影响、脑具有多元智能结构、情感对大脑的认知过程有重要的影响、人脑工作时会产生脑电波等,对教学设计进行了思考。
关键词：
脑科学 多元智力发展 教学设计
[期刊] 开发研究
[作者]
时颖 张冰
天然气管输价格是天然气价格体系的中枢环节,因其自然垄断属性,在天然气价格市场化的整体趋势下始终保留着政府管制的做法。管输定价主体、定价方式的演变通过不同时期的政策体现出来,政策之治在天然气管输行业发展初期起到了至关重要的作用。然而,在一个行业发展到一定时期,法律治理取代政策之治乃是必然,因此有必要对天然气管输定价法律规制内容—定价主体、定价权限、定价方式和定价程序做一探讨。
关键词：
管输定价主体 管输定价权力 管输定价程序
[期刊] 国际贸易
[作者]
韩立华
中俄输油管道项目谈判多年几经变卦,通往中国的支线是否开建以及何时开建,至今无人知晓。俄新总统在2008年5月22日来华访问时对中国记者说,俄罗斯国有企业——俄罗斯石油公司与中国石油公司的谈判已进入最后阶段,"我们双方已经有基本协议,
[期刊] 教育研究
[作者]
徐继存
教学思考是教师不可出让的教学权利,也是教师不可推卸的教学责任。教学思考不仅是教师面对教学世界应有的态度和担当,也是教师作为教学主体存在的展示和澄明。教师教育应引导教师发现自身教学经历的意义,挖掘塑造自己教学行为的先见之根,开启自己的教学思考之旅,超越教学传统和教学惯习的规约和限定。教师的教学思考必须始终以对具体教学境遇的密切关注为己任,并以对现实教学问题的回应表征自己的存在。教学思考是一个内在的、隐蔽的过程,教师需要破除原子化的自我观念,在公共教学生活中扩展自己的教学思考。教学思考是为了教学行动,而教学行动是教学公共领域中的活动。教师的教学思考只有根植于并反映教学公共领域,才能转化为影响教学世界的现实力量。教师的教学思考需要置于教学的公共空间,而由此形成的教学共同体则是持久、真正的教学生活,是充满伦理精神的教学生活,是值得憧憬和追求的教学生活。
关键词：
教师 教学思考 教学传统 教学生活
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张龙
近年来,许多高职院校都在围绕实践教学,不断深化以构建实践教学体系为中心的实践教学改革。本文对如何构建有高职特色的、适合专业特点的实践教学及其体系,进行了初步探索。
关键词：
高职教育 实践教学 理论思考 体系设计
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭君
本文认为高职思想政治理论课教学应立足教学实际创造性地解决问题,要求教师深入思考,确定目标、设计方案,保证行而有序;因"势"制宜、引导学生参与体验,捕捉教学的闪光点,保持行而不迷;教学后记、体验感悟教学得失,确保行而有得;将"学会教学"与"学会学习"统一起来,促进师生共同发展。
关键词：
思想政治理论课 教学设计
[期刊] 经济师
[作者]
卢淑静 廖雪峰 包欢乐
文章对浙江省内10余所大专院校展开了电商特色美工人才培养方向的调查,归纳了省内高校电商美工人才培养方面的现状,提出了电商专业美工类课程以视觉营销为导向开展设计与实施的必要性。在此基础上,文章从人才培养设计、人才培养实现和人才培养运行三个方面论述了电商特色美工人才培养方案的整体规划、执行标准和实施模式。
关键词：
电商特色美工人才 培养 浙江
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙彤彤
当今各大高校纷纷增设了环境设计专业,在人才旺盛的契机下,形成了相当大的规模,但也暴露了教学方面存在的诸多问题。对于环境设计专业来说,在课程中最重要的环节就是实践教学环节,怎样使理论联系实际,让理论学习与实践环节相结合是上好每门课程的关键。在当今的社会中,越来越需要技能型的人才,所以在培养学生时也应该更加注重对学生专业技能的培养,这就要求我们在讲授理论课程的同时,让学生亲自实践,在实践中理解知识、吸收知识、掌握技能。
关键词：
实践教学环节 更新 主动性
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨扬
在环艺设计专业中加强版式表达设计教学是时代的要求,是教学的需要。文章详述了环艺专业教学在版式设计课程中的应用性和实践性,研究了环艺设计教学中版式的美学价值,进而提出一套在环艺设计专业中加强版式设计课程教学的建议,并对课程内容的目标、结构、实施等方面进行了思考和探索。
[期刊] 职教论坛
[作者]
顾添笑
课程思政作为突破高职院校思想政治教育瓶颈的有效方式，需要基于学生深度学习的实现，反向构建具体的教学设计策略。课程思政中的深度学习强调学生对思想政治教育的深度参与，能够将思想政治教育教学中的知识、观念以及规范融入到原有的知识结构中，并将这些知识、观念以及规范迁移到新的情境，学会反思当下的生活、学会审视和参与政治生活与社会事务、解决实际生活中遇到的问题，最终促进核心素养的发展。其教学设计策略是发展主体间性，构建参与式教育环境；创设真实生活情境，打破学校课堂的时空边界。
关键词：
深度学习 思想政治教育 课程思政
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