- 年份
- 2024(5212)
- 2023(7048)
- 2022(5965)
- 2021(5546)
- 2020(4563)
- 2019(10733)
- 2018(10740)
- 2017(19632)
- 2016(11422)
- 2015(13054)
- 2014(13261)
- 2013(12737)
- 2012(11932)
- 2011(11047)
- 2010(11117)
- 2009(10169)
- 2008(10135)
- 2007(9157)
- 2006(8097)
- 2005(7161)
- 学科
- 济(46538)
- 经济(46381)
- 管理(30068)
- 业(29023)
- 方法(26926)
- 企(26210)
- 企业(26210)
- 数学(22209)
- 数学方法(22044)
- 教育(20030)
- 中国(18042)
- 理论(13323)
- 财(13176)
- 农(10282)
- 学(10273)
- 业经(10249)
- 务(8593)
- 财务(8578)
- 财务管理(8566)
- 和(8498)
- 企业财务(8302)
- 贸(7408)
- 贸易(7404)
- 制(7385)
- 地方(7322)
- 技术(7185)
- 易(7153)
- 教学(6907)
- 农业(6593)
- 发(6567)
- 机构
- 大学(164559)
- 学院(156669)
- 济(61638)
- 经济(60301)
- 管理(58683)
- 研究(52498)
- 理学(51638)
- 理学院(51008)
- 管理学(50210)
- 管理学院(49872)
- 京(34989)
- 中国(33753)
- 范(30948)
- 师范(30813)
- 财(30565)
- 教育(30545)
- 科学(27679)
- 师范大学(25720)
- 财经(24657)
- 所(24307)
- 江(24292)
- 北京(22928)
- 中心(22734)
- 经(22640)
- 研究所(21711)
- 经济学(19915)
- 院(18721)
- 财经大学(18586)
- 州(18378)
- 经济学院(18038)
- 基金
- 项目(100540)
- 科学(82816)
- 研究(82508)
- 基金(72871)
- 家(60544)
- 国家(59869)
- 社会(54445)
- 科学基金(52655)
- 社会科(50423)
- 社会科学(50409)
- 教育(47378)
- 省(38593)
- 基金项目(37539)
- 编号(35259)
- 划(34737)
- 成果(31798)
- 自然(30967)
- 自然科(30260)
- 自然科学(30257)
- 资助(29825)
- 自然科学基金(29782)
- 课题(26956)
- 部(26060)
- 教育部(24162)
- 重点(23748)
- 年(22525)
- 人文(22444)
- 规划(22324)
- 项目编号(21957)
- 性(21631)
共检索到241002条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究
[作者]
孙元涛
在一种新的发展生境中思考和审视中国教育的发展问题,从而形成对教育问题和教育发展动向的全局观,这需要现实洞察力和理论的透析力,更需要突破原有看问题的框架,以一种新的视界来重构问题,重建愿景。叶澜教授新近提出的"社会教育力"概念,将研究的逻辑起点"回归"到被许多人认为已经成为常识甚至已经过时的概念"终身教育"。从对终身教育思想的正本清源入手,实现了思维的"突破",生成了基于终身教育视界的
关键词：
视界 创生 教育力 概念 思维形式
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王军
近年来,社会教育培训机构遍地开花,在满足广大学生和家长对教育多元化需求的同时,也呈现出机构良莠不齐、培训市场乱象丛生等问题,同时也对中小学课业负担起到推波助澜的负面作用,导致"校内减负"演变为"校外增负"。为此,2017年3月15日,华东师范大学教育部青少年法治教育协同创新中心暨上海市教育立法咨询与服务基地、《教育发展研究》杂志编辑部共同举办了"社会教育培训机构的综合治理"跨学科研讨会。会上,来自法学、教育学、社会学等
关键词：
代表 民办学校 机构 综合治理 行政监管
[期刊] 教育学报
[作者]
侯怀银 张宏波
根据对"社会教育"一词来源的考证,梳理了人们对社会教育这一概念的不同认识,揭示了社会教育的内涵和外延,同时剖析了社会教育的六个特征,即社会教育实施主体的多样性、社会教育对象的广泛性、社会教育内容的丰富性、社会教育形式的多样性、社会教育方式的补偿性、社会教育领域的广阔性。在对社会教育特征进行剖析的基础上,阐述了社会教育和家庭教育、学校教育、社区教育、成人教育等概念的联系和区别。
关键词：
社会教育 概念 内涵 外延 特征 功能
[期刊] 中国成人教育
[作者]
侯怀银 尚瑞茜
解析"社会教育资源"一词既有利于促进人们对社会教育资源的系统了解,又有利于推动社会教育资源实践的开展。广义的社会教育资源是指能够保证社会教育实践进行的各种具有社会教育意义的资源及条件。狭义的社会教育资源指除学校教育资源与家庭教育资源外可供社会教育活动利用的一切资源总和。社会教育资源的特征主要表现在:种类形式的多样性、使用对象的宽泛性、功能发挥的两面性、生成过程的动态性、开放方式的复杂性。社会教育资源与教育资源、社区教育资源、学校教育资源、校外教育资源等概念既有联系,又有区别,需严格区分。
关键词：
社会教育 教育资源 资源优化
[期刊] 教育科学
[作者]
王前
近些年来,在国内外教育界,逐渐出现了一个新兴的教育领域,叫做科学、技术与社会教育。“科学、技术与社会”的英文是Science,Technology and Society缩写为STS。所以,STS就成为这个新兴的教育领域的简称。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
丁红玲 宋谱
党的十九大提出,要大力发展继续教育,继续推进学习型社会建设,提高国民素质。而社会教育作为继续教育的重要组成部分,作为一种全纳性、包容性、开放性的教育类型,是终身教育与学习型社会建设的不可或缺的重要基石和核心枢纽。尤其在我国步入"新时代"这一新的历史时期,社会教育更有着重要的历史使命和社会担当。中国社会教育经历了从古代到近代、到现代再到当代的漫长的历史变迁和演进,其在不同的历史时期所蕴含的内容、功能和形式不同,所发挥的作用不同,会深刻影响其今后的发展。首先要对中国社会教育的历史变迁和演进的发展脉络进行梳理,
关键词：
社会教育 历史演进 未来展望
[期刊] 教育学报
[作者]
周慧梅
湖南教育出版社2018年出版本书对于民国时期社会教育进行了较系统的考察,研究时限为1912—1949年,内容限于中华民国政府直接管辖下的社会教育,不包括苏区、老解放区和日伪政府的社会教育,鉴于近代中国社会教育本身的延续性,晚清社会教育的改革内容被适当纳入。全书670千字,共分八章,前六章按时间轴梳理各个时段的社会教育发展历程,在方法上注意在具体时空和社会语境中考察、体认。政府及社会精英的制度设计与社会教育实际运作之间存在较大张力和运作空间,为国家与社会、地方利益与中央权威、乃至新制度与旧权威诸多力量和要素的博弈提供了充足的历史场景和机缘。而且,正是这种张力与空间的形
[期刊] 高等教育研究
[作者]
方光华 梁严冰
民国初年至抗日战争爆发前,社会教育蓬勃兴起与发展。抗日战争爆发后,国民政府组建了国立西北联合大学。西北联大师生积极进行抗日救亡宣传,举办各种自然科学讲习班,广泛开展防空防毒知识宣讲、推广国语教育及文字扫盲活动、举办陕南六县小学教师讲习会等诸多领域的社会教育,激发和培养了广大民众的民族意识与爱国思想,促进了西北广大民众科学文化知识的普及,开创了学校教育与社会教育合流的新形式,探索了发展中国教育的新思路。
关键词：
抗日战争 西北联大 社会教育
[期刊] 教育研究
[作者]
庄西真
社会建设的进程离不开社会教育的发展,社会教育对社会建设发挥重要的促进作用。在社会建设过程中,社会教育能够促进社会流动,优化社会结构;维护社会公平,缓解社会失衡;增强社会认同,加速社会融合。在新形势下,社会教育要为社会建设提供更加优质的服务,就需要加强社会教育研究,制定社会教育规范;更新社会教育理念,明确社会教育定位;丰富社会教育内容,拓展社会教育形式;完善社会教育机制,强化社会教育保障。
关键词：
社会建设 社会教育 社会管理
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
邱五芳
图书馆维护知识自由的自我定位,即便在竭力鼓吹知识自由的美国也不被主流社会完全认同。知识自由与图书馆的社会教育职责是一对矛盾。图书馆社会教育职责随着知识自由观念的确立逐渐式微。图书馆在实施知识自由观念时,应该坚持工具理性和价值理性统一的指导思想,立足现实社会和具体图书馆实际,坚持有所侧重选择的原则。参考文献27。
[期刊] 图书馆
[作者]
许燕中
十年改革最大的失误是教育,近些年,图书馆界片面强调情报职能,淡化思想教育作用,给事业带来了一些消极影响。现在有必要再从认识上准确把握图书馆的整体职能,重新反思图书馆教育职能。
[期刊] 教育研究
[作者]
侯怀银
社会教育作为与家庭教育和学校教育并列的三大教育体系之一,越来越受到人们的重视。我们必须把社会教育作为一种主要的教育形态和一个独立的研究领域,进行科学合理的组织和规划。社会教育应该以社会全体成员为研究对象,其研究重点是如何在社区更好地实施社会教育,其研究类型是历史研究、理论研究、实验研究、比较研究等。从学科层面对社会教育进行探讨,进行社会教育学的学科建设,是21世纪初我国教育学学科建设的重要任务。
关键词：
社会教育 社会教育研究 学科建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕慧
在日本,社会教育设施作为社会教育活动开展的核心载体,在社会教育实践层面发挥着不可估量的作用。追溯社会教育设施在日本的产生发展历程,立足不同视角解读日本社会教育设施的概念内涵,分析社会教育设施在日本的构成要素与基本类型,基于此,呈现社会教育设施在日本设置的目的与特征。
关键词：
日本 社会教育设施 社会教育 教育发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王角凤
ＭＯＯＣｓ是现代信息技术发展的结果，作为一种新型课程，将其应用于社会教育中，解决社会教育中的问题，加大ＭＯＯＣ的优化设计力度，发挥其对社会教育正向发展的支持作用，才能实现二者的优化整合，达到优势功能的有效发挥。应分析ＭＯＯＣｓ的开放属性，梳理其与社会教育间的关系，探讨ＭＯＯＣｓ在社会教育中的应用问题及设计优化可能。
关键词：
MOOCs 社会教育 教学设计优化
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
郭彦新
图书馆社会教育功能论ABSTRACTUnderthemarketeconomicstructure,thelibrary'ssoclaleducationalfunctionsmustnotbeweakenedwhiletheinformationfunctionofthelibraryisemphasized.Emphasisshouldbeputongivingplaytothefunctionsofmoralenlightenment,developmentofmtel...
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
