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[期刊] 图书情报工作  [作者] 王平  
[目的 /意义]旨在发现并解释造成未成年人互联网利用行为差异的影响因素,以此作为消弭未成年人互联网差异的理论依据。[方法 /过程]在189份田野访谈资料基础上,借助扎根理论方法得出其影响因素。[结果/结论]未成年人互联网利用行为差异的影响因素包括个体社会网络关系、个体社会网络关系资源、利用行为先例、利用行为共享、个体资本、技术资本和利用行为共同体(空间)。未来研究重点是这些影响因素对未成年人互联网利用行为的影响和作用机制。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 王英  洪伟达  王政  
国外未成年人网络信息行为研究大致包括针对未成年人网络信息行为特点的研究、针对未成年人网络信息行为潜在风险的研究、针对未成年人网络信息行为规范机制的研究等内容。相对而言,我国的相关理论研究不够全面、细致和深入,有待加强,图书馆应在实践层面制定相关法律保护未成年人的信息权益,提高未成年人的信息素养,鼓励网络开发商开发适合未成年人使用的专项网络应用产品。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 潘美蓉  徐关元  
以永康市图书馆建设未成年人网吧为例,总结三年来未成年人上网服务的工作成效和社会影响,阐述网络化时代与未成年人上网空间欠缺的矛盾,讨论了县级公共图书馆开展未成年人上网服务的必要性和可行性。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 王平  孟昕宇  
[目的/意义]明确未成年人数字权利保护期望水平,探索未成年人数字权利有效保护机制。[研究设计/方法]采用问卷的方式,收集未成年人及其父母对于当前未成年人数字权利保护措施期望的原始数据,并用SPSS、EXCEL等工具进行分析。[结论/发现]未成年人及其父母期望政府主体在未成年人数字权利保护过程中持续发挥作用,对于家庭主体的期望程度较低,二者对于公共文化服务机构熟悉度较低;未成年人更期望供给性、养成性、保护性措施,父母更加期望技术控制及法律约束等措施,监督性、规则性、强制性、限制性措施在二者期望程度排序中排名靠后,期望程度较低。未来各主体应建立以未成年人为核心的数字权利保护体系,帮助未成年人积极融入数字生活。[创新/价值]对比分析未成年人及其父母对于未成年人数字权利保护期望的区别,扩展了以往的理论研究,所得结论及措施建议对相关主体有一定参考价值。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 郑小英  
当前,网络对未成年人在辅助增长知识的同时,存在许多负面影响,严重影响着他们的健康成长。公共图书馆有责任发挥它的自身职能,办好电子阅览室,占领网络阵地。通过多种方式方法,引导他们摒弃网上的信息垃圾。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 宋亚玲   李沁娟  
<正>“少而好学,如日出之阳。”阅读作为一个民族和国家文明传承和文化发展的重要途径,影响着未成年人的文化素养、精神世界以及未来的成长轨迹。探究未成年人图书馆及信息服务的专业性发展,即是探究一个民族和国家的未来储备。由中山大学教授张靖和广州少年儿童图书馆副馆长吴翠红共同主编的《未成年人图书馆与信息服务专业性研究》一书,根据作者对于未成年图书馆和信息服务专业性管理、新技术应用等十几年的理论研究和实践,提出相应的中国路径,
关键词:
[期刊] 教育研究  [作者] 张红霞  江秀乐  
网络文化对未成年人思想品德的形成产生了双重影响。它在为未成年人思想品德形成提供新内容、新路径、新环境的同时,也易造成理想信念模糊、价值观偏移、道德行为失范等问题。网络文化的多重性、未成年人的身心特点、网络监管和教育不到位是造成上述问题的主要原因。对此,应加强网络监管和社会主义文化的网络建设,强化网络道德教育,开辟未成年人专用网站,以提高未成年人德育的实效性。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 肖建国  
2004年11月25日,《上海市未成年人保护条例》经过上海市人大常委会三审后,获得全票通过,并最终取代了1987年通过的《上海市青少年保护条例》。上海市这两次有关未成年人法律保护的专门立法,在我国未成年人法律保护的历史上具有非常重要的意义。对此,笔者从法理的角度谈些认识,供各位参考。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 王平  
[目的 /意义]以国外学者和研究机构对"未成年人是数字一代"这一论断的讨论和相关研究成果为研究对象和思考起点,对未成年人互联网利用行为差异的相关研究成果进行梳理,并在此基础上提出相关理论思考。[方法 /过程]以谷歌学术搜索为工具,以"teenager、youth、young people、children"+"internet use"为搜索关键词进行检索,并根据引文线索,获得相关文献40余篇,对文献进行主题和内容分析。[结果 /结论]文献梳理发现:国外研究认为未成年人互联网利用行为差异不能仅用"拥有/不拥有"描述,它有多重维度的表现,包括频率、内容、地点、动机、认知等多个方面;影响因素包括文...
[期刊] 图书馆  [作者] 罗艺杰  
文章利用比较研究法对中美两国未成年人信息素养教育进行对比分析,发现中美两国在参与主体、教学内容、教学实施方式方面均有所差异,究其原因在于两国的国情、教学理念与教学目标等存在差异。在此基础上,笔者提出如下建议为我国开展未成年人信息素养教育提供参考:充分发挥图书馆学会的支持作用,加强信息素养教育标准化建设;研制适合家长的信息素养资源,构建“家校社”协同培养体系;推广“嵌入式”信息素养教学模式,体现信息素养教育的价值;推进大中小学图书馆深度合作,发展学术性信息素养教育;开展中小学职业信息素养启蒙教育,实现信息素养教育转型。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 江海洋  
图书馆等第三方对未成年人个人信息的利用有急迫的需求,而未成年人的个人信息保护多为单一监护人同意原则,此种原则某种程度忽视了监护人与未成年人隐私利益冲突的情况,有违未成年人自由意志。加之告知同意原则固有的缺陷,造成现有的未成年个人信息保护规定难以实现几方利益平衡。因此,有必要从五个方面反思未成年人个人信息保护的策略。首先,应树立以未成年人利益最大保护为中心原则;其次,应加快包含被遗忘权在内未成年人个人信息权利的构建;再次,加强以公共健康模式教育监护人;复次,借用其他原则补充告知同意之缺陷;最后,图书馆等第三方应采取灵活多变的方式平衡几方主体的利益。
[期刊] 长江大学学报(社科版)  [作者] 黄孝伟  
未成年人非羁押诉讼是体现对未成年人司法权益保护和缓解当前羁押率过高等问题的一项有效的刑事诉讼程序。在目前的司法实践中,这一制度取得了一定的成效,但也存在着诸如串供频繁、适用率低、配套措施不完善等问题。因此,应完善相关法律规定,改进配套措施,使未成年人非羁押诉讼这一程序得以更好地施行。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 王平  袁珍珍  
[目的 /意义]未成年人已经成为中国重要的互联网利用群体。发现未成年人互联网利用行为与内外环境的差异,并作为规范和引导其行为的依据有重要意义。[方法 /过程]借助问卷对我国某中部省会城市的1 016名6-18周岁(不包括18周岁)未成年人及其父母展开互联网利用行为的调查,数据分析采用SPSS线性统计分析。[结果 /结论]研究发现我国现阶段城市未成年人互联网利用时间充分、地点固定、内容偏向娱乐社交、网络接入与设备有基本保障,但以学校、图书馆和政府为主的社会环境支撑不足。行为特征差异与内外环境的关联表现为:未
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 许浩   程卿玄   董晶   田丽  
[目的/意义]以Gen AI为代表的人工智能技术的广泛应用与快速融合,推动了人机交互模式向人智交互模式转变。探究人智交互新情境下的未成年人个人信息保护的困境与出路,更好地促进未成年人个人权利和福祉的实现。[方法/过程]从人智交互新情境的特征出发,以剖析未成年人个人信息内涵及特殊保护的正当性为基础,分析人智交互情境下未成年人个人信息安全风险、保护困境及潜在出路。[结果/结论]人智交互情境下未成年人个人信息包括生物识别及社会识别信息两大类;其特殊保护的正当性体现在法律法规、伦理道德、技术创新三个方面;在数据安全、功能越界、监管失灵方面存在显著安全风险;陷入技术、伦理和政策三重保护困境;技术、伦理和政策的综合创新是强化保护的三大出路。研究结果为面向未来的未成年人个人信息保护奠定了理论基础。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 王平  
[目的 /意义]未成年人互联网利用行为的形成过程相较于成年人而言更具复杂性和特殊性,探寻其形成原因有助于提升未成年人数字素养、引导其互联网利用行为良性发展并避免未成年人群体中新数字贫困的生成。[方法 /过程]在扎根理论研究方法论指导下,对中国中部、东部、北部、南部、西部城乡共20个田野点展开以访谈为主的田野调查,借助三级编码分析方法,对未成年人互联网利用的行为、行为的影响因素构成和作用机制进行扎根理论分析。[结果 /结论]人际网络、媒介空间和技术资本是未成年人互联网利用行为的外在客观动因,个体资本则是未成
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