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[期刊] 教育发展研究
[作者]
李云星
话语具有社会性、历史性和能动性。“知识改变命运”作为教育使命叙事话语，具有重要的激励价值。“知识改变命运”的话语叙事面临时代、现实和理论的三大挑战：叙事前提的部分消解、教育社会功能的阻滞，以及道器分离、群己矛盾的内在困境。“知识改变命运”的话语转换与更新，强调在旨趣上由“改变命运”转向“安顿命运”，在主体上由“我之命运”转向“他者命运”，在知识上由“科学知识”转向“人文知识”。
关键词：
话语 知识改变命运 话语挑战 安顿命运
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
王清安
1988年,一个偏僻小村庄的放牛娃,通过刻苦学习,成为一名大学生。1992年大学毕业后进入城市,在一所企业办的子弟学校教书,有了一个让村子里人羡慕的"铁饭碗",不再像祖辈们那样过着脸朝黄土背
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
竺文娟
我出生才17个月时,一场高烧后,髋关节外翻,右膝部变形弯曲,成了只能扶膝走路的肢残人。我走路不稳,甚至无法为自己端一杯茶。我多么希望康复,多么希望站直走正,自食其力啊!我选择了读书。 1980年,我第一次走进上海图书馆。从此,不论严冬还是酷署,我都坚持到图书馆看书。10年后,我终于得到了立信夜大的文凭,当上了一名会计。 1996年,令人更为难忘。当我走进上海图书馆
[期刊] 广东财经大学学报
[作者]
刘天姿
《国际商事仲裁中的话语与实务:问题、挑战与展望》一书多角度论述了对于仲裁在实务中保持一个机构的完整性和在专业领域的独立性非常重要的各个方面,对仲裁在机构运作、面临的挑战和发展机遇等议题进行了重点分析,并提供了多种有益的建议。全书共分为三部分,分别就国际商事仲裁实务中遭遇的问题和挑战、论证和证据、展望进行论述,并对澳大利亚、新加坡、意大利、中国香港等地的仲裁实践进行了
关键词：
国际商事仲裁 挑战与展望
[期刊] 金融研究
[作者]
王正位 邓颖惠 廖理
“金融知识”已经被广泛证实与个体金融行为联系紧密，较高金融知识水平的个体往往在金融市场上表现更好。本文借助收入转移矩阵考察了中国城市家庭的收入流动性情况并研究了金融知识对家庭收入流动的影响。总的来说，国内居民金融知识水平差异较大，金融知识的提高有助于低收入家庭跃迁至高收入阶层。在资本市场全面改变人们生活的今天，本文从一个新的视角来研究微观收入流动性，对后续的研究具有一定启发意义。
关键词：
金融知识 收入转移矩阵 微观收入流动性
[期刊] 南开学报(哲学社会科学版)
[作者]
张新平 庄宏韬
国际话语权是国家软实力的重要组成部分,是一国在国际权力结构中地位和影响力的体现。近年来,中国国际话语权有了较大程度提升,但在国际话语格局中的弱势地位还没有根本改变。当前,中国国际话语权与国家实力不相匹配的矛盾日益突出,中国在国际话语权竞争中仍然面临诸多挑战和掣肘,包括西方官方话语的打压、西方媒体的歪曲、发展中国家的不信任、国际话语规则的制约、中国学术话语的乏力等。因此,通过明确话语定位、提升话语质量、改进传播手段、开展"特色外交"、寻求联合"发声"、拓展话语平台等方面的举措来提升中国国际话语权具有重要意义
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
商光美 李裴馨
大众的自由表达塑造了自媒体空间平民化、碎片化和意见群体化的话语特点，也使得各种思想文化在自媒体空间的碰撞加剧。自媒体的普及造成社会话语权被重置，造成自媒体舆论空间话语权的激烈争夺，以及主导话语权面临被弱化和挤压的挑战。为提升自媒体空间的主导话语权，需要整合传统媒体和新媒体资源，增强话语力量；把握传播规律和大众心理内涵，创新话语方式；加强网络舆论生态治理，打造清朗话语空间。
关键词：
自媒体 主导话语权 挑战 提升路径
[期刊] 教育研究
[作者]
胡定荣
国家课程改革如何处理全球化背景下多元话语冲突的矛盾，达成课程改革共识，事关课程改革深化发展。当前课程改革实践中呈现话语多元、杂糅、零散等特点，存在着缺乏共识、缺乏学理、缺乏体系等问题，需要加强话语分析与取舍。面向未来，中国课程改革话语建设的价值取舍应对话世界，形成课程改革的中国话语；对话社会改革，形成课程改革的教育话语；对话政策、实践与媒体，形成课程改革的学术话语；对话多学科，形成课程改革的课程学术话语。走向多元话语共识的课程改革话语构建，应确立课程改革话语实践观念，从政策工具实践转向多主体对话实践。建立并完善课程改革对话实践的要素，课程改革话语主体从非理性主体转向理性沟通主体；课程改革话语对象从理想化课程实践转向现实课程实践改进；课程改革话语表达方式从自说自话转向协商对话；课程改革话语支持条件从个人自觉转向创建集体对话平台。
[期刊] 教育研究
[作者]
中国教育科学研究院课题组
ISBN:978-7-5191-2640-7系统梳理教育脱贫攻坚重要政策文件翔实记录教育脱贫攻坚大事全面呈现我国教育脱贫攻坚的战略部署和具体举措全方位展示我国教育系统脱贫攻坚的成效与经验本书采取点面结合、定性与定量分析结合的方法,通过政策文献梳理、数据整理分析等工作,对教育系统打赢脱贫攻坚战的举措和经验进行了系统梳理和概括总结。全书共分六章,
[期刊] 教育与经济
[作者]
吴本健 王蕾 罗玲
究竟是“读书无用”还是“知识改变命运”,该话题一直受社会各界共同关注。本文基于覆盖31个省(直辖市、自治区)的6轮CGSS微观调查数据，采用多项Logit模型，从主观和客观的双重视角出发，实证分析了教育与代际流动及其认知偏差之间的关系。研究发现：(1)随着受教育年限的提高，个体对于教育对代际流动影响的认知将产生偏差，即主观上看似“读书无用”,实则“知识改变命运”;(2)主观上，教育会通过激发个体的物质渴求，进而抑制代际向上流动；(3)客观上，教育会通过提升个体的配置能力，进而促进代际向上流动；(4)教育对代际流动的影响存在性别差异和户籍差异，即存在群体间的机会不均等。据此，为了更好地发挥教育促进代际流动的重要作用，一方面，要构建规则更加透明、机会更加公平的现代教育体系；另一方面，要营造积极良好的社会氛围，缓解个体对代际流动认知向下偏移所带来的负面影响。与此同时，要进一步打破劳动力市场存在的多种壁垒和隐形歧视，切实保障女性和农村流动人口实现公平就业。
[期刊] 教育研究
[作者]
中国教育科学研究院课题组
ISBN:978-7-5191-2640-7系统梳理教育脱贫攻坚重要政策文件翔实记录教育脱贫攻坚大事全面呈现我国教育脱贫攻坚的战略部署和具体举措全方位展示我国教育系统脱贫攻坚的成效与经验本书采取点面结合、定性与定量分析结合的方法,通过政策文献梳理、数据整理分析等工作,对教育系统打赢脱贫攻坚战的举措和经验进行了系统梳理和概括总结。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李玉珠 魏明
"大赛让我养成了良好的职业素质、提升了技能,赛前准备、赛中竞技、赛后总结,既是那些从紧张、焦虑到振奋鼓舞的心路历程,也是提升自我、不断创新、增强竞争能力的自我成长过程,更是重新认识职业教育从感悟向感恩的升华过程。"这是2015年全国职业院校技能大赛闭幕式上,参赛选手代表发言时吐露的心声,朴实而真诚的话语中,道出了职业教育以及作为职业教育的重要载体的全国职业院校技能大赛赋予学生的收获。对于很多职教学子来说,是技能大赛改变了其命运,是职业教育塑造了其新生。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
文西 张万禾
"大×的"是一个具有话语标记特征但意义没有完全虚化的准话语标记结构,具有人际功能、互动功能和语篇功能。其中,人际功能是"大×的"的主要功能,互动功能和语篇功能都是通过人际功能表现出来的,是次要功能。
关键词：
大×的 话语标记特征 话语功能
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
涂志芳
图书馆转型是一个内容丰富的研究课题,转型话语是图书馆转型的重要内容。图书馆转型话语构建可以分为学者研究、组织倡导、业界实践3个维度。在学者研究维度,对图书馆转型相关文献进行综述,了解现有研究基础和不足,明确图书馆转型话语构建的研究意义;在组织倡导维度,收集图书馆及相关组织的战略规划、发展报告等文本材料,解析图书馆转型话语的构建过程以及其中的关键角色和内容,在此基础上构建图书馆转型的话语体系,包括话语主体、话语内容、话语形式、话语对象、话语成效等关键要素;在业界实践维度,对图书馆界较为广泛参与的图书馆转型运动的背景、原因、宗旨、成效等进行梳理,分析其向公众传递的图书馆转型动因,以及运动取得的社会参与成效。最终总结图书馆转型的话语构建,以期为图书馆更深入的转型发展提供参考。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李润洲
教育定义多元根源于其自身的逻辑框架,表现为认知主体的差异、教育自身的复杂以及教育定义的特性等。作为自觉的教育者,直面教育定义多元这一事实,应明确各教育定义的意涵,洞察教育之为教育的根本,廓清自己心目中的教育。
关键词：
教育定义 多元 话语分析
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