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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘晓明 徐旭水 潘海远
本文在对"整合—互动"型校企合作高职办学模式中资源整合的内涵认识的基础上,探索校企合作高职办学模式中的资源整合机制,重点分析"整合—互动"型校企合作高职办学模式下的资源整合机制的运行方式和运行途径,并提出该机制运行过程中应注意的若干问题。
关键词：
高职 校企合作 资源整合 运行机制
[期刊] 经济地理
[作者]
梁明珠 张欣欣
旅游合作是泛珠三角产业合作与协调发展中的重点,旅游资源作为旅游业的客体是决定旅游业能否顺利开展的关键要素。通过对泛珠三角旅游资源的分析比较,研究旅游资源整合的模式,提出构建特色资源带的设想和相关整合营销策略,探讨了泛珠三角区域旅游合作的共赢之路。
关键词：
泛珠三角 旅游资源 整合模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
何伟强 刘晓明
"整合—互动"型校企合作高职人才培养模式的运行机制包含构成要素间的内在联系和运行方式两个部分。其构成要素包括高职院校、行业企业、政府、市场四个方面,其中高职院校与行业企业是主体,政府是主导,市场是中介。这一人才培养模式的具体运行与目标达成离不开决策指挥机构的外部保障、咨询参谋机构的技术支持、具体执行机构的关键驱动和监督反馈机构的重要保证。
[期刊] 教育与职业
[作者]
向罗生
"5+5"办学模式是职业教育校企合作模式的一大创新,其形成和发展有着深刻的历史背景和政策依据。其中,第一个"5"是指"5对接"工作机制,即产业与专业的对接、生产制造与就业实习的对接、工匠与名师的对接、创新发展与科学研究的对接、职工培训与继续教育的对接;第二个"5"是指"5维度"评价指标体系,包括力度、广度、深度、密度和效度5个指标。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
王华丽
整合信息资源,提高农村信息化水平,缩小城乡"数字鸿沟",是社会主义新农村建设的一项紧迫任务。现阶段,为推进新疆农村信息化建设进程,提高农村信息资源共享能力,需要构建一套上下贯通、横向协调的"区地县乡"四级农村信息资源整合模式,以及与之协同运作的机制,为新疆农村信息资源整合提供引导和保障,实现农村信息资源的优化配置。同时,还需从完善农村信息资源整合管理体制和组织体系建设、积极搭建农村信息资源共享平台、提供本地化和实用化的信息资源服务、加快农业信息化标准体系建设、完善重点数据库建设等方面促进新疆农村信息资源整
[期刊] 中国成人教育
[作者]
熊明巧 田川
开展社区教育离不开各种丰富的教育资源,离不开教育资源的整合。社区教育资源整合是构建终身教育体系的必然要求,是提高社区成员素质和生活质量的内在需要和人的社会化过程的必由之路。这需要遵循整体性、人本性、共享性原则,建立起优势突出、特色鲜明、纵横交错的资源运行模式。基于学习型社会的需要,社区教育资源整合要:转变观念,明确职责,构建社区教育资源开发约束机制;更新理念,优化管理,完善社区教育资源协调机制;有效开发无形教育资源,形成资源全方位运行机制。
关键词：
学习型社会 社区教育 教育资源整合
[期刊] 中国流通经济
[作者]
赖俊明
构建创新平台是有效整合创新资源、推进产业共性技术研发和促进产业结构升级的重要方式,服务供应链及其整合是服务研究领域的热点。广州市卓志供应链服务(集团)有限公司推出包括方案设计、退税服务、进出口通关服务、生产跟踪及货控服务、清关服务、物流服务、供应链信息服务、供应链金融服务等外贸供应链服务体系,涵盖了税务、通关、物流、信息、金融等跨境电商所需的每一个服务环节,研究发现:具有健全平台体系的服务企业,更容易因为整合服务供应链上的各类资源与服务而取得整合式服务创新的成功;具有广泛网络链接的服务企业,更容易因为整合服务供应链上的各类资源与服务而取得整合式服务创新的成功;处于拥有组织资源、网络资源和系统资源的服务创新生态系统中的服务企业,更容易因为整合服务链上的各类资源与服务而取得整合式服务创新的成功。
关键词：
服务供应链 资源整合 服务创新 电子商务
[期刊] 财会月刊
[作者]
赵钊 杜晨爽
为避免制造企业在服务化转型时期陷入“资源困境”，有必要对服务化领域的资源整合研究进行梳理与分析。首先，通过溯源和梳理相关文献，对资源整合的内涵、过程、测量方法进行辨析，并提出相应见解。其次，整理并分析现有研究中的研究情境、研究对象及研究方法。再次，对分散研究的影响因素、结果变量、中介变量、调节变量进行归纳整合，厘清各变量之间的关系，提出研究框架。最后，从研究情境、基础理论、研究方法、变量研究、作用机制等方面总结研究不足，并提出可能的研究方向。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
黄传慧
自1999年开放教育项目启动以来,中央电大进行了多种形式的教育资源整合与共享的探索。截至2009年7月,中央电大先后与23所普通高校、15个行业(部委)、44所省级电大、6个学院以及国外一些远程教育机构开展了教育资源整合与共享的实践工作。本文在对以往实践分析梳理的基础上,概括出了开放教育资源整合与共享的"五种模式、三种机制、多种形式"。
关键词：
开放教育 资源整合 共享专业 共享课程
[期刊] 职业技术教育
[作者]
秦黄辉 施祝斌 乔红宇
针对航海行业的特点和学生职业发展需要,高职院校和相关航海企业联合打造"海上教学工厂"(生产性教学船),以"海上教学工厂"为平台,组建"专兼结合、水陆两栖"航海类专业双师型教学团队,创新实施了"双向四段"的工学结合人才培养模式,解决了工学结合、校企合作教学模式对于航海类学生学习与工作不能同时进行的不足,实现了学生、学校、企业三赢。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
戴裕崴
高职教育校企合作模式是高职院校与企业在校企合作实践中用以实现资源共享、优势互补等目标的载体。文章结合天津轻工职业技术学院校企合作的实践,对订单培养、学费分成、共建基地和校企融合等四种模式进行了探索。
关键词：
高职教育 校企合作 模式 实践 创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵昕 宿林林
随着我国高等教育大众化和国际化进程的不断加快,高等院校与企业合作将成为校企双方寻求深入发展的内在需求。本文对我校市场营销专业的招生与社会用人现状进行了分析,提出了高等学校与企业合作的必然性和现实意义,并对其内涵与模式做了深入探讨,以期对高校在人才培养、专业设置、教学科研和学生就业等方面有所借鉴。
关键词：
市场营销专业 校企合作 培训模式
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
范亚芳 高中华
在分析开放存取资源整合服务意义的基础上,探讨了图书馆开放存取资源整合服务的模式:基于图书馆检索系统的整合、基于对口服务的资源站点整合、开放存取资源自身的服务整合,提出了在开放存取资源的整合服务过程中应注意的问题。
关键词：
开放存取 信息资源 整合服务
[期刊] 图书情报工作
[作者]
白海燕
通过对数字资源的类型、特点进行分析和归纳,从多层次揭示资源内在关联的角度,提出基于文献级别关系、基于多逻辑主线、基于对象互操作和文献引证等的多种数字资源整合模式;并结合跨库检索、资源描述和组织、开放链接与体系构建等相关技术,提出数字资源整合的现实解决方案。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
黄晨
数字图书馆与技术的发展联系密切,资源整合作为数字图书馆现阶段发展的重要内容,包含多种模式与层次。从源整合到数据整合,文章进行了模式解析和实例举证,并指出了资源整合的发展方向。
关键词：
数字图书馆 资源整合 源整合 数据整合
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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