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[期刊] 教育学报
[作者]
赵婧
教学控制是指教师对教学活动进行管理和调整的方法与行为的集合,它的产生是由教育活动的本质要求和教学活动的内在特性所决定的。近些年来,对教学控制的认识存在一些偏颇之处,认为是教学控制阻碍了学生的自主发展、扼制了教学内容的生成、赋予了教师课堂霸权、导致了教学方式的单一等,这些误区应予澄清。随着教学形式的不断变化与发展,教学控制需要通过坚持教师的主导作用、落实人本化管理理念、建构多样化实现方式、探究系统化操作模式,以不断实现自身的优化和完善。
关键词：
教学控制 辨析 误区 优化
[期刊] 财会月刊
[作者]
冷薇薇
本文对审计与内部控制的关系进行了分析,指出有效的内部控制是注册会计师用以确定审计程序的重要依据,在评价内部控制的基础上进行抽样审计是审计发展的方向。
关键词：
内部控制 注册会计师 抽样审计
[期刊] 财会通讯(理财版)
[作者]
薛晓宇 刘福祥
在市场经济快速发展和企业所有权与经营权分离的环境下,如何对企业经营目标与经营效果实施有效控制,既是管理理论研究的前沿问题,也是管理实践急需解决的现实问题。财务控制是
[期刊] 经济问题
[作者]
秦志华
企业控制权有法定控制权和实际控制权之分。经济学对企业控制权的分析重在前者 ,还不足以指导现代企业制度建设。只有从企业实际控制权出发 ,以“直面现象”的方法探讨企业控制权的形成机制 ,才能找到有效控制企业的途径。为此 ,必须研究个人、群体、组织之间的关系。相应地 ,研究方法要从单一的理性选择模型拓展到利益群体、心理契约等社会学和行为科学方法。
关键词：
法人治理结构 理性选择 企业利益群体
[期刊] 中国审计
[作者]
李丽 胡世伟
企业的各项业务流程作为一个输入输出的系统,流程的过程性使其成为企业内部环境和外部环境交合的桥梁,即业务流程在企业边界内(通常是组织边界内)受到企业内部环境的影响和制约,而在输入输出端又受到企业外部环境的影响和制约。业务流程的过程性信息即是内外部环境交合的结果。那么,
[期刊] 华东经济管理
[作者]
孟执芳 陈志军
已有研究母子公司管理的文献缺乏对母子公司管理体制、模式、机制、手段等概念内涵、异同的系统表述,文章试图对上述概念作出界定:母子公司管理体制内涵的核心是母公司与子公司的权力划分,可分为相对集权、相对分权和集权与分权相结合三类;管理控制模式与管理体制是形式与内容的关系,母子公司管理控制模式是母子公司管理体制的表现形式,是从某个角度对权力分配类型的命名;母子公司控制机制是把控制看作一个完整的系统,管理体制、控制模式、控制手段共同组成完整的母子公司控制系统;管理控制手段是母公司为实现集团公司战略所采取的管理控制子
[期刊] 财务与会计
[作者]
张连起
如果说会计准则是纵向延伸,则内部控制就是横向发展;如果说会计准则是确认、计量和报告的直线,则内部控制就是涵盖多项业务环节的立体;如果说左手要抓会计准则建设,则右手就要抓内部控制建设,统筹兼顾,和谐共生。经过广泛讨论和论证,中国企业内部控制标准委员会确立了以防范风险和纠正舞弊为中心、以控制标准和评价标准为主体的内部控制体系框架。目前,起草了企业内部控制基
[期刊] 当代财经
[作者]
王东升 吴秋生
内部控制有效性在认定环节上,设计有效应服务于执行有效;在认定方式上,基于"目标实现观"的"肯定式"认定比基于"重大缺陷观"的"否定式"认定更符合内部控制有效性的内涵;在认定范围上,内部控制目标应分为两个层次:合理保证层和促进实现层。
[期刊] 财务与会计
[作者]
王竹 泉朱炜
《企业会计准则讲解(2010)》(以下简称《讲解2010》)认为,同一控制下企业合并的会计处理应视同合并后形成的报告主体自最终控制方开始实施控制时一直存在,即从合并后形成的母子公司构成的报告主体角度考虑合并后合并财务报表的编制。但笔者认为,从同一控制下企业合并的最终控制方的股东角度看,其在合并前后实际控制的资源和享有的权益没有发生变化,因此同一控制下企业合并的会计处理应以最终控制方在合并前后编制的合并财务报表保持不变作为检验标准。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李树培
我国基础教育第八次课程改革明确倡导自主、合作、探究的教与学的方式。最具传统也最具分量的学科教学领域必须积极思考和探索学科探究教学问题。本文基于一手听课与评课实例,对学科探究教学探究什么、学科探究教学如何开展以及学科探究教学的技术支持等问题展开思考与辨析,以期引发大家对此一议题的更多探讨,为终日上演的课堂教学之品质提升提供参照。
关键词：
学科 探究 教学 信息技术
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李树培 王荣良
信息社会背景下,世界各国都在努力改善信息技术设施、把信息技术应用到教育教学实践之中,但是教学活动中信息技术的应用仍旧低效,这是国际教育普遍面临的一个现实难题。本文结合所观摩的大量信息技术课堂教学应用的案例,试图揭示其中所蕴含的关于技术应用对象、技术应用定位、技术应用方式的偏离问题,尝试提出反思和改进信息技术教学应用的路径。
关键词：
信息技术 教学应用
[期刊] 财会通讯(理财版)
[作者]
杨美丽
资金时间价值教学中的基本概念比较多,也非常重要,因为理财主体在理财决策中不可避免要考虑时间价值因素。但初学者往往对资金时间价值的基本概念理解不透,在实际运用中造成错误。笔者根据多年的教学经验,对几个容易混淆的概念进行辨析。
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