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[期刊] 教育发展研究
[作者]
熊惠平
一、“穷人经济学”的“授人以鱼不如授人以渔”的理性思辨“十一五”规划提出的从“富国富民”到“富民富国”的发展思路,折射出治国安邦的策略取向:民富国强是上策;民不加赋而有余财是中策;民穷国强是下策;民穷国穷则是下下策。中国二十多年来的改革
[期刊] 教育科学
[作者]
熊惠平
“十一五”规划所确立的“穷人经济学”的新命题,为职业教育的新发展进而为和谐社会的建设指明了方向;构建“平民化”、“个性化”、“全人化”的“三位一体”的职业教育新体系是着眼现实、面向未来的重要使命。
关键词：
穷人 平民化 个性化 全人化
[期刊] 农村经济
[作者]
熊惠平
从权利的贫困到农地权利的贫困的“穷人经济学”,为解决三农问题提供了新视角。只有基于史论结合的审视和现实的考量,才能寻求既定改革方略下的现实路径。
关键词：
穷人 农地 公权 私权 博弈
[期刊] 商业研究
[作者]
熊惠平
"穷人经济学"的居住权的实质,就是关于住房的制度安排,能否取得利益表达和社会稳定之间的平衡。基于"居住权是基本人权"和"居住权又是穷人的生存权"的命题,必须解决好穷人的居住的生存问题。既不"经济"又不"适用"的经济适用房并不具备"穷人经济学"应有的道德关怀,应着力构建真正适于并服务于穷人的廉租房机制。
[期刊] 世界经济文汇
[作者]
蒋奕
本文介绍了美国麻省理工学院经济学家Abhijit V.Banerjee和Esther Duflo最近出版的《穷人经济学:关于对抗全球贫困的激进再思考》一书。该书以上百个公共项目和政策的影响评估为基础,在减贫和发展哲学、穷人的行为特征和所处的市场与社会环境,以及与发展有关的各个领域包括政府治理和政治体制等方面均做出独到的分析,就怎样帮助穷人摆脱贫困提出富有洞察力的政策建议。政策制定者、实践者和研究者可以从该书中就如何增强减贫政策的有效性、提高公共资源配置效率获得诸多启迪。同时,阅读该书对了解发展经济学前沿课题,掌握国际减贫发展的动向颇有裨益。
关键词：
影响评估 减贫 实地实验 时间不一致性
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
熊惠平
“穷人经济学”对三农的人文关怀在我国的“异化”,实为公产公权与私产私权在农地和农村经济决策上的利益博弈。基于历史变迁的轨迹和现有农地集体产权制度,农地使用权物权化及其立法完善是现实路径。
关键词：
穷人经济学 农地 公权 私权 博弈
[期刊] 教育科学
[作者]
张建国 扈中平
在当今社会公平受到挑战的背景下,穷人教育学问题的提出迫使教育学研究者必须回答:"穷人教育学"究竟意味着什么?马克思作为"穷人"的哲学家,其穷人思想对于理解穷人教育学具有重要意义。在他看来,穷人不仅仅是受苦受难的群体,还是能动的类存在。穷人教育学是以穷人的存在为前提并以穷人的精神解放为直接目的。在理论上,它是以包括教育在内的整个社会生活为对象的社会批判的教育学;在实践上,它是越出教育自身的界限而与广泛的社会变革紧密相联的社会实践的教育学。
关键词：
教育学 马克思 穷人教育学
[期刊] 经济研究
[作者]
蔡昉 王美艳
与经济发展的一般阶段划分相呼应，并且参照各国农业发展的共同规律，本文做出中国农业发展总体上已经完成解决食品供给问题和解决农民收入问题的阶段，正处在解决农业生产方式问题的第三个阶段的判断。本文揭示，一方面，由于土地经营规模的制约，农业出现了资本报酬递减现象，显现出作为一个产业缺乏自立性和竞争力；另一方面，以农业产业特殊论为代表的传统观念禁锢了农业发展的政策思路，使中国农业开始走向过度依赖补贴和保护的道路，农业发展新阶段的任务迟迟不能破题。本文尝试从理论上对不利于构建现代化农业生产方式的传统观念予以澄清，从经验上揭示中国农业因规模不经济而面临的困境，从政策上建议通过改革，破除土地制度和户籍制度等妨．．．
[期刊] 教育与职业
[作者]
章永刚
经济新常态下，区域创新型经济发展、产业转型升级促使区域产业要素资源自由流动和聚集，形成新的产业形态。区域高职教育应积极推动区域高职教育一体化，依据区域经济社会发展规划，明确规模定位，围绕区域产业布局，明确专业设置定位，围绕区域产业技术水平和发展需求，明确人才培养定位，建设区域文化中心，确立大学文化定位。区域高职教的准确定位不仅有利于提升品牌、凝练特色，同时也是服务区域经济社会发展能力的重要体现，对区域现代职教体系建设具有引领作用。
关键词：
区域经济 转型升级 高职教育 发展定位
[期刊] 商业研究
[作者]
熊惠平
在“穷人经济学”的命题下,在承认、尊重、保护穷人的信贷权的基本取向下,形成并完善适于穷人的金融生成机制是一个重要切入点;小额信贷“瞄而不准”的现实考量表明,实现这一目标还有很长的一段路要走。
关键词：
穷人 信贷 权利 瞄准
[期刊] 云南财经大学学报
[作者]
熊惠平
"穷人经济学"在中国从移植到根植的成功实践,受制于包括弱势群体的居住权等权利改善的诸多约束条件。基于"居住权同样是穷人的基本人权"的命题,必须解决好穷人的居住权的基本民生问题,但供应的冲击与瞄准偏差的互动效应表明,要真正将穷人的居住权从纸上落实到地上,仍然是一个重大难题。
关键词：
穷人经济学 住房问题 社会公平
[期刊] 改革与战略
[作者]
陆壹东
人的最高属性是人的精神性。人是自然、社会和精神的统一。从人的精神性出发,才能区别人与动物,才能揭示人的整体本质,才能理解人的自我超越和自由创造的本性,才能真正触及人的发展问题的深刻性、复杂性、系统性与特殊性。经济学不是一门人学,经济学是关于人类行为的一门科学,经济学几乎对人类行为的所有领域都有所研究。下一阶段,经济学的研究可以转向人自身,经济学可以对人自身的发展进行科学分析,一门叫做"人的发展经济学"的经济学是可以成立的。
[期刊] 教育研究
[作者]
李桂荣
中国教育经济学话语体系虽然只有二十余年的发展历程,但它在教育学话语体系中已经取得重要地位。它有丰富的话语分支,包括教育和经济的关系、教育投资和教育财政、教育成本和收益、教育制度变革和创新、教育资源利用和效益。这些话语分支在不同阶段呈现出不同的特点,从它们的发展变化中可以归纳出教育经济学话语体系有如下特征:话语者的专业性、话语主题的时代性、话语表述的实证性、话语性质的应用性、话语观点的争鸣性。展望未来,方了进一步提高话语体系的品质,教育经济学研究必须在研究态度、理论基础、內容方法等多方面加以改进。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
尹希果 李红梅
从一个经济学理论模型分析入手,得出一个悖论:一方面,中国的农业高职高专教育的市场存在非均衡性,即巨大的需求压力和过低的供给动力;另一方面高素质劳动力市场存在严重“过剩”。其根本原因在于中国农业的小生产和国际社会化大市场的矛盾,这一矛盾使农业高职高专教育面临严重挑战。我们认为:主要解决途径是通过农业产业社会化服务体系的建立和引致农业需求来促进农业高职高专教育的发展。
关键词：
农业高职高专教育 经济学分析
[期刊] 教育与经济
[作者]
贾云鹏 狄昱函 曾红权 刘青秀
教育行为经济学是教育经济学研究的一个新领域,它的出现和行为经济学以及教育经济学研究的发展有很大关系。教育行为经济学的研究对象是教育行为,但侧重于学生行为;理论主要来自于行为经济学领域;研究方法综合了行为经济学和教育经济学的研究方法,以个体行为实验法为主;研究成果体现在理论验证、实践指导以及学术地位提升等方面。教育行为经济学开辟了新的研究对象,丰富了教育经济学的理论基础和研究方法,但也存在研究对象泛化、理论适当性不足以及创新性有限等问题。作为一个新出现的学术领域,教育行为经济学对教育行为和教育经济问题的研究才崭露头角,随着研究的深入推进,其自身也必将迎来更广阔的发展空间。
关键词：
行为经济学 教育经济学 教育行为经济学
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