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[期刊] 职教论坛
[作者]
赵小段
"探索社区化办学模式",是我国职业院校创新发展的重要路径之一。近十年来,广州城市职业学院从办学体制重构、运作机制创新、培养过程改革、育才效果优化等方面着手,持续加大"社区化办学模式"实践探索力度,取得了令人瞩目的成绩,收获了职业院校推进社区化办学的宝贵经验。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
高璀乡 潘红宁 孟丽
本文提出制订科研激励措施,健全科研管理体制,推进科研平台建设,加强科学研究等一系列措施,能够推动职业教育理论和实践创新,彰显学校办学特色,提升学校内涵,是提高人才培养质量的有效途径,应加强重视。
关键词：
科研管理 职业教育 科学研究
[期刊] 职教论坛
[作者]
龚寅华 丁寒寒 封智勇
目前我国高职教育进入了一个快速发展阶段,但是高职院校育人模式仍然存在培养质量不高、综合素质偏低等诸多现实问题。广州南洋理工职业学院创新性地提出"军魂育人、军魂管理"育人模式,对队员进行政治、文化、军事、管理四大素质培养,实施学生自主军训,对学生进行国防教育,践行中国梦、强军梦,促进学生综合素质的发展,构建平安和谐的校园文化等,较好地解决了高职院校育人培养存在的一些问题,并取得了显著的标志性成果。
关键词：
高职院校 军魂 育人模式 军政教导队
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周建松
作者较系统地总结了浙江金融职业学院办学管理的经验,提出“以做学生欢迎之师,创社会满意之校,育时代有用之才”的办学理念,并在突出办学特色、构建服务体系、培养学生敬业精神和实际操作能力以及加强校风、学风建设等方面做了积极的探索。
关键词：
高等职业学院 办学管理
[期刊] 教育与职业
[作者]
许健才
广州城市职业学院于2005年9月揭牌成立。学院办学历史最早可以追溯至1962年,多年来为社会各界培养了大量人才,受到社会的广泛好评。2009年5月,广州市政府批准学院加挂"广州社区学院"牌子,成为广州首家社区学院。目前,学院已逐步发展成为以社区职业教育为主、以岭南文化优良传统与时代精神相互交融为特征的高素质技能型人
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵小东
政企共建高职院校是社会主义市场经济发展的必然结果。"股份制"合作共建模式既有利于国有资产的保值增值,又为企业寻求"合理回报"留下了制度空间,为提高人才培养质量奠定了体制基础。"政、校、企三方联动"运行机制的形成和完善是改革成功的关键。
关键词：
高职院校 政府 企业 股份制 办学体制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐桂庭 饶贵生
大力推进民办教育发展，促进教育均衡发展是我国教育事业发展面临的一个重要课题。作为现代国民教育体系的重要组成部分，改革开放以来，中共中央、国务院、有关国家部委制订了一系列相关的政策法规来保障民办教育的合法权益。１９８２年全国人民代表大会修订通过了《中华人民共和国宪法》，第１９条规定：＂国家鼓励集体经济组织、国家企业事业组织和其他社会力量依照法律规定举办各种教育事业。＂１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出：＂地方要鼓励和指导企业、社会团体和个人办学。＂
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张震 刘继广 张严
探索发展混合所有制职业院校目的在于破除不利于产教深度融合、不利于校企深度合作的体制机制。河南机电职业学院探索发展混合所有制职业院校,根据学校与企业双方合作密切程度以及校企双方的资源状况,开展产权合作式、产权托管式、产权协同式和产权融合式创新实践。同时在实践中有三点体会:一是"三权分置"改革,校企产权双向流动、互惠共赢,激发出企业合作积极性;二是正确理解政策,自主合作办学,职业院校要发挥主观能动性;三是坚持底线原则,不忘改革初心。
关键词：
混合所有制 职业院校 产教融合 校企合作
[期刊] 职教论坛
[作者]
堵有进
由于校企合作主体价值目标和利益取向存在差异,高职院校合作办学维持难、深入难的问题仍然困扰着职教界。江苏省南通商贸高等职业学校在主动参与公共实训基地的建设实践中认识到,共建实训基地是不同主体深化合作的重要形式和可靠平台。从为何要依托校园共建基地、如何建成基地以及办好基地三个方面进行了分析与实践。
关键词：
职业院校 合作办学 共建 实训基地 探索
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韦宏 陈福明
在农民工市民化进程中,职业院校应转变观念,将农民工作为所服务的对象,并构建科学合理的,市民素质和职业技能并重的,涵盖政策宣讲、普法教育、市情介绍、市民礼仪规范、普通话或方言培训和心理辅导在内的农民工教育培训内容体系。
[期刊] 浙江金融
[作者]
周建松 陈云涛 王琦
诚信教育是当代高职院校校园文化建没的重要环节。校园文化在实践意义上既是一种育人环境,也是一种育人成果。任何一所学校的校同文化在试图反映这两个层面的含意时都会呈现出一些共性的东西,但更应昭示出自身的鲜活与魅力——哪怕这种个性是单薄的或是处于培育阶段,这与整个学校的办学价值理念和办学定位是完全呼应的,失去了这个文化的角度,也就失去了这个校园文化本身所具有的“力度”。浙江金融职业学院自2000年筹建以来,对于高职院校校园文化的建设,也经历了一个由
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冯雁凌
近些年,随着产业转型升级步伐的加快,许多企业对于高技能实用型人才的需求日益增长。同时,职业教育规模也在快速增长,然而各职业院校的实践教学质量却无法满足高技能实用型人才的培养要求,因而使得职业院校的人才供给无法满足企业要求。因此,加强实践教学成为各职业院校亟待推进的重点工作。目前来看,职业院校在实践教学中大多存在着实践教学缺乏重视,实践教学资源配置亟待优化;教学方法有待优化,教材建设力度与师资力量不足;实训基地不够完善,教学管理与评价亟待优化等问题。对此,各职业院校还需基于全实践理念出发,提高对于实践教学的重视,优化实践教学资源配置;优化教学方法,加强教材建设,提升师资力量;加强实训基地建设,优化实践教学管理与评价。
关键词：
全实践理念 职业院校 实践教学
[期刊] 高等教育研究
[作者]
徐和昆
如何促进农科教一体化发展,关系到"三农"和整个经济社会发展的大局,温州科技职业学院以科研促专业,以专业促教育,以教育促人才,实现了农科合作科研、农教合作培训、科教合作教学的一体化。
关键词：
农业高职院校 农科教一体化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邱金林
广西经贸职业技术学院积极推进国际化产教融合模式办学改革,在集中跨国优质资源,构建产教融合发展共同体;打造跨国合作新平台,推进产教融合协同育人;推广产教融合标准,提升中国职教国际影响力;推进产教协同创新,服务东盟中小企业发展;深化国际化办学改革,树立国际交流合作品牌等方面开展办学实践。在构建中国-东盟职教共同体背景下,未来职业院校国际化产教整合需要加强政策规划对接,明确产教合作方向;创新产教融合模式,服务高水平开放合作;打造产教融合新机制,推进高水平协同育人。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡秀锦
职业教育国际化办学是我国职业教育未来发展的重要主题。目前,我国已经在吸收国际职业教育办学理念、拓展国际化合作领域、引进国外职业资格证书、开发国际水平专业教学标准、开发多元合作模式等方面进行了一系列实践和探索,并取得很好成效。从未来发展出发,还有必要进一步强化积极主动的合作理念、深化合作项目和领域,并注重我国职业教育国际品牌的形成和塑造,注重合作的实际效果和可持续发展。
关键词：
职业教育 国际化 实践 上海
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