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[期刊] 高等教育研究
[作者]
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
王萌
[期刊] 当代财经
[作者]
基层银行管理方略研讨会邀请函随着社会主义市场经济体制的建立与完善，金融竞争日趋激烈。为了推动基层银行建立科学、严密、高效的组织与管理，增强银行竞争力，保障银行资产的安全性、流动性、效益性，《当代财经》杂志社与北海投资与营销研究会将于１９９６年１０月８...
[期刊] 统计研究
[作者]
刘建平 ,韩兆洲 ,刘畅
[期刊] 经济管理
[作者]
尊敬的先生/女士:今年是我国实行改革开放30周年的历史性年份,也是中国社科院《经济管理》创刊30周年。届时中国社会科学院工业经济研究所和安徽财经大学联合举办上述主题研讨会,并分工业企业管理等若干子题目。这次研讨会也是中国经济管理2008的年度论坛。
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
尊敬的先生/女士:2012年,我国面临着严峻而复杂的国际国内经济形势,发达经济体增长乏力,国际金融危机的深层次影响仍在持续,世界经济的不稳定性、不确定性上升,同时我国经济内部仍存在严重的体制性矛盾和结构性问题,经济增长目标首次低于8%。如何才能实现中央提出的"稳中求进"的基本目标,需要各界进行广泛而深入的思考。由中国社会科学院经济研究所、首都经济贸易大学、《经济研究》杂志社、《经济学动态》杂志社、香港经济导报社、中国经济实验研究院等单位联合主办的第六届"中国经济增
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
尊敬的__先生/女士:2012年,我国面临着严峻而复杂的国际国内经济形势,发达经济体增长乏力,国际金融危机的深层次影响仍在持续,世界经济的不稳定性、不确定性上升,同时我国经济内部仍存在严重的体制性矛盾和结构性问题,经济增长目标首次低于8%。如何才能实现中央提出的"稳中求进"的基本目标,需要各界进行广泛而深入的思考。由中国社会科学院经济研究所、首都经济贸易大学、《经济研究》杂志社、
[期刊] 中国高等教育
[作者]
唐景莉 杨亚辉 王瑶 王弘扬
实施创新驱动发展战略,培育经济发展新动能,迫切需要强化科教融合发展,坚持科技教育经济结合,全面提升高校创新能力,厚植创新驱动之基。为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务,这"四个服务"是党的教育方针在高等教育领域的具体化。坚持立德树人,完成好"四个服务",这就是高校的根本任务。习近平总书记在全国科技创新大会、两院院士大
[期刊] 改革与战略
[作者]
王政武 丘小维
广西师范学院马克思主义学院、广西高校重点人文社会科学研究基地广西师范学院马克思主义哲学研究中心、广西马克思主义理论研究和建设工程广西师范学院研究基地、广西人的发展经济学研究会联合举办的"全面建成小康社会背景下经济社会发展与人的发展"学术研讨会于2012年12月15日在广西师范学院召开。来自武汉大学、广西师范学院、广西大学、广西民族大学、广西经济管理干部学院、广西发改委、广西日报和南宁社会科学院等单位的专家学者以及广西师范学院学生近200人与会。广西师范学院副厅级调研员、广西
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
张侃
[期刊] 教育研究
[作者]
程晋宽 覃红霞
2004年11月8日至10日,由厦门大学高等教育发展研究中心与苏州大学教育学院联合主办的高等教育与社会发展学术研讨会在苏州举行。会议围绕当前我国社会发展与高等教育改革密切相关的若干重大问题,从理论和实践上展开了深入的探讨。
[期刊] 经济学动态
[作者]
2011年是"十二五"开局之年,我国发展面临的形势依然极其复杂。世界经济复苏缓慢,发达经济体经济增长乏力,失业率居高难下,国家主权债务危机隐患未除,全球流动性继续泛滥,国际大宗商品价格和主要货币汇率加剧波动,新兴市场资产泡沫和通胀压力加大。同时我国经济运行中一些长期问题和短期问题相互交织,体制性矛盾和结构性问题叠加在一起,宏观调控难度加大。复杂的形势给我们提出了严峻挑战,需
[期刊] 高等教育研究
[作者]
林正范
高等教育与社会主义市场经济关系学术研讨会综述林正范由国家教委高教研究中心、杭州大学、北京市高教研究所联合发起并主办的高等教育与社会主义市场经济关系学术研讨会，于１９９３年１０月２０至２４日在杭州大学召开。来自全国１７个省（市）４０所高校与４个省市高教...
[期刊] 图书情报工作
[作者]
各高校图书馆及相关机构负责人:面向"十四五"规划,高校图书馆面临诸多的机遇和挑战,其中最为关键的是智慧图书馆与智慧服务。建设什么样的智慧图书馆与智慧服务,不仅关系到图书馆自身的定位、功能和角色,更关系到图书馆的创新发展能力,而且将对高校"双一流"建设具有重要而深远的影响。智慧图书馆与智慧服务的基础和关键是数据驱动。高校图书馆只有将数据驱动的智慧图书馆建设与智慧图书馆服务作为"十四五"规划的核心,图书馆才会谋定而后动,知止而有得,在未
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