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[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
陈思 常萍
以概念场为单位构建词汇系统是汉语研究的重要任务。文章以"盒子"义词语为对象,运用计量统计与定性分析等方法,考察了其历时演变轨迹:先秦时期"椟"使用频繁,两汉时期以"匮"为主,魏晋至宋代以"匣"为核心,元明清时"盒"占据主导地位,沿用至今。"盒"产生于南方,由于读音和"匣"相近逐渐向北方渗透,并形成南北通用的局面。"盒子"概念场的发展演变是内外因共同作用的结果。
关键词：
盒子 概念场 历时演变 共时分布
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
阎然 常萍
"梳子"的语义场成员,先秦时期只有"栉",两汉增加"梳""篦"。经过魏晋南北朝的竞争,"梳"在隋唐替换"栉"成为主导词,这种格局在中古和近代汉语中保持不变。"篦"自隋唐数量增加,明清词义逐渐扩大,但一直受"梳"强势地位的抑制,始终没有成为主导词。"梳拢""梳掠""掠儿(头)"明清时成为语义场的新成员。现代汉语方言中,"梳"系词主导、"拢"系词居北、"掠"系词居南的格局与语义场的历时发展密切相关。"梳子"语义场的替换变化是词汇系统自身发展规律和外部使用环境共同作用的结果。
关键词：
梳子 语义场 历时演变 共时分布
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
刘金勤
程度副词＂很＂，又作＂哏，狠＂。＂哏＂产生于元代，明清常用＂狠＂。＂狠＂、＂很＂在汉代之前就已经产生，由于本义比较接近而经常混用，后虚化为程度副词。从＂哏、很、狠＂经常混用的情况可以推想，其程度义当由＂狠、很＂的＂狠戾＂之义虚化而来，为记录虚化后的程度义而新造词语＂哏＂。＂哏＂在元代语料中的分布状况，反映了蒙汉语言的接触和感染。
关键词：
程度副词 哏 很 语言接触
[期刊] 企业管理
[作者]
袁岳
我在保乐利加的会议上,发现了他们会议主题设置的方式;在伽蓝的现场,学习到他们的现场气氛控制法;在移动的培训会议上,注意到他们培训模式中的游戏;在第一财经的联欢会上,欣赏到他们内部娱乐的资源选择。其实,我现在依然有60-70%的时间在关注生意,不过关注生意的方式与以前完全不一样,我不去管非常具体的项目操作,也不去盯一个具体管理岗位的工作,我最经常的做法是把在外面游走中看到的情况、经验、
[期刊] 建筑经济
[作者]
李俊
在我国乡村振兴的背景下，提出乡村建设与乡村产业发展中存在的问题，以建筑工业化思维分析盒子建筑的特点，探讨工业化生产的盒子建筑在乡村建设和乡村产业发展中具有的优势，探索盒子建筑运用在乡村振兴中的可行性路径。
关键词：
乡村振兴 盒子建筑 工业化思维
[期刊] 中国科学技术大学学报
[作者]
薛松 蒋新生 段纪淼 张培理
分形维是图像的一种有用的特征,在许多领域中用于图像纹理分析、分割以及分类.盒子维方法由于其实现简单,成为估计图像分形维最常用的一种方法,但是该方法存在计数精度不高、稳定性较差等问题,为此提出了一种新的盒子维估计算法.首先对数字图像的离散灰度曲面进行适当插点补充,使插点后的曲面相对更接近连续的情况,使得在最小尺度下也能实现对不同图像的区分.然后直接采用最小尺度下的盒子数估计分形维,不进行拟合.该算法简单、直观、易于实现.实验结果表明,该方法具有更好的估计精度和稳定性.对于一些特殊测试图像,如尖峰脉冲图像,仍能得到合理的估计值.另外,由于本方法不需要计算多个尺度下的盒子数,因此计算量也相对较小.
关键词：
分形维 盒子维 灰度图像
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王兆云 赵艳芹 樊东霞
中国精神不仅是中华民族在长期的革命、建设和改革实践中凝练升华的精神品质,更是中华民族在实践过程中处理人与世界关系时所采取的行为方式。从历时性维度分析,中国精神不仅在时代主题的变换中更新,更是在历史继承的基础上提高;从共时性维度分析,中国精神不仅在民族精神与时代精神的作用中升华,更是在与其他国家精神的交流、交融、交锋中发展。概而言之,中国精神是历时性演进和共时性互构的生命体。在新形势下弘扬与培育中国精神应该关注其历时维度和共时维度特征。
关键词：
中国精神 历时维度 共时维度
[期刊] 全球教育展望
[作者]
郑鑫 尹弘飚
分布式领导是近十年来在西方教育领导研究领域兴起的一种观点,近来已经发展成为一种颇具影响的领导理论。分布式领导可从概念性、实践性以及实证性三个不同的视角进行阐述。概念性视角关注分布式领导的理论基础,回答分布式领导"是什么"的问题。实践性视角关注具体情境中的领导实践,即"怎么样"进行分布领导的问题。实证性视角主要关注分布式领导对学校组织发展与学生学习的影响,致力于解决分布式领导"效果如何"的问题。
关键词：
分布式领导 教育领导 概念 领导实践
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张晓峰
分布式领导是近年来兴起的一个概念,自提出以来受到极大关注。分布式领导理论是组织思考的根本改变,它将领导定义为学校所有人的责任,而不仅仅是校长等少数人的行为。分布式领导致力于在组织成员中分享领导职能,建立清晰的愿景和目标,提升组织成员的领导能力,同时考虑到学校组织结构和管理体制、绩效责任制度以及学校文化等因素的配合。
关键词：
领导理论 分布式领导 英雄式领导
[期刊] 教育科学
[作者]
蒋园园
近年来,分布式领导已成为学校组织改善的新视角和教育管理学界关注的焦点之一。随着分布式领导概念的普遍应用,往往容易与其它类似概念相混淆。同时,由于不同学者的研究角度不同,他们对分布式领导的理解也不尽相同,因此,有必要对分布式领导的概念进行辨别,并区分与其它类似概念的不同。
[期刊] 西北农林科技大学学报(自然科学版)
[作者]
袁超 宋松柏 荊萍
【目的】研究P-Ⅲ分布和Markove过程年径流序列极限水文干旱历时概率分布随水文参数的变化规律。【方法】以泾河和北洛河为例,根据游程理论与随机变量极值理论,采用解析法与模拟法,应用MATLAB编程技术,求解一定时期内极限水文干旱历时的概率分布,探讨极限水文干旱历时概率分布和数学期望值随径流序列一阶自相关系数、偏态系数的变化规律。【结果】在一定时期内,极限水文干旱历时的发生概率和数学期望随一阶自相关系数、偏态系数的增加而增大,且一阶自相关系数对极限水文干旱历时概率分布影响较为显著;泾河和洛河发生连续11年干旱的重现期均为1 000年。【结论】该解析法模型具有计算量小、精度高的特点,可用于年降水...
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
刘军
研究知识服务的运行规律和内部结构层次,可以更好地开展知识服务。文章借鉴马斯洛需求层次理论和格拉斯需求生命周期理论,将读者的知识需求分为五个层次和四个生命周期,并据此绘出知识服务的共时、历时结构图,最后基于共时历时结构图探索了信息服务机构的服务策略。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
李洁芳
分布式领导是一个新兴的领导学研究领域。面对复杂多变的动态环境,分布式领导是优化组织决策、促进知识员工参与管理的重要领导模式。本文对分布式领导概念的数量观定义和动态互动观定义进行了归纳,比较了两者的优缺点,并整合了分布式领导概念,厘清了理解该概念的一些误区,最后分析了分布式领导网络随着任务变化和时间推移所体现出来的相对集中和螺旋形演变的特点。
关键词：
分布式领导 集权式领导 知识型组织
[期刊] 教育学报
[作者]
刘远杰
教育学场域概念建构,是在对21世纪以来我国逐渐形成的布迪厄社会学教育场域概念进行反思与继承的基础上,基于教育学立场对教育场域的重新界定。秉承了布迪厄场域概念的方法要义,但主动放弃了它的内容原指;包含对已有教育场域概念进行改造的成分,本质上则是对另一种教育场域现象的解释。教育学教育场域,是指一种广泛存在于人们日常生活中并形成于特定的人及其行为实践的,以教育力构成意义或功能区分的时空构型。学校教育场域不同于日常生活中自然—教化之场,其特殊性在于它是以学校教育实践的共同价值目的为教育力的源泉。珍视和创建"学校"之外鲜活而丰富的教育场域类型,应作为未来教育变革与发展的重要取向。
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