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[期刊] 全球教育展望
[作者]
姜美玲
基于问题的学习是近年来受到广泛重视的一种教学模式,它集中体现了建构主义学习和教学理念。这种模式以问题为核心,让学生围绕问题展开知识建构过程,藉此过程促进学生掌握灵活的知识基础和发展高层次的思维技能、解决问题能力及自主学习能力。PBL 教学模式与我国当前基础教育课程改革的趋势比较一致,对革新我国的教学改革思路具有重要借鉴意义。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
梁红京 马海涛
在传统教学评价中,教师总是处于被动的地位。而教学档案袋把教师置于一种更为积极的角色中,它通过促使教师进行教学反思,为教师的专业发展创造良好的机会。本文试图从当前评价的五个问题出发,来阐述教学档案袋评价的主要特征和价值所在。
关键词：
教学档案袋 反思 专业发展
[期刊] 调研世界
[作者]
刘助仁
解决“三农”问题一直是我国政府宏观经济决策的重点,近年来受到越来越多的关注,然而政策实施的效果始终不很理想。当我们发觉或抱怨国内“三农”问题解决不尽如人意的时候,不妨借鉴一下其他国家成功的经验或做法,看看国外是采取哪些措施来支持农业、农民、农村的呢? 一、政府运用立法手段保护农业和农民利益 美国早在罗斯福政府颁布的《1933年农业调整法》中,就确定了支持农民收入为农业政策的主要目标,即应使农产品的购买力恢复到对农场主比较有利的1909～1914年的水平。自20
[期刊] 高等教育研究
[作者]
厦门大学教育研究院课题组 李国强
浙江万里学院通过投资体制、办学体制及内部管理制度等方面的一系列创新,形成了一种既不同于公办院校,又不同于一般民办院校的独特现代大学制度体系——万里模式。通过对万里模式的创新特点和形成机制的研究,可以得到如下启示:建设中国特色的现代大学制度,必须重构现代大学理念;必须为大学创造宽松的政策环境,理顺政府、大学、市场的关系,给大学真正的办学自主权;大学应调整内部组织结构,协调内部权力分配。
关键词：
现代大学制度 万里模式
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周满生
可资借鉴的几点外国教育改革经验周满生进入九十年代后，面对全球性的经济竞争，高科技挑战以及教育内部存在的问题，国际间又一次掀起教育改革和革新的浪潮。探讨世界教育改革的动向和趋势，以及所采取的各种对策措施的成败得失，对于正在走上现代化进程的中国教育的发展...
[期刊] 现代日本经济
[作者]
刘金富 徐文国
环境问题,已经不是一个国家的自身问题,与周边国家谋求环境合作,使双方环境得到改善,这自然直接有利于自身的生态安全。而把邻国的先进经验,用于本国的环境保护上,提高本国的环境保护成效,同样也是一项极其重要的工作。日本对环境问题的认识、环境保护技术以及环境治理经验与教训等方面,有很多值得中国借鉴的地方。中国主要应该依靠自己力量和自身努力,通过人员交往和科技合作,努力学习日本的先进技术和经验,将中国的环境保护问题处理好、解决好,使之适应我国现代化建设的需要,实现全面建设小康社会的宏伟目标。
关键词：
环境保护 中国 日本
[期刊] 财贸经济
[作者]
徐放鸣 郭治薇
一些国家利用外资的做法及可资借鉴的经验徐放鸣，郭治薇小平同志南巡讲话以后，我国利用外资出现了前所未有的好势头。研究和借鉴外国利用外资的做法和经验，对我国今后完善有关政策，保持利用外资的健康发展，具有重要意义。一、各国从国情出发，制定不同的税收优惠政策...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈兴德 潘懋元
中国高等教育依附发展的讨论既凸显了学界对于中国建设高等教育强国的热切愿望,同时也折射出中国与世界高等教育强国之间的差距及缩小这种差距的现实困难。近年来较流行的中国高等教育"依附发展"观点从前提到结论都有可商榷之处,其实质是混淆了高等教育"依附发展"与"借鉴-超越"两种发展道路的根本区别。中国高教强国建设应当在"借鉴-超越"思想指导下,通过文化自觉与自主创新,努力构建高等教育现代化的中国模式。
关键词：
依附发展 自主创新 文化自觉
[期刊] 工业技术经济
[作者]
卢相君
在振兴东北老工业基地的浪潮下,现行业绩评价体系已不能很好适应东北地区上市公司的发展。平衡计分卡实现了财务评价和非财务评价的有机结合;经济增加值促使经营者更加关注企业资本的保值增值。但平衡计分卡和经济增加值评价法都有各自的缺陷,因此,可将二者结合起来,形成适合于东北上市公司的“EVA平衡计分卡”业绩评价体系并在具备条件的公司实行。
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
郑志刚
关于影响一国金融发展的关键因素问题,近年来理论界逐步形成表面上针锋相对的两种理论:金融发展的结构理论(LaPorta等)和利益团体理论(Rajan和Zingales)。本文在简要介绍上述两种理论的主要结论和相关证据的基础上,指出两种看似冲突的理论中相互协调的一面,并进一步讨论上述两种理论的冲突和协调对中国发展金融业的借鉴意义。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
徐颖
《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020)》中明确指出:"加快建设一批高水平大学,特别是一批世界知名的高水平研究型大学,是我国加速科技创新、建设国家创新体系的需要。"在此背景下,从我国的基本国情出发,研究和借鉴发达国家高水平研究型大学建设及其成功实施教学与科研良性互动的有关经验,对于促进我国研究型大学的改革和发展,创建具有世界知名的高水平研究型大学,具有重要的理论意义与现实价值。因此,本文对国外研究性大学管理理念上重视本科教育,通过建立以探究为基础的教学体系、加强跨学科领域的通识教育、优化教
[期刊] 中国货币市场
[作者]
陈实
作为一种新型金融产品,信用违约互换试图为投资者提供固定收益投资的违约保护,但是在市场资产证券化过程中,该产品却使得信用风险更广泛地分散在固定收益市场中,从而构成了信用风险向体系性风险转化的潜在基础。除产品设计与市场营销策略等技术因素外,信用违约互换市场能否有效扩展实际上是有赖于以下三种因素:一是卖出方是否具有实际最终偿付能力;二是市场对于产品核心风险的评估与产品定价机制是否具有客观而统一的标准;三是买方机构的营利来源及大规模购买产品的意愿。信用违约互换技术上的设计可以说在一定程度上解决了衍生产品的操作风险
关键词：
信用违约互换 信用风险 金融风暴
[期刊] 当代经济研究
[作者]
李秀辉
对货币本质的理解有两种思路：商品本质观和信用本质观。马克思运用逻辑与历史相统一的方法，认为货币本质具有二重性，即充当一般等价物的商品。马克思的分析方法和对两种货币本质观的批判对西方经济学的发展产生重要影响。主流经济学领域以希克斯的研究为代表，非主流经济学领域以劳森的研究为代表。前者强调马克思历史分析的思路，认为货币分析依赖于货币史，货币本质随历史发展而改变；后者侧重马克思逻辑论证的思想，强调社会关系的作用，认为货币本质由社会定位所决定。希克斯和劳森在各自框架里也将两种货币本质观进行了批判和融合，但也存在不可忽视的理论局限。
[期刊] 教育研究
[作者]
彭寿清
研究性学习是当今教育领域中的一个主题。学习经验的选择和课程统整是研究性学习的课程组织所必需关注的重要课题;研究性学习的评价要充分发挥评价的形成性功能,强调学生对学习的参与过程和独特体验,同时注重学生的个别差异。评价方法不能局限于传统的纸笔测验,而应走向“真实评估”或“表现评估”。
关键词：
研究性学习 个体经验 课程统整 学习评价
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