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[期刊] 浙江社会科学  [作者] 张国清  
通过追溯西方政治哲学史可以发现,"社会制度具有正义德性"是一个有着悠久历史的政治哲学观念,柏拉图、亚里士多德、霍布斯、洛克、休谟、斯密、康德等人对其各有阐发,罗尔斯对前人思想多有借鉴,并升华为命题"正义是社会制度的首要价值"(简称FV命题)。FV命题是贯穿于整部《正义论》的核心命题。段忠桥教授从FV命题导出三个代入命题:命题A,正义是指社会基本制度(或主要制度)相关的分配正义。命题B,正义的主要对象是社会基本结构。命题C,正义要求平等地分配所有社会基本善(初始权益),除非一种不平等分配有利于最不利者。段忠桥由这些代入命题合成新命题D,分配正义是现存社会制度必须首先实现的价值。他通过论证D命题的荒谬性,进而否定FV命题的合理性。然而,通过分析段忠桥论证的前提假设、结论和逻辑,可以发现,三个代入命题皆不成立,D命题也难以成立。它们与FV命题表达的真实意思相去甚远。段忠桥对FV命题的理解存在诸多似是而非之处。通过分析三个代入命题,进而回应段忠桥的批评,FV命题的确切含义将得到明晰呈现。FV命题既表明公平正义观与效用正义观存在根本分歧,也表明公平正义观与一般正义观存在重要区分。掌握这两点是正确解读FV命题的关键,也是正确理解罗尔斯正义理论的关键。
[期刊] 浙江社会科学  [作者] 段忠桥  
张国清教授的文章"‘正义是社会制度的首要价值’再议——兼与段忠桥教授商榷"批评我对罗尔斯"正义是社会制度的首要价值"论断的理解"存在诸多似是而非之处",并对这一论断的确切含义给出了他的解释。本文指出,张国清的批评和解释概念不清、逻辑混乱,而且大多是基于对我的文章和罗尔斯《正义论》中相关论述的误读或曲解。在对张国清的批评和解释做出逐一回应的同时,本文重申了我的观点:罗尔斯论断中的正义是指与社会基本制度(或主要制度)相关的分配正义,正义的主要对象是社会基本结构,即"社会主要制度分配基本权利和义务、决定由社会合作产生的利益之划分的方式",正义要求平等地分配所有社会基本善,除非一种不平等分配有利于最不利者;这一论断的含义是分配正义是现存社会制度必须首先实现的价值。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 田洪声  
本文通过对我国宪法中经济制度的变化 ,论证了多种所有制经济并存在现阶段的必然性和必要性 ,并通过对财产保护制度的讨论 ,对宪法学教材中的传统理论予以分析。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 卢晓东  
吴晓刚、李忠路教授的文章《中国高等教育中的自主招生与人才选拔:来自北大、清华和人大的发现》存在三大硬伤,导致其结论不可信。自主招生受优惠学生群体不能被想当然地划分为所谓"破格录取生"和"掐尖录取生";研究自主招生的效率,学生表现数据的范围需要谨慎地局限在大学一年级;不同高校自主招生的历史和发展过程在自主招生研究中十分重要,不能予以忽视,因而在合并多校数据研究时需谨慎对待和处理。自主招生政策有待改善,因此高校自主招生实证研究值得继续期待。
[期刊] 教育研究  [作者] 吴康宁  
《教育研究》1998年第11期发表的谢维和教授《班级:社会组织还是初级群体》一文(以下简称《班》文),力图从教育社会学角度审视学校班级,同时完成事实分析与价值选择双重任务,并也确实提出了一些颇有启发性的观点。但因该文首先在其预设的“社会组织”与“初级...
[期刊] 经济评论  [作者] 蔡立雄  
现代产权制度的建立和发展是市场经济发展的结果,又是现代市场经济进一步发展的基础。1978年以来,中国经济体制的改革大都与产权问题相关,当前改革的困难也主要来自于产权制度缺失和不完善的约束,社会主义市场经济体制的完善必须以产权制度的建立健全为前提。现代信用制度的建设也应以现代产权制度为基础、以现代市场经济的道德为支撑。
[期刊] 经济学动态  [作者] 项启源  
(一) 党的十六届三中全会明确提出,要使股份制成为公有制的主要实现形式。因此,如何正确地认识股份制以及股份制与公有制的关系,就成为一个有重大现实意义的问题。近来,厉以宁教授提出了"新公有制"企业的概念,在"新公有制"企业的四种形式中,把纯粹由私人持股的股份公司也包括在内。①这就是说,一个企业只要实行了股份制,即使投资者完全来自私人,它的所有制性质也会成为公有。我认为这种把股份制等同于公有制的观点,既违背了马克思主义基本原理,又违背了十五大以来党的有关决议,而且不符合当代的实际。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张其志  
通过考察英、美等国家的教师评价历史,对《发展性教师评价制度》一书中的结论之一:“历史的经验表明,奖惩性教师评价制度和发展性教师评价制度是两种目的截然不同的教师评价制度,两者不能合二为一地加以运用。英国、美国等一些西方国家曾经为此作过合二为一的尝试,结果都遭到了失败,没有收到两全其美的理想效果”提出否定意见。
[期刊] 经济学动态  [作者] 于金富  
本文认为任何社会生产方式及其评价标准都具有二重性,社会主义生产力标准和价值标准的统一具有必然性,当前我们坚持生产力标准与价值标准的统一具有合理性。
[期刊] 统计研究  [作者] 宋旭光  
With regard to Some Arguments about the THinking Methods of EDP Accounting & Some Opinions about the Thinking Way of EDP Accounting,the paper forwards some arguments about the calculating method of matural resource consumption.The author points out the existing deficiencies of Some Arguments about the Thinking Methods of EDP Accounting & Some Opinions about the Thinking Way of EDP Accounting,which need further researches.
[期刊] 华东经济管理  [作者] 钱小平  
资源禀赋说解释国际分工和国际贸易 ,本来就存在严重的片面性 ,然而国内近年来颇具影响的 ,必须以发展劳动密集型产业应对“入世”的发展战略思路 ,就以此作为理论依据。加入WTO ,必须坚持以马克思主义的国际分工和国际价值理论为指导原则 ,各国社会生产力是国际分工的决定因素 ,劳动价值论是国际价值理论的基础。为此 ,我国加入WTO应立足不断提高劳动生产率 ,积极发展新技术产业 ,利用新技术嫁接传统产业 ,在更开放的环境中发展我们自己。
[期刊] 统计研究  [作者] 刘树,许秋起  
With regard to Some Aguments about The Thinking Methods of EDP Accounting,the paper forwards some arguments about the calculating method of natural resource consumptio.The author points out the existing deficiencies of Some Aguments about The Thinking Methods of EDP Accounting,which need furher researches.
[期刊] 比较教育研究  [作者] 肖晓春  
本文首先分析什么是公司学院,然后探讨公司学院的发展趋势原因。最后作者认为,公司学院并未异军突起,也难以给传统大学和学院带来严峻挑战,但是公司学院的存在和发展给传统大学与学院发出了警示。
[期刊] 教育学报  [作者] 宋兵波  
对教育研究的特殊性进行追问,虽然能更好地理解教育研究的特点,但并不能恰当解决教育研究的地位、价值问题,更不能确立教育学的学术形象和学科立场。只有深入分析教育问题的性质,进而理解教育研究的性质,才有可能为教育研究建立价值基础;只有全面把握教育研究的文化性、价值性、伦理性和主体性,才能更好地把握教育研究的实践逻辑,为教育学的学科发展建立良好的理解与共识。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 王彦力  
教育历史是教育本性迷失的过程吗?本文通过分析教育的本性,教育历史发展的复杂性,提出教育历史研究应超越二元对立的研究范式,着眼于实现研究的社会价值。
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