标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(6134)
2023(9020)
2022(7343)
2021(6734)
2020(5223)
2019(11991)
2018(11692)
2017(20865)
2016(11888)
2015(13469)
2014(13258)
2013(12434)
2012(11850)
2011(11088)
2010(11300)
2009(9661)
2008(9481)
2007(8781)
2006(7838)
2005(7300)
作者
(31951)
(26440)
(26422)
(25061)
(17046)
(12715)
(11912)
(10286)
(10279)
(9717)
(9000)
(8857)
(8564)
(8388)
(8289)
(8197)
(7912)
(7829)
(7823)
(7687)
(6888)
(6511)
(6392)
(6204)
(6129)
(6033)
(5972)
(5908)
(5438)
(5223)
学科
(48532)
经济(48487)
管理(26212)
(23919)
中国(21885)
地方(18056)
(16317)
企业(16317)
(14649)
方法(13095)
业经(12254)
数学(11233)
数学方法(11110)
农业(10432)
地方经济(10297)
(10010)
教育(9620)
(9507)
金融(9507)
(9150)
贸易(9138)
(9060)
银行(9051)
(8917)
(8713)
技术(8537)
理论(8454)
(8076)
环境(8000)
(7818)
机构
学院(158561)
大学(156876)
(62977)
经济(61413)
研究(59097)
管理(52701)
理学(43995)
理学院(43362)
管理学(42472)
管理学院(42153)
中国(42058)
科学(34558)
(34377)
(29877)
(29216)
(29203)
师范(28968)
研究所(26846)
中心(26552)
(26512)
(24396)
教育(23037)
师范大学(22639)
北京(22593)
财经(22052)
(21647)
技术(21581)
(21286)
业大(20437)
(19971)
基金
项目(100260)
研究(82202)
科学(79841)
基金(67485)
(57013)
国家(56364)
社会(50189)
科学基金(48255)
社会科(47567)
社会科学(47561)
(42451)
教育(42429)
编号(36167)
(35882)
基金项目(34995)
成果(30788)
(28542)
课题(28214)
自然(27488)
自然科(26882)
自然科学(26878)
资助(26758)
自然科学基金(26360)
(23930)
重点(23619)
发展(23577)
(23111)
(22505)
规划(22019)
(21381)
期刊
(77300)
经济(77300)
研究(54453)
中国(44785)
教育(40771)
(23613)
管理(21448)
学报(21011)
(20718)
科学(19585)
技术(19540)
(17365)
金融(17365)
大学(16972)
农业(16613)
学学(14530)
职业(14303)
业经(14081)
经济研究(12771)
图书(11980)
财经(10858)
(10737)
论坛(10737)
问题(9669)
技术教育(9588)
职业技术(9588)
职业技术教育(9588)
(9534)
书馆(8895)
图书馆(8895)
共检索到263804条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究  [作者] 李奕嬴   徐佳伟  
我国学术劳动力市场的灵活性逐渐增强,高校教师的校际流动成为常态。基于实证方法,探讨教师流动行为对其学术职业发展的影响,成为重要议题。本文采用履历法收集北京市8所高校教师流动的特征以及教学成果和科研成果数据进行分析,通过构建Logit和负二项回归模型,分析高校教师流动经历对其学术职业发展的影响,探讨学术流动是职业发展的“新台阶”抑或仅为“岔路口”。研究发现,高校教师流动对学术职业发展具有多重影响路径:一方面,高校教师流动一定程度上促进了教师科研产出的显著增加,但此正向效应具有一定的局限性,受到流动周期干预;另一方面,流动经历并不利于教学发展中取得优秀教学成果。通过流动时间间隔的门槛检验发现,高校教师流动对科研发展的积极影响具有倒U型特征。基于研究发现,本文尝试性提出重视教师多元化职业发展、实施“6+1”科研型教师考核以及适当“破格”放宽部分教师流入和流出制度等建议,旨在实现教师职业发展与高校学科建设的有效融合,为高校人才管理提供有益参考。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 郎永杰  张冠蓉  
共建高校办学发展的活力与动力根植于其"共建机制"和"区域性"特质中。共建高校办学发展规模与质量提升的基本前提在于扎根区域。共建高校要充分融入到区域创新系统中,形成高校、企业、政府之间良好的互动关系。在高等教育发展新时期,省部共建工作要站在时代高度,规划战略全局,审视高等教育发展与社会需求的关系,进一步推进省部共建高校发展迈上新台阶。提炼共建高校特质,凸显其战略地位,是共建高校规划下一步发展的基本依据;扎根区域,彰显共建
[期刊] 教育与职业  [作者] 孙传远  
在高校教师群体中,成人高校教师是一个有别于普通高校教师的特殊人群,他们的学术职业发展一直是一个难题。随着我国高等教育体系的发展和成人高校转型,从与普通高校教师比较的视角,认清和给予成人高校教师正确的学术职业权利和地位,寻求成人高校教师学术职业的良性发展,是当前迫切需要研究和解决的问题。
[期刊] 中国财政  [作者] 刘萍  
"十一五"期间,中国资产评估协会(以下简称中评协)努力夯实基础、科学规划,积极服务会员、服务行业、服务市场经济,服务水平不断提高,行业管理日益规范,专业价值不断提升,资产评估行业发展再上新台阶。
[期刊] 国际经贸探索  [作者] 孙晓琴  
2007年1月12日-14日,第六届全国高校国际贸易学科协作组会议暨2007年中国国际贸易学科发展论坛在厦门大学隆重召开。国务院学位办郭新立副主任、中国国际贸易学会施用海会长、全国高校国际
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 范恒山  
一、西部地区经济发展机遇与挑战并存今年以来,中央总揽全局、科学决策,以供给侧结构性改革为主线推进各项工作,取得了良好成绩。经济运行保持在合理区间,结构调整加快推进,改革开放步伐坚定有力,民生福祉持续改善,社会大局保持稳定,大体概括为6个字:平稳、改善、向好。平稳,主要表现为经济增速稳、就业收入稳、物价消费稳;改善,主要表现为供给侧结构性改革取得新进展、经济结构进一步改善、改革开放纵深推进;向好,主要
[期刊] 高等教育研究  [作者] 阎光才  牛梦虎  
对我国50多所高水平大学教师的调查研究发现:至少在61岁之前,高校教师职业生涯的发展过程不存在一种常见的波形生命周期现象,其学术活力呈现一种线性上升的过程。影响学术活力的主要因素来自个体的信心及其超负荷的时间投入;在不同年龄段,高校教师学术活力存在两级分化的格局,越是进入职业的中后期,分化越突出。
[期刊] 南方金融  [作者] 靳学斌  
2002年广西分行的工作任务是:紧紧围绕提高经济效益这个中心。以加强和改进作风建设为切入点,全面推进系统党建工作,坚持以加强党建促经营发展;突出抓好资产质量,促使资产质量有明显的提高。积极开拓市场,力争各项业务的市场占比显著提高,巩固扩大改革发展的成果,继续推进改革,强化管理,加快创新,推动我行经营发展再上新台阶,以优异的成绩迎接党的十六大召开。 为实现上述目标任务,我行将采取以下工作措施:
[期刊] 调研世界  [作者]
党的十六大以来,党中央从统筹城乡发展出发,基于两个趋向的重大判断,提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。中国农业与农村经济进入了历史上前所未有的新的发展阶段:促进农村经济社会发展的长效机制开始建立;粮食连续三年增产,粮食单产创历史最高水平,主要农产品质量全面提高;农民收入快速增长,
[期刊] 南方金融  [作者] 刘福寿  
一、2012年广东银行业改革发展回顾2012年,广东省银行业继续稳健发展,呈现出"三提高一平稳"的良好态势。资产增速提高,至2012年末,全省银行业资产总量14.27万亿元,同比增长17.87%,增速比上年末提高3.85个百分点。存贷款增速提高,本外币存、贷款余额分别为10.51万亿元和6.71万亿元,继续稳居全国第一,分别同比增长14.75%和14.44%,增速分别比上年末提高2.96个百分点和1.04个百分点。资产质量提高,继续实现不良
[期刊] 经济研究参考  [作者] 王建国  
促进农业可持续发展是一项长期艰巨的战略性任务,"十三五"时期是我国经济转型升级的关键时期,应坚持创新驱动与依法治理协同,坚持市场机制与政府引导结合,坚定不移推进农业可持续发展新战略,为"四化同步"发展和全面建成小康社会提供坚实保障。1.做好顶层设计,扩大农业可持续发展试点范围。加强对地方农业可持续发展各项试点工作监督指导,做好试点先行与示范推广统筹工
[期刊] 中国成人教育  [作者] 顾荣  
高校教师学术发展力是指高校教师具有可持续的学术发展能力,学术发展力是高校教师专业学科研究能力和教学能力的重要体现。高校推进教师学术发展力的成长与发展,需要以科学化的学术发展力评价指标引导高校和教师开展有目的性的学术能力提升,将高校教师学术发展力融入实际教学之中,并且以切实的薪酬制度保障高校教师的学术发展力的发展与创新。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王庆来  
"马太效应"表现为对作用对象"分化"加剧的作用,是一种常见的社会心理现象。在教师职业发展中,"马太效应"有着不同的表现。教师培养过程中应清醒认识"马太效应"对教师职业发展的积极作用和负面影响,采取应对策略,促进教师队伍发展。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 陈庆修  
化解金融危机的实质是经济结构的调整和发展方式的转变。现行的经济引擎已释放出应有的能量,很难再形成新的"加速度",只有打造新的强劲引擎,才能从根本上化解危机,推动经济发展再上新台阶。而打造新引擎的关键是"制度"的考验,表现为以创新为核心的资源整合能力。要抓住当前有望成为新引擎的"朝阳产业",通过制度体制科技创新,形成强劲的战略性新兴产业。
[期刊] 武汉金融  [作者] 胡平西  
1999年是人民银行武汉分行在新体制下运行的第一年。一年来,全行上下积极工作,转变观念,务实创新,坚持一手抓整章建制,理顺关系,明确职责,切实加强内部管理和队伍建设;一手抓金融监管和金融服务,不断完善新的运行机制,各方面的工作都取得了较好的成绩,武汉分行新体制?..
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除