- 年份
- 2024(3113)
- 2023(4982)
- 2022(4289)
- 2021(4362)
- 2020(3398)
- 2019(8080)
- 2018(8084)
- 2017(14181)
- 2016(8604)
- 2015(10558)
- 2014(10788)
- 2013(9507)
- 2012(8916)
- 2011(7934)
- 2010(8198)
- 2009(7042)
- 2008(6865)
- 2007(6353)
- 2006(5471)
- 2005(4988)
- 学科
- 济(23120)
- 经济(23088)
- 管理(19513)
- 业(15321)
- 教学(12644)
- 企(12399)
- 企业(12399)
- 教育(10645)
- 理论(9513)
- 农(8253)
- 学法(7874)
- 教学法(7874)
- 地方(7380)
- 中国(7283)
- 方法(6550)
- 财(6133)
- 业经(5982)
- 学理(5752)
- 学理论(5752)
- 学(5723)
- 农业(5654)
- 思想(5345)
- 制(5320)
- 政治(5245)
- 数学(5015)
- 思想政治(4877)
- 政治教育(4877)
- 治教(4877)
- 德育(4818)
- 数学方法(4765)
- 机构
- 学院(108941)
- 大学(105008)
- 管理(32461)
- 研究(32352)
- 济(30681)
- 经济(29407)
- 理学(26949)
- 理学院(26425)
- 管理学(25553)
- 管理学院(25338)
- 中国(24294)
- 京(23944)
- 范(22478)
- 师范(22299)
- 科学(21085)
- 江(19859)
- 师范大学(17506)
- 职业(17333)
- 技术(17208)
- 财(16901)
- 教育(16620)
- 州(16581)
- 中心(16491)
- 所(15961)
- 北京(15370)
- 研究所(14032)
- 农(13764)
- 业大(13490)
- 财经(12749)
- 技术学院(12524)
- 基金
- 项目(64460)
- 研究(56060)
- 科学(48503)
- 基金(39276)
- 家(32254)
- 国家(31773)
- 教育(31058)
- 社会(29322)
- 省(28983)
- 编号(27746)
- 社会科(27180)
- 社会科学(27173)
- 科学基金(27010)
- 成果(24518)
- 划(23447)
- 课题(21415)
- 基金项目(21161)
- 年(19371)
- 自然(16243)
- 资助(15864)
- 项目编号(15843)
- 自然科(15771)
- 自然科学(15770)
- 自然科学基金(15449)
- 性(15228)
- 大学(15218)
- 规划(15106)
- 重点(14968)
- 发(13736)
- 部(13467)
共检索到176387条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
晁霞
本文以《思想道德修养》课程教学为例,分析了大学生道德教育中传统的“看不见学生”的道德教育观念,提出从学生真实需要出发,在课程与学生需要之间建立必要的适切性,真正贯彻以人为本的教育理念,构建“看得见学生”的德育课程教学观,从而更好地提高《思想道德修养》课程教学的实际效果。
关键词：
大学生德育 思想道德修养 人本主义
[期刊] 职教论坛
[作者]
王清玲 潘宗秋
高职院校思政课教学的关键主要在于体验，深化思政课教学改革，把体验式教学法作为教学改革的主要方法。文章以《思想道德修养与法律基础》课程为例，从高职院校思政课教学现状调查入手，分析体验式教学法的困境，针对问题提出了摆脱困境的方法，为提升高职院校思政课教学质量提供了行之有效的教学改革方法。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
赵先武
高等学校思想政治教育教学除了具有广义教学的一般形式外,还具有自身的特点。《思想道德修养与法律基础》课程应当树立以学生为中心的教育理念,关注学生的主体性,关注学生的心理特性,关注教学过程的互动性。在教学方面可以采用以问题为中心的理论教学,以情境为中心的实践教学,其中",情境—角色教学法"是一种非常有效的尝试。
关键词：
思想政治教育 学生主体性 心理特性
[期刊] 中国成人教育
[作者]
樊玲 周彬
高职教育的定位表明高职院校《思想道德修养与法律基础》课程设置和教学方法必然有别于本科院校。从教学目标定位、教学内容选取、教学方法改革、评价体系改革和改革指导思想五个方面对高职院校《思想道德修养与法律基础》课程教学改革进行初步探索。
关键词：
高职思想道德修养与法律基础 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
褚凤
教学评价是"思想道德修养与法律基础"课程实践教学的重要环节,构建科学的实践教学评价机制,需要在客观分析目前高校"基础课"实践教学评价的认识观念不足、制度粗疏零乱和操作单一的基础上,突破定点的思考,树立"跨界"思维,对各种教学资源进行融合、整合,实行注重在系统评价、统一管理、模块评价、因材施教和定性与定量评价相结合等方面加强建设。
关键词：
实践教学 思想道德修养 法律基础
[期刊] 教育与职业
[作者]
申艳婷
文章提出"思想道德修养与法律基础"课的实践教学模式主要有三种:课堂实践教学、校园实践教学和社会实践教学。其中,课堂实践教学是主体,校园实践教学和社会实践教学是补充。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
丁枫
运用教学供给侧结构性改革思维推动"思想道德修养与法律基础"课模块化教学,以实现大学生自由全面发展为"思想道德修养与法律基础"课教学的目标,紧扣"自由"理念,以"美"作为切入点,系统探讨大学之美、艺术之美、人格之美、逻辑之美、情感之美、制度之美、生活之美,运用"美的唤醒"实现该课程教学模块的优化与重构。
[期刊] 教育与职业
[作者]
周丹
文章通过调查研究,回顾和反思"思想道德修养与法律基础"课程实践教学的现状,提出了改进现状的对策,即紧密围绕"立德树人"主题,改革创新实践教学模式,实行课上实践教学、校园实践教学、社会实践教学。
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙天立
文章分析"思想道德修养与法律基础"课程多媒体视频教学的优势以及存在的问题,提出通过以适用性为原则调整教学内容,充分利用多媒体视频更好地为教学服务,综合运用多种教学方法和手段,提高教学效果,营造宽松和谐的课堂环境,加强师生间的交流以及加强实践等手段来提高多媒体视频教学效果的改革措施。
关键词：
思想政治理论 多媒体 视频 教学改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
何林智
主体间性理论倡导一种全新的主客之间的关系,为"思想道德修养与法律基础"课程教学改革提供了一个全新的视角。在主体间性理论下反思传统"思想道德修养与法律基础"课程的主客关系,以此来探索主体间性理论下"思想道德修养与法律基础"课程教学方式的实现路径,提高"思想道德修养与法律基础"课程教学的实效性。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王功名
案例式教学法是高校思想道德修养课教学中一种比较实用、有效的教学方法,符合大学生心理发展和人格形成的一般规律要求。文章针对教学现状,结合自己的教学实践,认为运用案例式教学法不仅有利于达到教学目的,而且有利于师生思想的沟通和交流,以及理论和实践的有机结合。
关键词：
思想道德修养课 教学方法 案例式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张春梅 孙树桐
高校“思想道德修养”课教学应以科学人才观为指导,以人为本,发挥学生的主体性;按需施教,增强教学的适应性;通过实践教学,培养学生的创新能力。
关键词：
科学人才观 人才 “思想道德修养”课
[期刊] 中国高教研究
[作者]
方益权
当前,因社会转型、市场经济、知识经济、网络文化等的强势冲击,大学生重智育轻德育、重理工轻社科、重实用轻基础、重工具学科轻人文学科等在素质追求上的病态甄择现象不断彰显,人文讲座等一系列举措已经难以从根本上真正扭转这种状况。这也是高校思想道德修养课教育实效实质性低迷的重要原因。笔者认为,只有教师深入研究,寻找该课教育教学的关键点,才能真正提高教育效果,充分发挥它在高校育人目标体系中的应有作用,实现对学生成才的导向、保证和动力作用。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
黄牡丹
用社会主义核心价值体系引领大学生，提升大学生对社会主义核心价值观的认同，向来是《思修》课程价值观教育的使命。然而，中国特色社会主义事业建设已然到达一定新高度，且当代中国发展面临的大环境发生极大变化，要培育新一代青年牢固树立中国梦远大理想，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，以价值认同作为《思修》课程价值观教育的使命显然无法胜任。高校《思想道德修养与法律基础》课程应做好教学内容的调整与融合，做好实践教学＂多形式、重成效＂的原则坚持，做好课堂教学形式的多样化开发，更广、更深地增强大学生青年的价值观自信。
关键词：
值认同 价值自信 教育使命
[期刊] 教育与职业
[作者]
雷继元
如何运用案例教学法提高"思想道德修养与法律基础"课教学的实效性是一个值得认真探索的问题。文章围绕这一主题,论述了案例教学法在"思想道德修养与法律基础"课中运用的意义,探讨了运用案例教学法需要抓好的三个关键环节和处理好的三个重要关系。
关键词：
思想道德修养与法律基础 案例教学法 运用
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
