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[期刊] 高等农业教育  [作者] 杨锁柱  赵津  葛丽红  周艳萍  
根据地方畜牧业状况、课程特点、学生情况等现实,经过五年的实践探索,以脱温土杂鸡养殖销售为项目,采用众筹方式解决资金等生产资料,在课程实践教学里,以成立养殖公司的方式,让学生亲身体验项目计划书制定、公司成立、公司运营流程、公司运营管理等方面创业过程。最终通过公司业绩来对学生进行课程考核,从而达到畜牧业经济管理课程的教学目标,实现课程教育与创业教育的融合。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 邢军  朱孟玲  刘庆新  
创业型人才培养模式是高职院校办出特色,培养学生创新和创业素质,提高创业与就业能力的一条新路。"三位一体"创业型人才培养模式以创业教学为基础,以创业模拟活动为载体,以创业实践活动为平台。可以通过建立创业教育平台、改革创业教育课程体系、建设创业教育师资队伍、营造创业文化、建立保障体系等措施实践畜牧兽医专业"三位一体"创业型人才培养模式。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 罗斌  
高职农业经济管理专业建设要凸显特色,实施切实可行的教学改革。就要区分工科专业高等职业教育工作过程系统化的特点,从管理及农业经济管理的概念入手,结合区域经济的背景和人才培养类型来分析高职农业经济管理专业的特色及其教改原则。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吉文林  杭瑞友  葛竹兴  
江苏农牧科技职业学院以国家骨干高职院校建设为契机,找准产学研结合办学模式与工学结合人才培养模式的契合点—工学研融合,将科研过程、工作过程与学生学习过程融合,改革人才培养模式;把现代畜牧技术标准引入专业教学标准,开发课程体系;实施学做研用结合的教学,提高了技术技能人才培养质量。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 黄海珍  
基于团队建设的创业教育是提高高职创业教育质量和成效的有效途径。为提高学生的电子商务创业素质,广西职业技术学院不断开拓各类电子商务创业实战项目,让学生通过创业实战深入了解企业环境、企业运营模式及岗位工作流程,掌握电子商务的主要环节,加深对理论知识的理解,增强学生的专业技能和职业素养,积累工作经验,提高就业竞争力和创业能力。
[期刊] 中国经济史研究  [作者] 魏明孔  
文章以敦煌文书为主,并征引其他历史文献,在前人研究的基础上,对吐蕃时期的畜牧业和农业经济,进行了比较详细的论述。文章认为,吐蕃时期不仅畜牧业经济比较发达,就是农业经济也达到相当的水平。那种认为吐蕃时期畜牧业经济尤其农业经济落后的传统观点,值得商榷。
[期刊] 经济师  [作者] 李光然  孙洁  
高职院校的育人工作中有两个重要的组成部分,思想政治教育及创新创业教育。两者兼具相同的教育目标,在内容方面相互补充,有着相通的形式,具有高度的契合性。高职院对少数民族学生进行创新创业教育,更能深刻地体会到思政教育在创新创业教育方面的价值引领,并且将创新创业教育和高职院校少数民族大学生思政教育相结合,能够使高职院校的育人工作更有针对性和实效性。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 余家军  胡海侠  贾虹  
高职院校创业教育实践旨在训练大学生创新思维、培养创业精神、丰富创业知识、完善创业品格和提高创业能力。苏州工业职业技术学院立足地方经济发展需求,从创业教育实践目标、课程、载体、管理、保障和评价六个方面,构建了"动态平衡、开放共生"的"双循环"的创业教育实践体系,并按照"启发—实践—创业"的创业教育实践路径,实现学生、教师和企业共同发展的良性局面。
[期刊] 职教论坛  [作者] 钱春花  龚声蓉  强鹤群  
高职校园文化建设是高职院校以"就业为导向"培养高素质技能型人才的关键,文章从提高学生就业力的角度,阐述了农业类高职校园文化建设的必要性,从校园文化范畴、校企联盟、"农"字本色校园文化、网络文化育人阵地、校园文化环境等方面提出了就业力视角下的校园文化建设途径,有利于提升学生的就业竞争力。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 孙杰  周桂瑾  徐安林  王振华  
产教融合、校企合作是发展现代职业教育的应有之意,文章分析了我国高职教育在推进产教融合、校企合作机制改革方面存在的政策困境以及合作能力不强、合作层次不高等现实问题。从发挥政府主导作用、提高企业参与程度、提升高职院校自身竞争力等方面提出推进产教融合、校企合作机制改革的思路,并着重分析介绍了笔者所在学校探索推进产教融合、校企合作机制改革的具体举措和路径。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 宛晋沃  
转变管理职能 发展畜牧经济──隰县畜牧业管理体系改革初探宛晋沃隰县地处吕梁山南端,属黄土高原残垣沟壑区,全县13个乡(镇),129个村委,384个自然村,87149人口,总面积为14.1万公顷,其中天然牧坡占4.5万公顷。境内地下矿产贫乏,工业基础薄...
[期刊] 高等农业教育  [作者] 万俊毅  
培养创新创业人才是时代赋予高校的重要使命。使用案例研究方法,解析经济管理类专业核心素养融合型创新创业人才培养模式。该模式以融合创新为改革引领,优化整体培养流程,实现从大一统培养转向个性化培养、从以教师为中心转向以学生为中心、从被动接纳学习转向主动探索学习、从片面追求学习成绩转向重视提升核心素养、从依赖院内资源转向聚集校内外资源的五个转变,培养的学生创新思维活跃、创新知识扎实、创新技能娴熟、创新人格完善和创业情怀满腔。
[期刊] 经济与管理研究  [作者] 聂锋  
农业生产方式和畜牧业生产方式是两种不同的生产方式,其对自然生态环境的影响也是不同的。在我国西北地区历史发展过程中,由于多种因素的影响,农业生产方式和畜牧业生产方式曾经经过多次的转换。这种转换对西北地区自然生态环境的演变发展起了重大的、决定性的影响。为此,在西北大开发和西北地区农业经济与畜牧业经济发展过程中,我们必须充分重视和考虑历史与现实的农业经济与畜牧业经济转换对西北生态环境的影响。
[期刊] 中国高等教育  [作者]
苏州农业职业技术学院始建于1907年,初名为苏州府官立农业学堂,至今已有一百多年的办学历史,被誉为中国近现代园艺与园林职业教育的发祥地。学校现有西园路校本部、相城校区和东山校区,总占地面积1600余亩。共设有园艺科技学院、园林工程学院、经济管理学院、智慧农业学院、环境工程学院、食品科技学院、国际教育学院7个二级学院,
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