- 年份
- 2024(7343)
- 2023(10785)
- 2022(8324)
- 2021(7927)
- 2020(6141)
- 2019(13835)
- 2018(14162)
- 2017(24514)
- 2016(14990)
- 2015(16658)
- 2014(17394)
- 2013(15814)
- 2012(14164)
- 2011(12926)
- 2010(13290)
- 2009(11640)
- 2008(11677)
- 2007(10695)
- 2006(9489)
- 2005(9012)
- 学科
- 济(42509)
- 经济(42440)
- 管理(34311)
- 业(29820)
- 企(23387)
- 企业(23387)
- 教育(22129)
- 中国(21054)
- 农(15483)
- 学(14300)
- 方法(14196)
- 理论(13991)
- 教学(12532)
- 业经(12010)
- 财(11993)
- 数学(11228)
- 数学方法(10973)
- 发(10539)
- 农业(10266)
- 环境(10223)
- 地方(9974)
- 制(9798)
- 发展(8838)
- 展(8712)
- 技术(8400)
- 银(8317)
- 银行(8301)
- 和(7911)
- 行(7908)
- 融(7890)
- 机构
- 大学(194625)
- 学院(191904)
- 研究(71684)
- 济(63067)
- 经济(61105)
- 管理(59670)
- 理学(50004)
- 理学院(49179)
- 中国(48177)
- 管理学(47866)
- 管理学院(47474)
- 科学(44613)
- 京(44125)
- 范(39270)
- 师范(38962)
- 所(36763)
- 教育(36571)
- 研究所(33261)
- 江(33140)
- 财(32154)
- 师范大学(31784)
- 中心(31751)
- 农(31425)
- 北京(29025)
- 技术(27416)
- 业大(26788)
- 州(26754)
- 院(26075)
- 财经(24711)
- 农业(24197)
- 基金
- 项目(122138)
- 研究(98032)
- 科学(95788)
- 基金(82028)
- 家(71466)
- 国家(70692)
- 科学基金(58694)
- 社会(57352)
- 社会科(53830)
- 教育(53826)
- 社会科学(53817)
- 省(50283)
- 划(44328)
- 编号(43473)
- 基金项目(42031)
- 成果(38957)
- 自然(35452)
- 课题(34531)
- 自然科(34514)
- 自然科学(34504)
- 自然科学基金(33875)
- 资助(32318)
- 重点(30044)
- 年(29241)
- 发(27942)
- 部(27551)
- 性(27443)
- 规划(25924)
- 项目编号(25475)
- 创(25365)
- 期刊
- 济(76750)
- 经济(76750)
- 研究(68291)
- 教育(64422)
- 中国(54351)
- 学报(31169)
- 农(29932)
- 科学(26919)
- 财(26132)
- 大学(24570)
- 管理(22214)
- 技术(20971)
- 学学(20963)
- 农业(20487)
- 融(17245)
- 金融(17245)
- 职业(16845)
- 业经(13090)
- 图书(12298)
- 财经(11946)
- 业(11554)
- 技术教育(11243)
- 职业技术(11243)
- 职业技术教育(11243)
- 经济研究(11195)
- 坛(11099)
- 论坛(11099)
- 经(10416)
- 版(9974)
- 发(9922)
共检索到311257条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王少君 张雅林
本文介绍了十多个校园生态探究性学习活动 ,描述了美国学校教育实践价值取向“教育生活化 ,生活课题化”的具体表现形式。这些对于我们引导学生形成主动积极的学习方式、教师以开放性课题研究活动为载体让学生在综合运用中提高各科知识的价值 ,培养学生的创新精神、实践能力以及焕发教育活力具有启迪和借鉴作用
[期刊] 经济师
[作者]
杨彦华 李金蔓 赵天宇
对中学思想政治教育而言,要想真正实现生活化教育应当重视提升教育目标、内容、过程以及评价等方面与生活的契合度。在当前中学思想政治教育生活化教育实践中,还存在着诸多的问题。要想真正实现生活化的教育,就必须针对问题进行解决,摸索与探寻实现生活化教育的新路径。
关键词：
思想政治 生活化教育 实践 路径
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李国华 李冰
随着新课程改革的推进,如何实现“课程生活化”已成为教师面临的一个重要课题。要促使课程回归生活,探索其有效方式与途径,首先就需要准确把握“课程生活化”的目的与要求,否则就有可能走入误区,这不仅会造成资源浪费,还会影响学生健康发展。作为一名教师,我认为在推进“课程生活化”的过程中应注意把握以下方面。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵婵娟
当前,高校情感教育生活向度的弱化是情感教育失效的重要原因。教育根本任务的实现、社会发展对大学生情感素质的要求以及高校情感教育实效性的提高,都需要情感教育回归学生的现实生活。只有通过把情感教育植根于学生的生活世界,让实施情感教育的教师具有良好的情感素养,利用新媒体作为情感教育的重要载体,注重学校、家庭、社会三大情感教育生活空间充分融合,才能真正彰显情感教育的价值。
关键词：
大学生 情感教育 生活化
[期刊] 经济师
[作者]
李历 杨彦华
随着新课程改革的进行,高中的各科文化课程内容变得越来越贴近生活,教学方式也在不断更新,尤其是思想政治课程,文章针对高中思想政治生活化教学目前现有的问题,结合新课改背景下对思想政治课生活化教学的要求,作出可以实施的相关对策,提出可行性建议。
关键词：
思想政治 生活化教学 实施对策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马利娟
中职英语生活化教学,就是将学生的生活、今后的就业岗位与英语学习融为一体,让真实、自然的生活英语走进学生视野,进入英语课堂,让学生在生活中学英语,在学习中用英语。实现这一目标的具体措施,一是创设生动、真实的语言教学环境;二是以教材为依托,强调学生语言实践;三是立足学生生活和岗位需求,探索生活化学习,感受生活、表达生活,构建生活化的英语课堂。
关键词：
职业教育 教学方法 生活化教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈晖阳
文章分析了高校思想政治教育实施生活化教学的必要性，即满足学生对幸福生活的追求、思想政治教育目标的内在要求、满足学生个人成长的需要、人本教育观的客观要求，并提出了如下路径：构建思想政治教育生活化教学体系，以地方文化为切入点丰富思想政治教育内容，加强情感教育、坚持以人为本，课堂教学内容和教学方法的生活化，加强隐性教育的渗透，完善思想政治教育评价体系。
关键词：
生活化教学 思想政治 社会实践
[期刊] 中国远程教育
[作者]
迟强
传统的集中式探究活动方式的不足和局限日见突显,已经在一定程度上制约了学生探究活动的有效开展。网络探究活动的方式可以多种多样,网络资源的丰富性和可选择性给了学生们更大的发展空间,我们要根据探究活动的不同内容、要求和目的,选择合适的活动方式。
关键词：
网络 探究性学习 组织和反思
[期刊] 教育与职业
[作者]
于坚
本文针对高校大学生的学习特征和规律,以问题研究为手段,以全面掌握和熟练运用所学知识解决实际问题为目的,结合高等数学的学科特点,进行基于问题解决的探究性学习模式的研究与探索,运用实验研究法组织教学改革实践,并对教学效果进行分析与评价,促使学生学习方式的转变和课堂教学效率的提高。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈静 程建钢 韩锡斌 翟焱
本文阐述了探究性学习支持系统的功能结构,并通过实际开发和将系统应用于实践,总结和探讨了探究性学习支持平台的设计原则。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
刘佳佳
德育生活化是当前公认的一种德育改革理念。文章在参考和借鉴前人对德育生活化的理解和研究的基础之上,总结和概述了德育生活化的的具体内涵,分析和强调我国进行德育生活化的急迫性,并通过研究中国道德教育的失败原因,提出了几种实现德育生活化的途径和方式方法。
关键词：
德育生活化 道德教育 大学德育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王华
情境学习理论的提出为我国成人教育事业的改革和发展指明了方向。从当前我国成人教育的教学实践来看,成人教育存在着教学观念落后、教学手段不合理等问题,这些都会对成人教育的发展产生影响。在情境学习理论的指导下,成人教育生活化已经成为我国成人教育改革的重要方向,教学目标的变化意味着新一轮教学改革的进行。高校要根据成人教育生活化的内容和方向,制定相应的改革措施,促进成人教育生活化改革的顺利进行,提升我国成人教育的教学质量,推动我国成人教育事业可持续发展。
关键词：
情境学习理论 成人教育 生活化 教学改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张晓利
本文提出在中职语文教学内容生活化的设计与尝试中应注重:联系社会现实,进行人文教育;结合生活元素,渗透语文能力;重视课外阅读,积累生活经验;突出实用内容,把握职业定位;唤醒生活经验,培养创新意识。
关键词：
生活化 职业定位 职业情境 创新意识
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘明合 闫良础
实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节。中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》指出:"高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节。要建立和完善实践教学保障机制,探索实践育人的长效机制。要通过形式多样的实践教学活动,提高
[期刊] 全球教育展望
[作者]
邵红强
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
