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[期刊] 职教论坛  [作者] 姜木枝  朱圣兰  
央视网以及多个省市、自治区的官网在2014年相继寻找、发布"最美人物","最美人物"俨然已经成为一种"最美现象"。"最美现象"蕴含着向善、互助、利他、友爱等为人们所期许的价值观,能够为职业院校思想道德教育营造校园环境,引领职业院校思想道德教育的价值取向,激发学生思想道德教育的自觉性,锤炼学生的职业精神、强化责任意识。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 孟凡华  
道德是一种社会意识形态,是人们共同生活及其行为的准则与规范,它代表着社会的正面价值取向,起判断行为正当与否的作用;教育是一种手段,作用于人,对人进行思想教化,形成道德观念。思想道德教育的目的是培养人的思想道德素质,使受教育者成为德、智、体、美全面发展的人。它不是抽象的概念,而是实实在在的实践活动。
[期刊] 教育研究  [作者] 项久雨  
探讨思想道德教育价值评价的合理性 ,必须从两方面入手 ,一方面是要弄清思想道德教育价值评价合理性的基础 ;另一方面是要证明思想道德教育价值评价的合理性。本文认为思想道德教育价值评价的合理性是相对合理性 ,是合情理性。为了把握这种合理性 ,必须遵循方向性原则、全面性原则、客观性原则、教育性原则和主体性原则
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘华  
高校是培养人才的基地,社会主义核心价值体系是当代大学生的精神旗帜和生命之魂。近年来,高校运用社会主义核心价值体系引领大学生思想道德教育取得了可喜的成绩,但也存在不容忽视的问题。文章在分析新时期大学生思想道德现状的基础上,提出了用社会主义核心价值体系引领大学生思想道德教育的意义,并探讨了用社会主义核心价值体系引领大学生思想道德教育的路径,即加强思想认识,融入课堂教学活动,融入校园文化建设,融入社会实践活动。
[期刊] 教育研究  [作者] 项久雨  
实现思想道德教育价值是认识和创造价值的逻辑发展和归宿。要实现思想道德教育价值 ,必须采取有效的途径。实践是思想道德教育价值实现的根本途径。思想道德教育作为客体 ,要满足主体的需要 ,从效用关系角度看 ,应采取两种途径 ,即灌输引导途径和接受选择途径。它们共同构成思想道德教育价值实现活动的两个轴心 ,并且贯穿于思想道德教育价值实现过程的始终。由于影响价值主体的思想道德素质形成的客观条件的复杂性 ,以及价值主体需要的多样性 ,只有通过多样化的具体途径 ,思想道德教育才有望实现其价值的最大化
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 刘向  李丹凤  
对大学生党员的思想道德教育要立足于受教育者的主体性,充分发挥他们的主观能动性,达到"教育是为了不教育"的目的,引导他们进行自我思想道德教育。文章对大学生党员的自我思想道德教育价值进行浅析,以引起人们注重引导大学生的自我思想道德教育,从而更有效的开展德育工作。
[期刊] 教育研究  [作者] 魏续臻  
划清思想道德教育中的几个界限●魏续臻(北京青年政治学院副院长)中央十四届六中全会作出了“关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议”,明确提出了在改革开放和现代化建设的整个过程中思想道德建设的任务、标准、内容和要求,并且特别强调,加强青少年思想道...
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 曾海娟  
本文以社会主义核心价值观对公民个人行为规范层面为研究视角,论证了以社会主义核心价值观引领职校职业道德教育的必要性,明确了社会主义核心价值观与高职校道德教育内容的内在契合点,探索职校学生进行职业道德教育培育的路径,以此增强职校职业道德教育的实效性。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘治安  李战永  
弘扬和培育民族精神,深入进行爱国主义教育;遵循教育对家人心理和认知的发展规律,分阶段,分层次,因人施教;创造实践机会,增强思想道德教育的实效。在分析美国、德国、韩国、新加坡思想道德教育经验的同时,提出构建我国“面向世界”的思想道德教育体系的新思路、新举措。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王义高  
本文通过俄官方推荐的两本《教育学》分析了当今俄罗斯在公民思想道德教育领域理论层面上的变化,主要涉及“教育目的”、“世界观教育”、“公民教育”、“道德教育”四个方面的探讨及其中的矛盾与问题、方法论视角、主流导向、理论构想、实际建议等。
[期刊] 教育研究  [作者] 吴德刚  
近年来,学校德育改革与发展取得了长足的进展,但与社会发展的总体进程相比,青少年思想道德教育工作还存在诸多不足。为此,必须进一步提高对加强青少年思想道德建设重要性的认识,切实改进思想道德教育的方法和手段,不断丰富思想道德教育内容,切实加强青少年学生的劳动教育;坚持系统的观点,多种途径、三教协同实施思想道德教育;使青少年思想道德教育工作法制化;切实重视和加强德育工作者队伍建设,优化教育者与受教育者的人际关系;切实加强思想道德教育工作的科学研究,重视理论创新和实践指导。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王勇  
在高职院校体育教育中,德育主要体现在体育教学目标、教学过程、教学特点三方面,在高职院校体育教学中开展思想品德教育有助于提高体育教学有效性、培养学生良好的兴趣爱好、促进学生身心健康发展。文章认为应该通过树立教师示范榜样、选择适宜的教学方法、充分利用体育教学特点三条途径在高职院校体育教学中开展思想品德教育。
[期刊] 职教论坛  [作者] 章勤芳  
技工院校应培养高素质技术技能型职业人才,根据职业教育的特点,创设学习与实践相结合的思想道德教育平台,构建以学校教育为基石,企业教育为支撑,社区教育为延伸的"学校—企业—社区"思想道德教育模式,将德育教育渗透到技术技能人才培养的全方位,全过程,为有效提升技工院校学生的思想道德水平和专业技能,使学生更好的融入社会,服务社会,奉献社会提供新的研究视角和实践途径。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 汪小燕  
道德教育是职业教育的重要内容。一个人综合素质的体现,道德品质占据了重要的地位,信仰教育的缺失是造成职业道德教育低效的一个非常重要的原因,为此本文针对信仰教育在职业道德教育中的作用进行了探讨和分析。
[期刊] 教育与职业  [作者] 洪岩  董虎  
党的十八大将社会主义核心价值观从国家、社会、公民三个层面凝练为"三个提倡",为青少年思想道德教育指明了方向。文章从对社会主义核心价值观的深入理解入手,从社会成长环境的变化和教育存在的不足两个方面分析当前青少年思想道德教育的现状,并更新观念、开拓思路、把握原则三个方面探索行之有效的德育新方式。
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