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[期刊] 全球教育展望
[作者]
吴扬 高凌飚
"画图分析法"是在心理投射的基础上综合了画图、群体访谈以及视觉图像的内容分析技术发展起来的一种探究学生真实观念的有效方法,弥补了传统研究方法开展学生视角研究的不足,逐渐受到人们的关注。本文主要介绍画图分析法的形成、基本原理、操作过程以及在当前国外教育领域的具体运用。
[期刊] 教育学报
[作者]
吴扬 高凌飚
"画图分析法"是近年来在西方形成的一种探究学生真实观念的有效方法。该方法将"图画"作为收集个体思维表达信息的工具,采用"群体性"的内容分析原则,具体则包括准备、实测、编码、分析、检验这五个环节,可操作性较强。通过对学生课程观的研究运用实践发现,这一方法可以较好的克服传统研究方法开展学生研究时无法解决的各种学生表达的问题,并可以最大限度地获取个体对某一事物的观念和看法,有效避免将外界的观点强加于学生之上开展研究所带来的谬误。
[期刊] 管理世界
[作者]
吕源 彭长桂
由20世纪中叶出现的话语分析对管理研究产生了深远而重大的影响。本文对话语分析的起源和发展以及三个基本理论来源,即符号学、言语行为理论和系统功能语言学作了简要回顾。在比较了话语分析与社会科学中常用的叙事分析和内容分析的异同之后,我们进一步考察了话语分析在管理研究领域的主要进展,并提出四种话语分析模式供我国管理学者参考,即组织话语的语言分析、语用分析、建构分析和批评分析。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵军 周玉清
认为研究生教育质量是政府、高校、社会、研究生等主体根据自身的需求对研究生教育系统、单元及其从事各项活动过程与结果的价值判断。研究生教育质量概念在使用过程中,具有较强的模糊性和不确定性。在明晰概念性定义的基础上,引入操作性定义的分析方法,有助于明确概念指向,提升概念功能,从而提高研究生教育质量研究的信度和效度。
[期刊] 教育研究
[作者]
刘良华
现象学的核心精神是"意识现象学",教育现象学的核心精神为直觉教育学。人的最宝贵的元素是意向性,为了保护人的意向性,人需要悬隔杂念,守护自己的赤子之心。为了重新恢复人的直觉和相关的智慧,教育学需要有新的转向即现象学转向。教育现象学的使命是重新恢复人的智慧。智慧诞生于空灵的直觉而并不来自循序渐进的积累。不过,人仅仅只有发达的意向性仍然不够。发达的意向性可以成全诸种"神童"的出现,但"神童"的出现如果以身体的孱弱、与他人交往的无能作为代价,反不如节制人的直觉,限制人的意向性,让人展开"非意向性"的生活。
[期刊] 教育研究
[作者]
贾群生
专业性教师行为分析途径是在中国教育改革所催生出的专业主义价值观影响下形成的。它把教师专业发展作为基本价值观,主张以教师行为的意义为线索,以意义单元存在的情境作为基本分析单位,运用教育类专业知识和学科专业知识,分析教师专业判断的合理性、教学决策与教学判断的关系、教学决策与教学行为的关系,分析教师决策转化为教师行为的过程。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
邱均平 宋艳辉
在前期相关研究的基础上,对域名分析法的概念做了界定;对域名分析法的原理和基本流程进行了详细说明;确定了域名分析法应该包含网络日志、网络流量、网络引文等主体分析内容,并进一步阐述了网络日志分析的研究对象与方法、网络流量的分类与基本内容、网络引文分布及可获得性分析;最后对域名分析法的应用做出了归纳总结。
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
向富华
[目的]近年来美丽乡村建设正在我国如火如荼地开展,建设取得了很大成就,但是同时也存在同质化、空心化等问题。与此同时,关于美丽乡村的研究也呈不断上升的趋势,然而美丽乡村的内涵却并没有达成共识。为了明确美丽乡村建设的方向,从而促进美丽乡村的健康可持续发展,文章基于内容分析法重新构建了"美丽乡村"的概念。[方法]该文在诸多文献中选择了50个研究样本,其中包括25篇学术期刊论文、10篇学位论文、8本专著、4个政府文件以及3篇新闻报道;然后构建了美丽乡村概念的类目系统,并进行了研究的信度检验,最后对统计结果进行了分
关键词：
内容分析法 美丽乡村 生态 概念 研究
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
丁金斌
现有关于作业成本研究的文献主要讨论技术的有效性,这无法解释现实中作业成本利用率和成功率不高的现实。本文从作业成本的行为面进行分析,提供了理解这一现实的新思路。
关键词：
作业成本 行为分析
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张新宇 袁智强 占小红
美国密歇根州立大学施密特教授等人研究开发并完善的TIMSS"主题追踪图"作为重要的整体性课程分析工具,其使用的建模方法有效弥补了传统研究方法的不足。本文通过检索"主题追踪图"的演变轨迹,认为基于该工具的国际课程比较能全面反映各国课程在主题选择与组织层面的异同,而构建的课程连贯性理想模型更是提供了一种全新的课程内容研究思路与范式。
[期刊] 求索
[作者]
李永进
概念史是近年来哲学社会科学领域新兴研究范式,它通过分析概念的语义内涵和发展演变,考察其历史语境、思想脉络、内在逻辑及其所构筑的知识体系。将概念史运用至毛泽东研究,可以有效弥补旧有范式的诸多缺陷和不足,实现由人物、事件导向到问题导向的转换,为深化毛泽东研究提供新视角和新方法。目前,概念史在理论框架、研究方法、使用边际等方面仍存在较大提升空间,其范式意义的发挥还需要学界共同努力。
关键词：
概念史 话语分析 毛泽东研究 范式
[期刊] 技术经济
[作者]
林向红 李仕兵
[期刊] 教育发展研究
[作者]
岳岩峰 汤苏宁
教育工作者具有担负起教师教育学科开拓创新的使命和职责，教师教育学科建设问题是我国师资队伍优化的重要课题，从教师教育学的逻辑起点出发，派生出教师教育、教师培训、教师研修、教师资格等范畴，再由这些范畴和众多的概念构成系统结构，最终建立起一套比较完备的教师教育学学科体系。教师教育学是一门有关教师教育活动的基本原理和方法论的学科，它以教师专业发展理论
[期刊] 当代财经
[作者]
朱有圻
一近年来,读到一些关于用数学进行经济分析的论文,有的很成问题。例如:《当代财经》1991年8期《竞争条件下企业实现最大利润的均衡关系》一文,用微积分的方法求出所谓m家企业实现最大利润的均衡关
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨力苈 王顶明
通过对国务院学位委员会政策文件、各省级学位委员会工作职能的官方描述的文本分析以及对部分省级学位委员会工作人员和专家学者的访谈,将省级学位委员会工作职能划分为7个一级指标、18个二级指标。以研究生培养单位管理者为调研对象,测量其对研究生教育省级统筹各项职能的重要性与满意度评价。运用修正的IPA分析发现,研究生教育省级统筹各项职能可采取"继续努力"、"加深认识"、"认识与行动并重"、"关注行动"等四类发展策略。
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