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[期刊] 物流技术  [作者] 耿君宜  曹旭光  王晓歌  刘慧敏  
以"物流市场营销"课程的思政实践探索为例,通过具体的教学设计和教学实施的展示,探索课程思政建设的新模式,为物流管理专业进行课程思政教学改革提供有益的借鉴。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王鑫  饶君华  权小妍  
课程思政是我国落实立德树人根本任务的教育理念创新和实践创新。以山东商业职业技术学院数十年的"商"科教学实践为例,探讨在以市场营销基础课程为代表的财经商贸类专业课程思政建设中的实践经验。针对课程思政的难点和痛点,深入挖掘融入式课程思政元素、探索潜入式课程思政教学体系,拓展出一条可操作、可复制的实现路径,有效推进了课程思政金课建设,力图实现人才培养中育人与育才相统一的目标。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王成方  
传统的高等职业教育《市场营销》课程沿用了学科体系的教学内容和教学方法,不利于学生职业能力的培养。实行高等职业教育《市场营销》课程项目化改革的基本思路是以职业能力为依据,以工作过程为导向,以工作项目为载体,将市场营销课程内容整合成感悟营销、商情调查、商机分析、商计策划、商务实战等相互关联的五个学习情景。实践证明,《市场营销》课程项目化改革不仅很有必要,而且已取得可喜的实践效果。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张营  
本文从优化课程设置、创新教学模式、建立校内外实训基地、实行"双证"融通等方面,就高职市场营销专业实践教学体系建设作了探讨。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王石  田洪芳  
高职"课程思政"建设是"大思政"观的体现,也是增加高职思想政治教育实效性的重要抓手。推进"课程思政",应考虑高职院校与研究型高校的差异,处理好"思政课程"与"课程思政"的关系。通过各学科课程的思政资源开发,改进传统思想政治理论课,确立制度与考核等方式循序渐进地实现"课程思政"。要遵循思想政治工作规律、教书育人规律和青年学生认知规律。
[期刊] 物流技术  [作者] 刘雪雪  杨志鹏  
在新时代高职院校物流管理专业课程思政建设和改革的背景下,以“物流学概论”课程为例,明确物流专业课程教学内容、目标、学情分析和方法,提出“物流学概论”课程思政建设的基本框架和融入策略,凝练课程思政建设特色,进而保障高职院校专业课教学效果。
[期刊] 职教论坛  [作者] 邹心之  李敏艳  
高职院校市场营销专业在职业能力提升、专业认知引导、实训项目资源建设等实践教学环节中存在的主要问题。文章结合高职市场营销专业毕业生岗位就业意愿低、缺乏专业竞争力,市场营销实践教学资源缺乏实效性等现象,基于"双路径"实训教学模式,结合市场营销的专业特色,围绕提升专业知识能力和职业能力的人才培养目标,积极进行实践教学改革探索,提出了改革传统实训教学模式:基于专业销售能力等具体目标进行实训设计;开发职业能力实训专门课,强化核心职业能力训练;构建区域性实训资源共享联盟,多层次地开发校企合作实训项目,以及以科研课题为依托开设"创新型"项目课程等优化实训教学资源等具体实践教学改革的建议。
[期刊] 经济师  [作者] 罗正公  李英禹  崔亭亭  
社会对营销技能人才的培养要求在不断提升,高校市场营销专业作为营销人才培养的重要基地,要不断完善自身的教学理念和教学方式。当前,高校市场营销专业存在着实践教学理念落后、专业课程重理论轻实践,以及教师实践教学能力薄弱等主要问题。文章针对这些问题,提出了实践导向下高校市场营销专业教学改革的措施,包括建立实践教学基地、改善市场营销教学方法、提升教师实践教学能力等方面。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈玕  
在概述市场营销学基础上,结合云南某大学职业学院的市场营销专业建设实践,分析了高职市场营销专业现状、实际从业情况,分析了专业建设的策略。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 秦农  
本文通过对教学模式的理论探索,依据建构主义的学习理论,对市场营销学课程教学模式进行了改革实践,重点阐述了在“以学生和学生自主学习为中心”的设计思想指导下,按照“少、精、宽、新”的原则,进行课程教学组织形式、教学方法、教学环节与过程和教学技术手段等方面改革的内容。尝试提出了“模块制”、导学式”、插播式”、讨论式”,“案例式”、“开放式”和“链接式”等适应远程开放教育形式的教与学的模式。
[期刊] 经济师  [作者] 程德通  李明骞  黄海棠  
地方本科高校市场营销专业人才培养普遍存在人才培养目标定位不够清晰、校企合作缺乏深度和广度、课程体系构建忽略行业知识、缺乏具有行业实践能力和背景的教师、实习效果有待提高等问题。针对存在的问题,三明学院市场营销专业确立了面向行业需求、服务地方经济社会发展的行业营销人才培养目标,并从人才培养模式构建、校企合作协同育人、课程体系构建、应用型师资队伍建设、实习基地建设等方面对行业营销人才培养进行了探索,这些探索能够为地方本科高校市场营销专业人才培养提供有益的借鉴和启示。
[期刊] 经济师  [作者] 蒋鸿伟  
高校内的市场营销学科是直接对接社会的学科,基于当前教育背景下,必须有效地将思政教育融入其中,通过精准掌握市场营销专业人才需求和要求,完善市场营销专业教育体系,做到与思政教育的充分融合,既做到了对学生职业素养的培养,还强化了思政教育与实时热点的结合,使得市场营销专业教育更加符合学生兴趣发展,不断提高市场营销专业教育兴趣程度,提升教学质量和效果,保障课程教学实效性。
[期刊] 经济师  [作者] 刘媛  
自我国实施了对外开放,尤其是加入了世界贸易组织后,我国的对外贸易以飞快的速度持续增长,为我国国民经济平稳增长起到了重要的作用。外贸企业的数量也在大幅增加,作为高等学校,根本任务就是为社会和企业培养优秀的外贸人才。同时为了贯彻执行"课程思政"教育教学改革,文章以外贸会计为研究课程,以培养高素质、高技能的应用型人才为根本任务,以适应外贸企业人才需求为目标,从课程思政队伍建设、教学手段方法、教学内容设计以及教学考核和评价四个方面作为实现路径,进行课程思政在外贸会计课程的教学实践探索。
[期刊] 经济师  [作者] 窦艳芳  刘晓静  张宁  田思庆  黄金侠  
从2014年上海选取部分高校进行从"思政课程"到"课程思政"试点开始,将课程思政元素融入所有学科日常教学工作,特别是在专业课程当中进行课程思政建设成为了教育教学改革的必然趋势和必要要求,这对提升课程教学质量,培养德才兼备、全面发展的新时代人才具有重要意义。基于此种观点,文章从课程思政建设的必要性入手,分析其融入数字信号处理课程的重要性,在此基础上通过完善教师队伍建设、课堂教学建设和考核评价机制建设等方式,把课程思政理念融入到专业课授课过程当中,以期全面提升课程思政的建设水平。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 武淑平  
不同时代的大学生因其生活经历和环境的不同,而具有不同的个性特征;不同专业的大学生,又因其专业的不同也具有不同的特点。任何教学都必须充分考虑学生身心发展的规律及时代特点,因材施教才能保证最好的教学效果。文章结合"90后"市场营销专业大学生的特点,研究分析了以"90后"大学生为对象的市场营销专业实践教学主要内容和方式方法。
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