- 年份
- 2024(5366)
- 2023(7466)
- 2022(5408)
- 2021(4592)
- 2020(3634)
- 2019(8438)
- 2018(8131)
- 2017(14822)
- 2016(8057)
- 2015(8934)
- 2014(8898)
- 2013(9314)
- 2012(8490)
- 2011(7991)
- 2010(8295)
- 2009(7823)
- 2008(8095)
- 2007(7415)
- 2006(6928)
- 2005(6646)
- 学科
- 济(36056)
- 经济(36022)
- 管理(34254)
- 业(26628)
- 企(24954)
- 企业(24954)
- 业经(13223)
- 财(11787)
- 方法(10126)
- 中国(10069)
- 信息(8989)
- 产业(8835)
- 务(8549)
- 财务(8507)
- 财务管理(8490)
- 学(8282)
- 总论(8112)
- 企业财务(8074)
- 信息产业(8006)
- 制(7420)
- 和(7194)
- 农(7140)
- 理论(7053)
- 数学(7044)
- 银(7006)
- 银行(6987)
- 数学方法(6909)
- 行(6553)
- 划(6347)
- 融(6338)
- 机构
- 大学(122513)
- 学院(117849)
- 管理(47901)
- 济(45025)
- 研究(43724)
- 经济(43724)
- 理学(38610)
- 理学院(38045)
- 管理学(37458)
- 管理学院(37163)
- 中国(35956)
- 京(28412)
- 科学(26539)
- 财(24618)
- 所(23018)
- 研究所(20613)
- 中心(19986)
- 江(19960)
- 北京(18699)
- 农(18372)
- 财经(17741)
- 范(17331)
- 师范(17179)
- 州(16380)
- 经(16142)
- 院(15813)
- 业大(15436)
- 农业(14374)
- 省(14368)
- 师范大学(14106)
- 基金
- 项目(73151)
- 科学(56807)
- 研究(53743)
- 基金(52498)
- 家(46406)
- 国家(46039)
- 科学基金(38866)
- 社会(33432)
- 社会科(31729)
- 社会科学(31712)
- 省(26815)
- 基金项目(26546)
- 自然(24783)
- 自然科(24061)
- 自然科学(24053)
- 教育(23726)
- 自然科学基金(23592)
- 划(23372)
- 编号(22504)
- 资助(20969)
- 成果(19482)
- 重点(16282)
- 部(15733)
- 发(15213)
- 课题(15075)
- 创(14655)
- 国家社会(14362)
- 项目编号(14098)
- 科研(13803)
- 创新(13649)
共检索到205414条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 图书馆建设
[作者]
高冕
为我国图书馆口述历史资源的数字管理与利用提供借鉴，推动我国图书馆口述历史工作的不断发展。通过各种方式对对澳大利亚国家图书馆的“澳大利亚这一代”口述历史项目进行调研，在阐述项目概况的基础上，重点对其在线讨论论坛、Zotero数据库、数字索引系统、电子书等口述历史资源数字管理和利用方式进行分析，并总结了其工作经验。借鉴澳大利亚国家图书馆“澳大利亚这一代”的经验，建议我国图书馆做好以下几个方面：把好口述历史资源形成的源头关，注重口述历史资源的动态管理，兼顾不同用户的不同需求，建立伦理风险评估机制。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
DavidT.Gamage 叶赋桂
[期刊] 比较教育研究
[作者]
洪成文 郭文苛
九十年代以来，一种新的教育分权形式正在澳大利亚形成，这就是把教育管理权直接下放到学校，对于澳大利亚出现的这种新变化，我们姑且称其为“深度分权”。这种“深度分权”有什么具体做法，它将给教育管理带来哪些变化，学校能够从这种变化中会得到哪些收益，本文给予了介绍和分析
关键词：
澳大利亚,学校管理,“深度分权”
[期刊] 世界农业
[作者]
权昌会
澳大利亚种子管理农业部政策法规司权昌会澳大利亚每年需要作物种子约８０万ｔ，其中大田作物小麦、大麦、燕麦等需要６０万ｔ，豆科作物种子１３万ｔ，油料作物种子５０００ｔ，其他作物６５万ｔ。国内种子需求总值约３８亿澳元，其中粮食作物种子２８亿澳元，饲...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
曾晓东
澳大利亚自我管理学校试验述评曾晓东从世界范围来看，七十年代是教育发展的停滞期。英才教育转变为大众化教育后，社会要求学校培养学生多样化的素质以适应社会发展多样化的要求。然而，事实上，教育系统很难做到自动地针对外部需要迅速地在其内部做出相应调整，“由此而...
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
卫生部卫生服务评价考察团
澳大利亚位于南太平洋,国土面积为870万平方公里,人口1708.62万(1990年)。大部分人口生活在城市,80％以上人口居住在沿海地带。属于发达的工业化国家,医疗保健制度实行全民健康保险制度,政府在卫生资源筹集、分配和卫生事业发展中占主要地位。一、健康状况澳大利亚国民健康水平很高。在24个经济合作和发展组织(OECD)国家中,仅次于加拿大、法国、日本、瑞士和瑞典。婴儿
[期刊] 图书馆建设
[作者]
李剑
1998—2002年,澳大利亚国家图书馆以该国历史上的土著儿童强制隔离政策为内容开展了一项名为"带他们回家"的大型口述史项目。该项目具有全民动员、实施先导项目、重视对采访人员的培训及对土著文化的研究四个特点,鼓励被隔离土著人倾诉自己的心声,找回自己的文化身份,同时让澳大利亚社会得以了解土著儿童隔离政策的真实面目。我国图书馆应吸取其中有益经验,以开放的态度对待口述史项目,重视对口述史项目工作方案的测试,尊重受访人的文化身份和文化敏感性,重视访谈资料的文字转录工作。
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
王宇博
本文论述了当代澳大利亚现代化发展中的共和运动 ,指出其深层意义是澳大利亚社会意识形态领域中民族意识的成熟。在这一运动中 ,澳大利亚工党起到了主导作用。
关键词：
澳大利亚共和运动 澳大利亚工党
[期刊] 生态经济
[作者]
陈艳 徐占功 慕永通
海洋资源的可持续利用及其管理需要多种激励手段,包括财政和经济手段、法律手段、教育、共同管理、行业自律以及基于社区的管理机制和科研等。1998年,澳大利亚政府制定并正式通过了一项"海洋政策",旨在为有效管理和可持续利用其专属经济区内的海洋资源提供有力的政策支持。文章通过介绍此政策下的一些政策手段,总结出了一些有助于实现海洋资源可持续利用与管理的有效激励手段,同时也提出了激励手段的评估标准和设计激励手段时应遵循的主要原则。
[期刊] 世界经济研究
[作者]
贺晓琴
二次大战后,澳大利亚这个南太平洋的大国一直以海外欧洲国家著称;但自80年代以来,澳大利亚却一改其传统的“英国属性”和“欧洲色彩”,而以亚太国家自居;进入90年代、面向21世纪之时,澳大利亚则进一步将其政治、经济以及对外关系等各方面的重心全面转向亚太地区,以推行其所谓的亚太战略或亚太政策。正如澳新任总理基廷所指
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
钱志中
澳大利亚选择多元文化主义有其历史必然性,多样性的移民构成是客观因素,自由主义思想是政治基础。40多年的多元文化主义政策演化主要经历了三个阶段:20世界70年代多元文化政策侧重从福利方面解决移民的社会经济的不平等;20世纪80年代末则从移民安置服务与救助弱势移民社群向强调文化多样性的经济利益转变,多元文化社会被视为经济发展的重要资本;霍华德时期强调国家认同的主流意识,以推进社会凝聚力和社群和谐来稀释多元文化主义的影响。类似于SBS这样的多元文化实践反映出不同社会政治与文化生态下多元文化传播的战略演进。澳大利亚多元文化主义的成功实践与种族主义、文化同化主义对多元文化主义的威胁并存,同时还须提防少数...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
姚林
独特的社会文化使得澳大利亚英才教育发展相对滞后。面对日益激烈的国际竞争以及在国际大型标准化测试表现不佳的状况,澳政府正逐步超越公平与卓越的二元论争,各州(领地)政府近期陆续发布多项英才教育政策,对英才教育的目标、基本模式、项目内容以及英才儿童的甄别等方面做出规定。当前,澳大利亚英才教育分为两种基本模式:(1)新州模式,即重点学校与重点班;(2)南澳州模式,即普通班级学习,辅之以差异化课程。澳政府从重视师资培养与专业发展、保障教育公平避免歧视、积极开发网络教育资源等三方面着手发展英才教育。借鉴澳大利亚英才教育之经验,我国应充分认识英才教育的战略意义,保障教育公平,消除公众对英才教育的误解与疑虑,并建立科学与公平兼备的甄选机制,推进本土英才教育研究,重视英才教育师资的培养,借鉴南澳州英才教育模式逐步推动英才教育不断发展。
关键词：
英才教育 澳大利亚 教育政策 英才儿童
[期刊] 比较教育研究
[作者]
谷贤林 彭岚
自1996年3月由霍华德领导的联合党在澳大利亚执政后，在“减少控制、自由选择、用者支付、私有化”等四项政策原则的影响下，澳大利亚的师范教育产生了一系列的变革。本文探讨这次变革的背景、基本思路与举措以及亟待解决的问题。
关键词：
澳大利亚 师范教育 变革
[期刊] 图书馆
[作者]
王利君 杨友清
文章采用网络调研法、内容分析法等对澳大利亚10所高校的12个数字人文中心建设进行调查,对其隶属机构、团队构成、项目研究的学科领域和内容进行统计分析,探索澳大利亚数字人文中心的运作模式。最后文章结合我国高校数字人文中心建设情况提出如下建议:组建跨学科团队合作,创新组织建设,建设数字人文一体化服务平台,注重对资源和服务的深层次加工,加强与校内外机构合作,开发深层次数字人文项目。
关键词：
数字人文中心 数字人文 高校 澳大利亚
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
