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[期刊] 中国高教研究  [作者] 罗尧成  谢安邦  
基于我国高校博士生课程体系存在的主要问题,提出了"相关和集中"的博士生个体课程体系建构思想。该思想主张以学位论文研究需要作为博士生个体课程体系设计的目标指向,关注研究方法课程、跨学科课程和学术前沿课程的设置,强调课程学习与论文研究的有机配合。"相关和集中"思想下的博士生个体课程体系具体设计,在空间结构上可采用"三维架构",而在时间结构上则可实施"双螺旋结构"的组织方式。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 赵需要  
计算机与网络通信技术的发展引起了社会的全面变革,对情报学学科建设及情报学教育的影响也日益凸显。本文首先对情报学博士生教育的发展简况,数字时代及其对情报学教育的影响予以简要阐述,然后对国内情报学博士点研究方向的设置进行调查统计,以此来明晰当前我国情报学博士生教育内容的整体框架,并以此为基础探索数字时代情报学博士生课程体系的创新模式。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 张琳  
随着《项目管理》专业课程在高校的普及 ,有必要设立兼具理论性和实用性的课程体系和教学内容。文章在回顾前人研究成果的基础上 ,紧扣项目的概念和特点 ,并围绕项目管理的锥型架构 ,统一了课程体系和教学内容。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 邓虹婵  
社会进步和经济发展不断对高等教育提出更高的要求,高等教育的发展必须符合其本质要求。在这样的背景下,高等教育的价值取向再次成为教育界关注的热点,本文以高等教育价值取向为切入点,对通识教育课程体系进行重新的架构与思考,旨在对高等教育发展中通识课程体系的建构和其所能发挥的作用进行一次较为详细地梳理。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 梁纯雪  眭依凡  
如何增强思想政治理论课的针对性和亲和力,不仅关系到思想政治理论课的实效性,而且对落实高校立德树人的根本任务具有重大影响。在对思想政治理论课之于人才培养的重要性进行学理性分析及关于思想政治理论课针对性与亲和力不足的现状及其原因调查研究基础上,提出了思想政治课程体系重构是增强思想政治理论课针对性和亲和力的前端设计的学术观点,并从思想政治理论课程体系构建必须与人才培养目标高度一致、必须突出核心课程并解决重大理论问题、必须坚持教育需要与教育实效相结合3个方面讨论思想政治理论课程体系重构的原则。
[期刊] 经济社会体制比较  [作者] 宋学增  
一、为什么关注社会治理的基础理论?自党的十八届三中全会提出"社会治理"的改革理念之后,"社会治理"理念正式取代了"社会管理"概念。一字之差中不仅蕴含着理念的升华与转换,也使得社会治理现代化因之成为国家治理体系和治理能力现代化的题中之意而备受关注。然而,与强烈的实践诉求相比,当前社会治理的理论研究却相当滞后。笔者以社会管理/治理为关键词,共检索到了相关图书631本。其中,出现关键词"理论"的共32本,仅占5%。如果再细究这
[期刊] 北京林业大学学报  [作者] 郑彩霞  李凤兰  
江泽民同志在十五大报告中指出,发展教育和科学,是文化建设的基础工程。培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源优势,关系21世纪社会主义事业的全局。要切实把教育摆在优先发展的战略地位。高教工作者应当认真贯彻落实十五大精神,优化教育结构,加快高等教育管理体制改革步伐,合理配置教育资源,提高教学质量和办学效益,培养德智体等全面发展的社会主义事业的建
[期刊] 高等农业教育  [作者] 张庆祝  宋晶  
建立和完善高校毕业生就业服务体系是全国高校毕业生就业系统当前和今后一个时期的中心任务和核心工作,结合就业工作实践,综合毕业生就业工作涉及的主体,探索性地提出就业服务体系的理论框架,并针对具体的研究,提出应注意的问题。
[期刊] 职教论坛  [作者] 林光余  
对我国高等职业教育在课程设置方面存在的问题进行了分析,并就如何构建高等职业课程体系提出一些看法。
[期刊] 国际商务研究  [作者] 王兴孙  陈洁  
本文在回顾我国商务英语学科建设发展历史的基础上,思考对课程体系研 究重要性的认识;提出设计商务英语课程体系应遵循的原则和课程体系设计的若 干初步构想。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 龚祥国  
课程作为开放大学服务学习者的主要载体和学习资源建设的基本单位,需要在广播电视大学现有课程体系的基础上进行改革创新与重构。开放大学课程体系的基本特点表现为开放性的课程理念、分级化的课程体系、规范化的课程管理、灵活的课程衔接。开放大学应该建立一种层级化课程体系,并赋予课程体系学术资格功能,建立课程层级与开放大学所授学术资格之间的对应关系。
[期刊] 职教论坛  [作者] 欧阳伦四  郭岚  
我国高校创业教育规模从小到大,课程从少到多,但至今还没形成完整的课程体系。目前,我国高校创业教育课程体系主要存在课程量严重不足、创业教育课程与专业课程分离、课程结构不合理、课程设置缺乏特色等问题。针对这些问题,笔者就完善我国高校创业教育课程体系提出了一些建议。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 姚健  申永胜  黄纯颖  刘朝儒  
机械设计系列课程体系改革的实践与思考姚健,申永胜,黄纯颖,刘朝儒一、机械设计系列课程体系改革的现状、矛盾与困难机械设计课程体系,大体可以分为三个层次:第一个层次是技术基础课,包括工程制图、机械原理、机械设计基础(零件)等;第二个层次是针对不同专业方向...
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