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[期刊] 图书情报工作
[作者]
刘良书
采用列举法梳理＂文华共同体＂史料研究存在的异载状况，分析其成因及不利影响，并提出应对措施，以期引起学界的重视，为后续研究提供借鉴并起到警示作用。
关键词：
文华共同体 史料研究 现状 分析
[期刊] 中国远程教育
[作者]
卢强
本研究采用科学知识图谱可视化分析技术,以CNKI—CAJD数据库核心期刊为文献源,对近10多年来国内学习共同体研究进展情况进行分析和总结。由研究可知,国内学习共同体领域主要关注学习共同体的基本理论、具体应用以及组织策略,研究对象和范畴比较丰富;研究热点中,学习共同体在教师专业发展领域的应用和网络学习共同体方面问题突出;具有理论深化类、具体应用与组织形式类和学习共同体构建策略类三个研究前沿方向;已经形成专业的研究学者群,但研究合作程度较低。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
孟召坤 兰国帅 徐梅丹 张一春
网络学习日益成为教师获取知识与提升专业素养的重要途径。在网络学习过程中,教师会围绕社交网络平台自发形成网络学习共同体。以QQ群平台为基础生成的教师网络学习共同体具有自组织的独特优势。本研究首先采用统计学方法,对基于QQ群的教师学习共同体进行统计分析,并探究开放性、远离平衡态、非线性相互作用、涨落等自组织特征对学习共同体的潜在影响,发现QQ群组织架构满足自组织系统产生条件,并在一定程度上促进学习共同体演化趋优;其次,基于社会化网络分析方法,对QQ群聊天记录文本进行了数据挖掘,分析了基于QQ群的教师学习共同体的基本网络属性,图解了其历时规律性。研究发现,基于QQ群的教师学习共同体在社会网络的密度、...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张晓蕾 王英豪
依托教育集团或校际联盟构建校际间教研共同体已成为区域推进教师专业发展的重要措施。本文基于837名教师的调研数据,对当前校际教研共同体中教师的合作体验进行了实证研究。研究发现,教师跨校合作呈现出集体合作行动先行的局面;不同学校类型、学段及教龄的教师跨校合作体验存在差异;近三分之一的教师跨校合作体验处于"合而不作"状态,但超过两成教师的合作体验呈现出"合作共赢"的态势。分析认为,重视专业合作的内在动力机制生成、构建支持型合作共生关系、区分不同教师的专业发展需求应是未来提升校际教研共同体中教师专业合作效果的可能
关键词：
校际教研 教师合作 学习共同体
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张斌
学术共同体影响着学术人才的成长、学术知识的发展和一个国家的智力财富和国际竞争力。结合问卷调查数据和实践经验,从学者对学术共同体的总体满意度、学术共同体与政府的关系以及学术共同体内部运行状态等三个方面分析了我国学术共同体运行的现状和问题,提出了学术共同体良性运行的变革路径。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
张田
在如今的中国,每时每刻都有年轻的人们带着简单的行李,怀着对城市生活的希冀,揣着薄薄的火车票踏上远行的列车,沿途风景新鲜而陌生,一如他们尚未展开的人生。车票的这头是日益凋敝的乡土社会,而另一头则是需要大量劳工来支撑竞争优势的企业,它们正敞开大门迎接这些城镇化的孩子。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
闫莎莎 赵呈领
本研究采用书目共现和科学知识图谱可视化分析技术,以CNKI的CAJD数据库核心期刊、优秀硕士学位论文和博士学位论文数据库为文献源,对近十年国内非正式网络学习共同体的研究情况进行分析。通过分析得知,该领域已经具有专业的研究学者群,但缺乏深度交流与合作;研究对象丰富,在社会网络分析方面主题突出;具有技术与理论模型构建类、知识共享类、社会网络分析类和具体实践应用类四个研究前沿方向,且实践应用方向趋势最明显。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
余淑珍 安德罗索夫·阿列克谢 张宝辉
本研究采用元分析方法,梳理分析近十年国内外学习共同体对学习效果影响的35项实验和准实验研究。结果表明:1)学习共同体对学习效果的整体平均效应值经调整后为0.352;2)学习共同体对认知及非认知学习效果均有中等程度的正向促进作用,其中对非认知层面的整体作用效果优于认知层面;3)学习共同体对学习效果的作用受调节变量的影响,学习模式、测量工具、测量方式对学习效果的调节作用组间差异显著;4)控制程度、共同体容量、教学周期、学段、课程类型、学习者类型对学习效果的调节作用组间差异不显著。最后,本研究结合元分析结果,为学习共同体的有效设计和实施提出建议。
关键词：
学习共同体 学习社区 学习成效 元分析
[期刊] 职教论坛
[作者]
王中
我国一些城市创新举措,以培育终身教育共同体推动终身教育体系的完善,在扩大教育供给、提升服务质量等方面取得了初步成效。终身教育共同体的优势在于:通过政府主导和社区治理,凝聚广泛共识,推动资源共建共享,激发社会积极履行教育责任,从而促进经济社会的发展和人的社会化,以及人对社区的归属感。但是,具体实施过程中还面临诸多困难,因此,分析终身教育共同体的模式和特征,展望未来发展趋势,将有助于破解实践瓶颈、推动经验的提炼与分享。
关键词：
终身教育共同体 终身教育体系 模式 特征
[期刊] 经济评论
[作者]
金雪军 毛捷 袁佳
随着科学研究活动与市场经济之间联系的日益紧密 ,科学共同体组织特性发生了嬗变 ,由纯粹的科学研究团体转变为准市场组织 ,导致内部合作行为更为复杂 ,并出现了一些行为失范问题。当不存在选择性激励、道德约束和不合作者比例控制时 ,中、初级科学共同体内部的不合作行为比高级或超级科学共同体更易发生 ,而合作行为较难形成。因此 ,我们应当意识到“自发秩序”的不足 ,重视学会或协会等组织的建设 ,构建道德约束 ,从而提高实现合作行为的概率
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
蔡冬松 毕达天 庞艳菊 周浩
产学研共同体信息供应链是一个复杂的社会网络系统,网络结构与产学研共同体的功能实现密切相关,是影响共同体成员间信息传递、决定组织竞争优势的关键因素。文章通过分析产学研共同体信息供应链网络的结构演化机制,并引入节点吸引度与权值反映共同体成员的异质性、彼此间信息合作强度及连接数量的差异,构建产学研共同体信息供应链网络的演化模型,以求揭示其网络结构演化的动力行为及其影响因素,改善信息传递流程。
关键词：
产学研共同体 信息供应链 网络结构
[期刊] 经济体制改革
[作者]
郭志刚 何飞
共同体是基于共同的利益和关系而由个人组成的有机整体,是人的社会本质及其自由价值的实现场所。就劳资关系本质而言是一种共同体关系,冲突与合作是不同治理模式下的表现形式。本文从共同体理论出发,分析劳资关系的共同体特征,指出劳资双方之间的合作应从文化、政治、管理、经济4个方面入手,构建共同体下层次清晰、权责明确的劳资关系治理框架。
关键词：
劳资关系 共同体 治理模式
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
蔡冬松 毕达天 周浩
信息作为重要的要素资源,是组织知识构建的基础。在产学研合作创新过程中,创新主体间的信息链接变得更为紧密,信息资源得以丰富和汇聚,组织间信息共享为知识的共同创造提供了条件。文章通过对产学研共同体信息供应链的构成机理及信息供需双方的演化博弈进行分析,探究其组织结构模式选择的影响因素,对于构建稳定的产学研共同体信息供应链,提高产学研主体的信息能力,改善信息利用效率,促进产学研合作创新具有重要意义。
关键词：
产学研共同体 信息供应链 博弈
[期刊] 开放教育研究
[作者]
菅光宾 詹青龙
本研究基于学习目标分类学、创造性思维等理论,形成一个综合的知识创新分析类目,然后以某师范大学分别为硕士研究生和本科生开设的"教育技术学研究方法"课程为例,对其在线学习共同体的知识创新进行了分析。研究结果表明:教师的适当引导是在线学习共同体知识创新的重要保障;学习者的广泛参与、持续关注,特别是在一段相对集中的时间内持续关注,对提高在线学习共同体知识创新程度效果明显;不同学历层次在线学习共同体在知识创新方面存在显著差异等。
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