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[期刊] 图书馆杂志
[作者]
李谋信
本文就“检索”课大纲修改提出几点看法：①通用性教材比专科教材具有更强的适应性；②各种检索工具具有相似的构成要素；③高效的检索行为必然受多种学科知识的支撑；④手检与机检的基本原理是一致的。
关键词：
深化教学改革 文献检索 教学大纲
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
潘宁生 吴桂金
文献检索课改革构想潘宁生，吴桂金（东北林业大学）文献检索课（以下简称文献课）在我国高校开课已有十年时间，从无到有，取得了很大成绩。但是，这门课在全国高校中的发展并不平衡，少部分学校已经过渡为必修课；有的工科院校在这门课程基础上又开出了《企业情报学》或...
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
李晓明
我与文献检索课或者说情报用户培训结缘已经22年了。 我的大学毕业论文,题目就是《论用户培训》。因为这篇论文,我有幸参加了中国图书馆学会1982年秋天在昆明召开的学术研讨会,用的是北大图书馆学系的参会名额和全国高校图工委秘书处的差旅费。那时我已经在图工委秘书处工作了,在肖自力老师的指导下直接参与了文献检索与利用课的宣传与推广工作。 22年来,我所经历的高校图书馆的情报用户培训工作大致可以分为三个发展阶段:文献检索与利用课阶段、文献检索课阶段和信息素质教育阶段。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
陈英
从教学文件、教师及教材、教学环节三方面专论了四川省高校文献课的建设情况及取得的成果；最后提出了文献课下一步的建设重点与内容。
关键词：
高校图书馆,文献课,课程建设
[期刊] 图书情报知识
[作者]
曹瑞青
近些年来,普通高校陆续开设了“文献检索与利用”课(下称文检课),并取得较好的成效。如何在成人教育特别是在继续教育中开好文检课,这是需要引起重视和探讨的问题。目前,我国的继续教育具有多层次、多规格、多形式和在职为主、业余为主、自学为主的特点。根据这“三多”、“三为主”的特点对成人开设文检课,我认为可采取以下方法。1.在时间上按进校后和高校前区分新学员入校时,结合入学教育,首先组织他们参观图书馆,了解图书馆的概况、文献资源布局、借阅原则方法等,并对学员进行“如何利用图书馆”这一最初步的文献利用入门教育。学员进校后,由于受教学程序的控制,会出现阶段性的对某方面文献的急需,入门教育则可帮助他们...
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
刘玉敏 何丽梅 滕颖 彭奇志
文章结合当前文献检索与利用课教学的现状,探讨了新世纪文检课教学改革的几个重点问题,并结合实际提出了具体的改革措施与方案。最后,文章对影响文检课改革的几个关键因素进行了分析。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
谢礼妹
信息资源环境的知识化、开放获取化及用户需求的深层次化,需要将知识服务理念引入到"文献检索与利用"课(以下简称"文检课")教学中:"文检课"教学应以解决用户学术问题、知识再生产为导向,以知识的搜集、分析及重新组织为手段,以知识间的联系为关注点;"文检课"在内容框架、信息检索词的确立、信息源与检索方式的选择以及知识管理工具等方面内容的教学上都要有所突破。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
杨明华
对高校文献检索课的思考和建议杨明华（贵州大学图书情报学系）教学目标任何课程的教学目标，都是设计该课程的教学内容、安排教学时数、选择教学方法的依据。一切教学活动都应围绕教学目标进行。文献检索课的教学目标在于：增强学生的情报意识，使学生具有检索文献的技能...
[期刊] 图书情报工作
[作者]
由清华大学图书馆花芳编著的《文献检索与利用》第二版已于2014年3月出版。该书是北京市教育委员会支持的一本精品教材。全书针对信息需求所要解决的"查什么"、"何处查"、"如何查"、"如何用"四个问题,从"知源、知取、知用"三个层面系统介绍了文献检索与利用方法,力图对利用文献资料做研究的全过程建立一个完整的概念体系。第二版分为文献资源及管理、文献检索、文献分析与利用、以及版权常识与学术规范四部分,新增以下内容:批判性阅读;构造有效论证的方法;文献调研方法,包
[期刊] 图书情报工作
[作者]
花芳 孙平
针对目前“文献检索与利用”课程中所面临的挑战,提出教学改革方案:将学生的信息素养培养作为教学目标,并对教学内容做相应的拓展,从选题、查找资料、撰写报告、与人交流几个环节,培养学生利用文献资料进行研究的能力。从学生的课程报告中可以看出:这种教学方式可以有效地调动学生的学习积极性,使学生掌握文献检索技能并能加以灵活应用。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
徐鑫武
对文献检索教育的回顾与前瞻──关于建立“知识产权和信息利用”课的建议徐鑫武（北京理工大学图书馆）十年前，我国对于知识产权问题曾采取了两项重大措施。一是首次颁布了中华人民共和国专利法，对知识产权进行了法律保护。在全国成立了专利审批机构。我国专利法吸取了...
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
来新夏
上世纪80年代,随着大形势的变化,高校图书馆事业也呈现了前所未有的繁荣景象。高校图工委的成立,更推动了这一事业的发展,形成至今犹为人羡称的黄金时代。从此,高校图书馆与公共图书馆、科学院图书馆构成中国图书馆事业三大系统的鼎足之势。高校图书馆人也都踔厉风发,勇往直前,要为高校图书馆争口气,其中有几位冒尖人物,如南京的吴观国、东北的单行、山东的张厚涵和我,因行动积极,敢于争先,曾被界外领导赐名为“四条汉子”。我们对此并不反感,反以为荣,更加努力投身于振兴高校图书馆事业,其中最感称心如意的就是开设文献检索与利用课和编写系列教材一事。
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