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[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
魏文一 姚晓迅 江发文
农村薄弱小学在整个义务教育体系中处于边缘地位,尽管薄弱学校改造计划在一定程度上可以改变这一局面,但造成薄弱学校困境的根本性原因——社会损蚀,却需要更为长远的乡村社会改造计划。文章在对农村义务教育薄弱小学的现状进行分析的基础上,探讨社会损蚀造成乡村义务教育困境的具体机制。研究表明,在现代文明与乡土文明存在张力,乡村社会结构出现坍塌的背景下,扎根于乡村的中小学无法实现人、财循环回流,这对乡村社区乡村学校产生缓慢地、日益沉沦式的侵害。但由乡村社区自发建立起来的基金会可以改善这种状况,通过基金会的运行,部分地实现了乡村人、财的循环回流,这对欠发达地区的教育及社区发展都具有借鉴意义。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周兴国
薄弱学校改进是一个世界性的课题,在我国,它是实现教育公正必须解决的问题。从制度分析理论视角看,竞争机制与行政主导是我国公立薄弱学校产生的两个主要原因。薄弱学校的改进,一方面需要确立非竞争性理念、教育性理念和公共性理念;另一方面则需要通过薄弱学校的自我改进与自我努力,强化自我担当意识,把教育-学习共同体作为学校建设的目标。
关键词：
薄弱学校改进 非竞争性 教育-学习共同体
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘善槐 贾盼盼
我国农村普通高中面临债务恶性循环、优秀教师流失、生源质量与数量下降等互相关联的困境,呈现出逐渐衰落的发展态势。农村普通高中的弱化势必会引发连锁反应,反向影响农村义务教育质量的提升潜力,阻碍普通高中的普及与多样化发展,从而加剧普通高校城乡学生比例的失衡。为此,应以积极的态度发展农村普通高中,构建省级统筹的教育经费保障机制,建立公平的教师利益补偿制度,转变评价方式,通过遏制生源恶性竞争等手段来改善农村普通高中的生存困境。
关键词：
农村普通高中 生存困境 出路
[期刊] 教育学报
[作者]
张恩德
当前农村中小学课程管理面临理论和范例匮乏、资金和人才匮乏的困境。为了改变这一不利的局面,农村中小学急需好的课程领导引领,在减轻教师负担之中谋求教师发展,以广大农村为根基积极开展校际合作,共建课程管理共同体,开展各种卓有成效的教师培训,增强教师的课程意识和课程管理能力。
关键词：
基础教育 课程管理 课程领导
[期刊] 教育科学
[作者]
邓亮 林天伦
在我国推进教育治理体系和教育治理现代化的大背景下,如何完善薄弱学校委托管理制度建设成为我国优化教育资源配置,促进薄弱学校改造的重要任务。本文从准入与退出制度、评价制度和监督制度三个层面,审视我国薄弱学校委托管理制度建设中所面临的困境。在此基础上,提出制定完善的准入与退出标准,规范薄弱学校委托管理市场秩序;采用科学的评估指标对薄弱学校委托管理进行第三方评估,提升委托管理效果;加强委托管理监督体系建设,全方位落实委托管理责任等路径。
[期刊] 农村经济
[作者]
杨园争
本文立足于"健康中国2030"和农村医卫服务供给侧,在实地调研的基础上,认为H省的"三险合一"、二次统筹、"1+N"家庭医生等有益探索提升了医卫服务供给水平,但同时也面临着公卫服务供需双侧受阻、基药制度负效应显现、过度医疗问题凸显和基层诊疗机构发展乏力等问题。最后在制度设计和政策落地方面给出了政策建议。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王一涛
农村师资队伍整体水平不高是阻碍我国农村义务教育发展的主要障碍之一。当前我国农村师资队伍存在骨干教师减少与流失、教师年龄老化、部分学科教师短缺、师资培训效果不佳、教师管理体制不健全等多方面的困境。解决这些困难需要从外部条件和内部条件两个方面入手,加大对农村义务教育的扶持力度并建立起高效公平的教育管理体制。
关键词：
农村教育 农村教师 教育管理
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李令永
欠发达地区弱校在优秀教师和生源上遭受发达地区强校和本地重点校的双重挤压,造成教师沉湎于回到从前、寄望未来、侍奉时间的"时间错位"困境,使教师未能立足现实、正视自身教学变革相对成绩的价值,抑制了他们在教学变革中自身优势的发挥和创新潜能的挖掘。发现真实自我、守护教学意义是欠发达地区弱校走出这一困境的根本出路。
关键词：
欠发达地区 薄弱学校 教学变革 时间错位
[期刊] 经济问题
[作者]
董江爱 霍小霞
运用现代化、城镇化和新农村建设等基本理论,从城镇化和新农村建设互动关系的角度分析资源型县域新农村建设面临的问题,认为城镇化滞后和新农村建设偏离城镇化方向是影响资源型县域新农村建设的关键因素,应推进城镇化建设和新农村建设的有效结合,快速推进城镇化是资源型县域新农村建设的根本出路。
关键词：
资源型县域 新农村建设 城镇化
[期刊] 华东经济管理
[作者]
范迪军
新农村建设的主要任务在县一级。县域如何建设好新农村,中央提出以城带乡、以工补农的指导方针,而欠发达县域由于城市和工业都不发达,难以实现这一目标。为此,文章基于农村经济发展的历史考察,提出了农村必须进行制度创新,通过实现第三次能量释放,从而实现农村经济的第三次繁荣。
关键词：
新农村建设 能量释放 制度创新
[期刊] 教育发展研究
[作者]
贺武华 杨小芳
从社会学视角来看待薄弱学校发展,可以进一步找到薄弱学校发展的困难之所在。作为社会中的薄弱学校,社会分化、社会竞争与人员流动、社会资本的获得、社会文化认同等社会学意义上的问题都是不利于薄弱学校发展的因素。改进薄弱学校发展的共识性策略是推行差异性的不均衡发展策略。
关键词：
薄弱学校发展 社会学视角 不均衡发展策略
[期刊] 调研世界
[作者]
刘纯阳
在贫困地区,农村小学处于欲罢不能、欲办还休的两难境地,办学成本高昂。高中招生市场上则出现境遇两重天的局面,少数重点校对优秀教育资源形成垄断之势,结果以一校之兴换来的却是一县教育之衰。教育收费水平远远超出了农户的支付能力,农户对现有教育投资成本形成高水平预期,因而降低了教育投资的热情。“以县为主”的教育投资体制不适合贫困县的实际情况,在县级财政能力严重不足而向上级政府寻求转移支付的渠道又不宽敞的现实条件下,降低教育这种公共品的质量或者增加农民教育负担就势成必然了。在贫困地区,教师数量有余而质量不高,分布结构倒挂,成为教育发展的又一难题。
关键词：
招生市场 农村教育 贫困地区
[期刊] 农村经济
[作者]
张君瑶 任生力
2010年7月~8月,本课题组先后调查走访了湖南省二十多个市县,对代课教师生存发展现状进行了深入了解,结果表明:代课教师在被清退后面临较大的生活困难和发展困境,而代课教师自身的客观条件、国家政策、社会认知度等因素对他们的发展具有极大的影响。为解决代课教师发展出路的问题,促进和谐社会的构建,本文以湖南省193位代课教师为对象,提出了代课教师发展出路的策略——"政策导向,完善体制,社会支援"。
关键词：
代课教师 发展困境 影响因素
[期刊] 金融与经济
[作者]
孙建平
当前农村信用社面临重重困难,主要存在机制和经营上的诸多问题。应当从政策和体制上来解决。特别是当前在从紧的货币政策条件下,应该给予农村信用社以更多的发展空间。
关键词：
农村信用社 经营机制 困境 出路
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张朝 于宗富
近年来,城乡间学前教育差距明显拉大,社会分层化日趋明显,并出现了农村学前教育边缘化的趋向,主要表现为农村幼儿园师幼比远低于城市;农村幼儿教师群体被忽视等。为改变这种状况,需要优先发展农村学前教育,政府必须成为促进农村幼儿教育发展的主体,加大对农村学前教育的财政投入力度,改善农村幼儿教师待遇,提高教师素质。
关键词：
教育公平 学前教育 城乡差距
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